山西省臨汾市第六中學(xué)七年級數(shù)學(xué) 《實(shí)踐與探索》教案_第1頁
山西省臨汾市第六中學(xué)七年級數(shù)學(xué) 《實(shí)踐與探索》教案_第2頁
山西省臨汾市第六中學(xué)七年級數(shù)學(xué) 《實(shí)踐與探索》教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、6.3實(shí)踐與探索工程問題【教學(xué)目標(biāo)】1、 經(jīng)歷探索性問題情境,積極參與教學(xué)活動,掌握列一元一次方程解決實(shí)際問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的建模能力;2、 通過對開放性問題的探索,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和探索興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】探索開放性問題的解決思路與方法【教學(xué)難點(diǎn)】嘗試自己提出問題并解決問題【學(xué)法指導(dǎo)】動手實(shí)踐、自主探索、合作交流【教學(xué)過程】一、 回顧前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了實(shí)踐與探索的問題1和問題2,今天我們接著來學(xué)習(xí)有關(guān)工程的問題3。我們在小學(xué)遇到工程問題的時(shí)候,常將工程總量看作是單位1,并有這樣的公式:二、 學(xué)習(xí)新知在課本問題3 當(dāng)中,給出了這樣的情境:“課外活動時(shí)李老師來教室布置作業(yè),有一道題只寫了:“學(xué)校校

2、辦廠需制作一塊廣告牌,請來兩名工人,已知師傅單獨(dú)完成需4天,徒弟單獨(dú)完成需6天,就因校長校長叫他聽一個(gè)電話而離開教室?!?、課本中沒有給出具體的問題,那么我們能不能對此提出自己感興趣的問題呢?5分鐘時(shí)間,小組討論出自己要添加的問題,若題目中條件不夠,可自己加條件。2、小組討論過后,派自己的代表將問題寫在黑板上。(寫出題目的給小組加分)3、逐個(gè)分析學(xué)生提出的問題后,選出3個(gè)有代表性的問題:(1)師徒做廣告牌,師傅單獨(dú)做4天完成,徒弟單獨(dú)做需6天,合作2天后,由徒弟單獨(dú)完成需幾天?(2)徒弟做了3天,徒弟生病,其余師傅做,問師傅做了幾天?(3)師傅與徒弟合作后,由徒弟完成,剩下的需幾天?4、針對每

3、一個(gè)題,給出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間學(xué)生小組討論,并在每一題討論過后,選出學(xué)生代表上黑板講解,并寫出解題過程。提出要求:(1)在講解時(shí),要先對題目進(jìn)行分析,講出做題的總思路,并寫出等量關(guān)系式來;(2)過程要標(biāo)準(zhǔn)完整,書寫整齊。5、由于學(xué)生提的問題中沒有涉及到課本中的報(bào)酬分配問題,所以給出4分鐘時(shí)間,自己計(jì)算課本中的報(bào)酬問題,并小組互相交流作案。最后仍然找學(xué)生上講臺講解思路,并寫出解答過程。三、小結(jié)由課堂上學(xué)生列出的等量關(guān)系式,找出了這樣的規(guī)律:若一項(xiàng)工程是分階段完成的,那么可根據(jù)【教學(xué)反思】整節(jié)課下來,學(xué)生整體氣氛比較活躍,教學(xué)任務(wù)也能很順利的完成,學(xué)生的主體地位也得到了很好的體現(xiàn),這樣圓滿的結(jié)果主要?dú)w功于

4、對學(xué)生潛移默化的訓(xùn)練,以及充分的預(yù)習(xí)工作。1、 平時(shí)的滲透訓(xùn)練在初一第一學(xué)期的時(shí)候,使學(xué)生養(yǎng)成了根據(jù)老師的問題提前預(yù)習(xí),課上跟小組之內(nèi)的成員互相交流、互相討論的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在本學(xué)期的開始,又著重在此基礎(chǔ)上,使學(xué)生走上講臺,勇敢而又清楚的講出自己的解題思路,使學(xué)生的表達(dá)能力得到鍛煉。2、 課前的充分準(zhǔn)備由于工程問題是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容,而在初一第一學(xué)期時(shí),練習(xí)的應(yīng)用題都沒有涉及過工程問題,所以學(xué)生們對這個(gè)問題會有所遺忘。若在這種情況下,直接讓學(xué)生面對這個(gè)開放性的題目,并且自問自答,那無疑是達(dá)不到應(yīng)有要求和效果的。那么在這節(jié)課之前,我針對這樣的現(xiàn)狀,出了幾道簡單的工程問題,可以使學(xué)生對工程問題有了再一次的熟悉,也可以為他們在上課出問題和解問題時(shí)提供了相關(guān)的模式。(1)甲乙兩隊(duì)綠化校園,若單獨(dú)完成,乙隊(duì)需15天,甲隊(duì)比乙隊(duì)少用5天完成,若;兩隊(duì)合作需多少天完成?(2)打印一份材料,甲需16小時(shí),乙需20小時(shí)。甲打印6小時(shí)后,乙接著打,還需多少小時(shí)才能完成?(3)某項(xiàng)工程甲單獨(dú)完成需45天,乙單獨(dú)完成需30天,若乙先單獨(dú)干22天,剩下的甲乙合作,問總共用多少

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論