優(yōu)秀教案：接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的檢修與測試

1、此教案在 2012年中國職協(xié)優(yōu)秀科研成果 評比中獲得 三等 獎 接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的檢修與測試 長治市高級技工學校 魯浩接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的檢修與測試教 材電力拖動控制線路與技能訓練章 節(jié)第二單元課題二授課專業(yè)維修電工授課時間2012年3月19日教 具多媒體（或掛圖）、萬用表及工具、實驗板等課 時2h主要內(nèi)容項 目接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路任 務接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的檢修與測試任務分解1、 知識準備：知道接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路安裝和原理。2、 檢修電路：運用有效方法，發(fā)現(xiàn)故障，及時改正。3、模擬測試：運用自制教具，對檢修后的電路進行測試。重點難點重 點接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制

2、線路的檢修難 點接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路的檢修教學目標專業(yè)能力1、學會使用儀器儀表測試控制線路。 2、懂得故障的檢修方法 。知識目標1、能正確識讀電路圖和畫出接線圖。 2、能對控制線路常見故障進行檢修及測試。方法能力1、培養(yǎng)學生的團隊合作能力。2、培養(yǎng)學生的自我學習能力。2、培養(yǎng)學生的語言表達能力等。教學策略與方法啟發(fā)講解任務驅(qū)動多媒體演示自主描述案例分析小組討論歸納總結(jié)實踐操作授課講稿項目名稱：接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路任務：接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路的檢修與測試一、教學組織活動總過程設計：1、師生問好2、班長清點人數(shù)3、點評鼓勵4、安全教育老師活動學生活動活動達到的目標時間分配1、問好2

3、、環(huán)顧學生，巡查學生工作服、鞋子等是否符合實習安全要求3、回顧點評上次課效果，鼓勵優(yōu)秀并指出問題4、安全教育、著重強調(diào)本次課注意事項1、起立問好2、班長清點人數(shù)，向老師報告。3、背誦安全操作規(guī)程通過鼓勵增強學生自信心，并使學生注意力集中，進入學習狀態(tài)5分鐘授課講稿二、課程導入課題導入課件（圖片）展示三組應用圖片：電動門的開關(guān)、吊車吊起和釋放重物；機床工作臺的前進和后退，都要通過電動機正反轉(zhuǎn)來實現(xiàn)的。所以我們今天學習的項目是非常具有實際意義的，希望同學們能夠端正態(tài)度、認真完成任務。導入本節(jié)課。老師活動學生活動活動達到的目標時間分配講解這幾幅圖片的含義，它們的動作都是通過電動機的正反轉(zhuǎn)來實現(xiàn)的。積

4、極思考，為什么將這幾幅圖片集合在一起，代表什么含義？激發(fā)學生的學習興趣3分鐘三、教學過程活動項目一：知識準備知道接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路原理及安裝。1、根據(jù)“化整為零、先主后輔”的原則分析控制線路原理。（動畫演示）2、按照“順藤摸瓜、標號循環(huán)”的原則畫接線圖、安裝控制線路。（注：圖中說明的是如何將電路圖轉(zhuǎn)化為接線圖。）老師活動學生活動活動達到的目標時間分配引導學生回答：1、接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路原理2、畫接線圖的步驟思考片刻，回答老師提出的問題。教學方法：師生互動法自主描述法多媒體演示法為了更好的完成學習任務做知識準備7分鐘授課講稿三、教學過程活動項目二：故障檢修教師活動提出學習任務下發(fā)

5、任務書任務一、檢修電路電阻法。一、老師講解檢修的步驟與方法 第一步：首先將萬用表的兩個表筆分別接到控制電路電源的兩端，此時萬用表的讀數(shù)應為無窮大。（如右圖）第二步：按下SB1，讀數(shù)應為接觸器KM1線圈的電阻值，不同類型的接觸器電阻值不同。我們用的這種接觸器的電阻應為2K左右。（如左圖）第三步：再按下SB3，則讀數(shù)應為無窮大（按下接觸器KM1的測試按鍵，讀數(shù)應為KM1線圈的電阻值）。（如右圖） 第四步：同時按下KM1和KM2的常閉觸點，萬用表讀數(shù)應為無窮大（如左圖）授課講稿三、教學過程二、老師講解故障分析方法（以一種故障為例）1、故障現(xiàn)象：假設在檢修第二步驟時。出現(xiàn)按下按鈕SB1，電阻不是R，而

6、是無窮大。我們?nèi)绾蝸聿檎夜收希?、電阻分段測量法：查找故障的方法很多，這里還是采用最常用的電阻法來分析。只是要按照一定的順序?qū)㈦娐贩殖梢欢我欢蔚男‰娐?，然后一步步檢查電路，所以這種方法叫做電阻分段測量法。1）萬用表兩表筆在5和0之間，若萬用表讀數(shù)為無窮大，則故障點為KM1線圈，若讀數(shù)為R，繼續(xù)下一步。2）萬用表兩表筆在4和5之間，若萬用表讀數(shù)為無窮大，則故障點為KM2常閉觸點；若讀數(shù)為0，繼續(xù)下一步。3）萬用表兩表筆在3和4之間，若萬用表讀數(shù)為無窮大，則故障點為SB1；若讀數(shù)為0，繼續(xù)下一步。4）萬用表兩表筆在2和3之間，若萬用表讀數(shù)為無窮大，則故障點為SB3；若讀數(shù)為0，繼續(xù)下一步，就可以判

7、斷出故障點在熱繼電器的閉點。電阻測量法注意點：1）用電阻測量法檢查故障時一定要斷開電源。 2）必須將該電路與其他電路斷開，否則所測得的電阻值是不準確的。三、教師設置故障點每個小組各設一個故障。故障各不相同。這樣可以使學生根據(jù)教師的故障講解的知識點靈活判斷故障。因為故障千變?nèi)f化，所以不一定是教師講解過的。這樣可以教會學生查找故障的方法，實現(xiàn)舉一反三。四、學生開始檢修電路分組、下達任務：分組：全班學生分為10組，每一組有4人。設一名小組長。另外每一組有一套工具。方便修改電路。人員分工：組長1人，講解1人，讀表1人，修改電路1人。下達任務和要求：任務：對已安裝的線路進行檢修，記錄檢修過程，每組派一名

8、代表講解檢修過程。要求：按照檢測步驟完成任務；同組互相配合，同心協(xié)力。任務書進行簡要說明：同學們在這節(jié)課里需要完成的任務，重點包括記錄檢修的過程和故障點的確定。老師活動學生活動1、應用電阻法講解檢查電路的步驟。2、引導學生檢查自己安裝的電路。3、輔導有疑問的同學，為其講解檢查步驟、出現(xiàn)的故障以及處理的方法。1、首先按照電阻法的四步驟檢查電路。若出現(xiàn)故障，自主分析。2、動手操作，檢查自己安裝的電路的正確性。教學方法活動達到的目標時間分配任務驅(qū)動法小組討論法案例分析法歸納總結(jié)法等1、會用電阻法查找電路故障，并能夠舉一反三的運用其他的方法。2、鍛煉動手能力，理論聯(lián)系實際。35分鐘授課講稿三、教學過程

9、活動項目三：線路測試老師對于測試部分，先用自己制作的裝置說明測試的原理，然后讓學生自己動手對檢修過的拖動板進行模擬測試。提醒同學們一定注意安全，并且再次強調(diào)到實操室絕對禁止自己通電，必須經(jīng)老師同意并監(jiān)護下才能通電。老師活動學生活動活動達到的目標時間分配對學生檢修過，認為已經(jīng)是正確的拖動板講解測試方法。聽教師講解的測試過程，然后自己動手親自測試自己檢修完的線路。讓學生有感官認識，印象深刻，更好地完成學習任務。10分鐘活動項目四：學生講解對于學生講解自己檢修的過程：首先是學生拿著已經(jīng)檢測成功過的拖動板，到講臺講解自己小組的檢修過程。包括故障點的位置、故障現(xiàn)象和如何進行檢修的過程。教師給予點評。老師

10、活動學生活動活動達到的目標時間分配聽學生講解故障點的位置、故障現(xiàn)象和如何進行的過程。并給予點評。每個小組派一名代表拿著已經(jīng)檢測過的拖動板，到講臺講解自己小組的檢修過程。鍛煉學生的表達能力和組織語言的能力。35分鐘四、歸納提升活動項目五：老師歸納提升總過程設計剛才同學們都非常自信的對自己的勞動成果做了展示，表現(xiàn)的非常棒。你們展示的內(nèi)容就是我們今天要完成的學習任務接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路的檢修與測試?？礃幼油瑢W們收獲不小啊！老師活動學生活動活動達到的目標時間分配做最后的總結(jié)。包括整體評價學生的表現(xiàn)和本次課的目的。和老師共同回顧本次課所學的知識點。鍛煉自我總結(jié)的能力，學會學習方法。4分鐘五、布置作業(yè)活動項目六：布置課后作業(yè)：完成任務書老師活動學生活動活動達到的目標時間分配布置課后作業(yè)。聽教師講解完成任務書的步驟鞏固所學的知識點。1分鐘授課講稿六、板書設計接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路檢修與測試一、課程導入二、教學過程活動項目一：知識準備活動項目二：故障檢修檢修電路步驟：1、兩表筆分別接到0、1，電阻為；2、按下SB1，電阻為R；3、按下SB3，電阻為；4、同時按下KM1和KM2的常閉觸點，電阻為?；顒禹椖咳壕€路測試活動項目四：學生講解三、歸納總結(jié)四、作業(yè)布置 投影屏幕（掛圖）小結(jié)1、一體化教學模式的探索，不但可以提高學生的學習興趣，且能更好的將理論與實踐相結(jié)合