制取氧氣(hx)

1、課題3 制取氧氣世世上上無無難難事事只只要要肯肯攀攀登登分解過氧化氫（分解過氧化氫（h h2 2o o2 2）加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀（kclokclo3 3）加熱高錳酸鉀（加熱高錳酸鉀（kmnokmno4 4）實驗室制取氧氣的方法：實驗室制取氧氣的方法： 觀察、填空觀察、填空 過氧化氫過氧化氫（h2o2）溶液（溶液（也叫雙氧水也叫雙氧水）是一）是一種種 _ 色液體；色液體； 二氧化錳二氧化錳（mno2）是一種是一種 _ 色固體粉色固體粉末；末；不溶于水不溶于水 氯酸鉀氯酸鉀（kclo3）是一種是一種 _ 色固體物質；色固體物質；易溶于水易溶于水 高錳酸鉀高錳酸鉀（kmno4）是一種是一種 _

2、色的固色的固體，體，易溶于水，其水溶液為紅色易溶于水，其水溶液為紅色無黑白暗紫錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣高錳酸鉀加熱棉花棉花實驗實驗2-5：加熱加熱高錳酸鉀高錳酸鉀（ kmnokmno4 4 ）制取氧氣制取氧氣反應原理：kmno4k2mno4 + mno2 + o2實驗裝置（1 1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2 2）收集氣體實驗裝置分為）收集氣體實驗裝置分為發(fā)生裝置和收集發(fā)生裝置和收集裝置裝置兩部分，哪部分是氣體兩部分，哪部分是氣體發(fā)生裝置發(fā)生裝置？哪部分？哪部分是氣體是氣體收集裝置收集裝置？a_b_c_d_e_f_試管試管鐵架臺鐵架臺酒精燈酒

3、精燈導管導管集氣瓶集氣瓶水槽水槽識別下列儀器識別下列儀器反應物都是反應物都是固體固體，反應需要反應需要加熱加熱反應物是反應物是固體和固體和液體的混合物，液體的混合物，反應反應不需要加熱不需要加熱固液不加熱型固液不加熱型固固加熱型固固加熱型一一.發(fā)生裝置（或叫制備裝發(fā)生裝置（或叫制備裝置）置）高錳酸鉀制氧氣關口塞一團棉花固液不加熱型固液不加熱型使用長頸漏斗時，使用長頸漏斗時，長頸漏斗的末端必須插長頸漏斗的末端必須插入液體中入液體中，防止生成的氣體從長頸漏斗口防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出逸出，所以必須液封。，所以必須液封。分液漏斗分液漏斗長頸漏斗長頸漏斗排水法排水法不易溶于水不易溶于水或難或難溶

4、于水的氣體溶于水的氣體向上排空氣法向上排空氣法密度比空氣密度比空氣（略）（略）大大向下排空氣法向下排空氣法密度比空氣小的密度比空氣小的氣體氣體剛出頭近底部排水法優(yōu)缺點：收集排水法優(yōu)缺點：收集得到較純凈的氣體，得到較純凈的氣體，但氣體不干燥但氣體不干燥排空氣法排空氣法優(yōu)缺點：收集得到優(yōu)缺點：收集得到干燥的氣體，但氣體不純干燥的氣體，但氣體不純凈干燥凈干燥拓展拓展排空氣法排空氣法密度比空氣大，密度比空氣大，氣體氣體長進短出長進短出（ b a）密度比空氣小，密度比空氣小，氣體氣體短進長出短進長出 （ a b）排水法排水法優(yōu)點：根據讀優(yōu)點：根據讀出量筒里水的出量筒里水的體積，就可知體積，就可知道收集氣

5、體的道收集氣體的體積。（氣體體積。（氣體流向流向ab）氣體從氣體從a管管進，進，b管出管出 ab知識回顧知識回顧連接裝置（從左到右，自下而上）連接裝置（從左到右，自下而上）檢查氣密性的方法檢查氣密性的方法：先：先將導將導管一端伸入水中，管一端伸入水中，然后然后用手用手緊握試管，觀察導管口有沒緊握試管，觀察導管口有沒有氣泡冒出或冷卻后導管內有氣泡冒出或冷卻后導管內能否形成一段水柱。能否形成一段水柱。 查查：檢：檢查查裝置的氣密性。如圖裝置的氣密性。如圖 裝裝：裝裝藥品。藥品。 定定：將試管固：將試管固定定在鐵架臺上在鐵架臺上 點點：點點燃酒精燈，先使試管均勻受燃酒精燈，先使試管均勻受 熱后熱后

6、再對準試管中藥品部位加熱再對準試管中藥品部位加熱 收收：用排水法：用排水法收收集氧氣集氧氣 離離：收集完畢后，先將導管撤：收集完畢后，先將導管撤離離水槽水槽 熄熄：最后：最后熄熄滅酒精燈。滅酒精燈。茶、莊、定、點、收、利、息茶、莊、定、點、收、利、息1.1.如何如何檢驗檢驗收集到的是氧氣？收集到的是氧氣？將一支將一支帶火星帶火星的木條伸進集氣瓶的木條伸進集氣瓶內內，若木條，若木條復燃，證明復燃，證明是氧氣是氧氣。將一支將一支帶火星帶火星的木條伸到集氣瓶的木條伸到集氣瓶口口，若木，若木條復燃，證明條復燃，證明已集滿已集滿。2.2.用用向上排空氣法向上排空氣法收集氧氣，如何收集氧氣，如何驗滿驗滿？

7、3.3.用排水法收集時：當集氣瓶口有大氣泡冒出時，說明該瓶內的氧氣已滿。4.4.何時開始收集氣體？何時開始收集氣體？用用排水法排水法收集氣體，等到收集氣體，等到氣泡連續(xù)均勻冒出氣泡連續(xù)均勻冒出時，剛開時，剛開始才開始收集氣體（原因：試管內有空氣，剛開始加始才開始收集氣體（原因：試管內有空氣，剛開始加熱排除的是試管內的空氣）熱排除的是試管內的空氣）（1）試管口要略向試管口要略向下下傾斜傾斜（固體藥品加熱時）防止藥品中的濕存水或反應生成的水冷凝后倒流，使試管破裂。（2）導管導管不不能伸入試管能伸入試管太長太長，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出氣體。（3）鐵夾夾在試管的鐵夾夾在試管的中上部中上部（離

8、試管口約1/3處（4） 用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要試管口要塞一小團棉花塞一小團棉花，防防止加熱時高錳酸鉀進入導管止加熱時高錳酸鉀進入導管。（5 5）何時開始收集氣體？）何時開始收集氣體？等待等待（）（5）用排水法集氣時，集氣瓶充滿水后倒倒放入水槽中（瓶口要在水面下），導管伸入瓶口處即可；用向上排空氣法收集時，集氣瓶正放，導管口要接近集氣瓶底部。 （6）停止反應時，應應先把撤導管先把撤導管，后移酒精燈后移酒精燈（防止水槽里的水倒流入試管，導致試管破裂）（7） 用排水法集氣時，應注意當氣泡從導管口連續(xù)、均勻地放出時再收集，排空氣法，要等到反應一會后再收集，否則收集的氣體中混有空氣混有空氣。（8

9、） 收集滿氧氣的集氣瓶要正放，瓶口處要蓋上玻璃片。 （9）要用酒精燈的外焰對準藥品的部位加熱；加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對準藥品部位加熱（10）試管內藥品要平鋪平鋪試管底部，均勻受熱 1 1實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應口應 （ ）（a a）朝下）朝下 （b b）朝上）朝上 （c c）略向下傾斜）略向下傾斜 （d d）略向上傾斜）略向上傾斜2 2實驗室采用排水法收集氧氣時，需將實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應在（在（ ）（a a）加熱固體藥品前）加熱固體藥

10、品前 （b b）與加熱固體藥品同時）與加熱固體藥品同時（c c）開始有氣泡放出時）開始有氣泡放出時 （d d）氣泡連續(xù)并均勻放出時）氣泡連續(xù)并均勻放出時4.實驗室制取氧氣大致可分為下列實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：步驟：點燃酒精燈，加熱試管點燃酒精燈，加熱試管.檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性.將高錳酸鉀裝將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團棉花，用帶導入試管，塞入一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上定在鐵架臺上.用排水法收集氧用排水法收集氧氣氣.熄滅酒精燈熄滅酒精燈.將導管從水槽中將導管從水槽中取出取出.正確的操作順序為正確的操作順序為_.

11、5、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯誤的裝置圖，指出其中的五處錯誤1、沒有用酒精燈外焰加熱2、導氣管伸入試管內太長3、試管口沒有塞棉花4、試管口沒有略向下傾斜5、試管夾未夾在距試管口1/3處步驟一步驟一：在常溫下，把帶火星的木條：在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復燃？是否復燃？現現 象象：木條不能復燃，：木條不能復燃，結結 論論：說明常溫下放出氧氣少。：說明常溫下放出氧氣少。探究：探究：1 1、過氧化氫（過氧化氫（hh2 2oo2 2）溶液制取氧氣）溶液制取氧氣2、分

12、解過氧化氫制氧氣的反應中、分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳二氧化錳的作用的作用 探究：探究：步驟二：步驟二：向上述試管中，加入少量二氧化錳，向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現象。把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現象?，F現 象象：木條復燃了木條復燃了結結 論：論：說明在常溫下過氧化氫溶液遇到二說明在常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳（氧化錳（mnomno2 2）時迅速產生氧氣。）時迅速產生氧氣。試驗編號試驗編號現象現象原因原因（1）（2）（3）（4）木條不復燃木條不復燃 沒有氧氣生成沒有氧氣生成 木條復燃木條復燃 過氧化氫在加熱時能分解出氧氣過氧化氫在加熱時能分

13、解出氧氣 木條不復燃木條不復燃 二氧化錳不能分解出氧氣二氧化錳不能分解出氧氣 木條復燃木條復燃 常溫下過氧化氫溶液遇二氧化錳時常溫下過氧化氫溶液遇二氧化錳時能分解出氧氣能分解出氧氣 催化劑（也叫觸媒）催化劑（也叫觸媒） 在化學反應里在化學反應里能改變能改變其他物質的其他物質的化學反應速化學反應速率率，而本身而本身質量質量和和化學性質化學性質在化學反應前后都在化學反應前后都沒有發(fā)生變化沒有發(fā)生變化的物質。的物質。一改變：化學反應一改變：化學反應速率速率變（變（減慢或加快減慢或加快）二不變：二不變：質量質量不變、不變、化學性質化學性質不變不變催化劑的作用：催化劑的作用：催化作用催化作用催化劑的特點

14、：催化劑的特點：過氧化氫過氧化氫 水水 + + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳h2o2 h2o + o2mno2文字表達式：文字表達式：符號表達式：符號表達式：讀法：在二氧化錳作為催化劑的條件下，過讀法：在二氧化錳作為催化劑的條件下，過氧化氫分解生成水和氧氣氧化氫分解生成水和氧氣h2o2 h2o + o2mno2 探究：探究：實驗室用過氧化氫制取氧氣的實驗裝置實驗室用過氧化氫制取氧氣的實驗裝置（1）實驗原理：）實驗原理：（2）實驗裝置：固液不加熱型）實驗裝置：固液不加熱型過氧化氫過氧化氫 水水 + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳節(jié)約能源節(jié)約能源操作簡便、安全操作簡便、安全原料經濟原料經濟產物無污染產物無污

15、染問題：問題：實驗室為什么選擇用過氧化氫來制取氧氣？實驗室為什么選擇用過氧化氫來制取氧氣？（1 1）連接裝置，檢查裝置氣密性。）連接裝置，檢查裝置氣密性。實驗步驟：實驗步驟：（2 2）裝藥品。（先固后液）裝藥品。（先固后液）（4 4）驗滿）驗滿（5 5）整理儀器）整理儀器（3 3）收集氣體）收集氣體氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱利用其它利用其它含有氧元素含有氧元素的物質也可以制得氧氣，的物質也可以制得氧氣，例如例如： kclokclo3 3 kcl + o kcl + o2 2mnomno2 2讀法：在二氧化錳作為催化劑和加熱的讀法：在二氧化錳作為催化劑和

16、加熱的條件下，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣條件下，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣討論：討論：分析上述三個反應，它們有什么共分析上述三個反應，它們有什么共同特征？與化合反應有什么不同？同特征？與化合反應有什么不同？高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳二氧化錳+氧氣氧氣加熱加熱氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 +氧氣氧氣加熱加熱二氧化錳二氧化錳過氧化氫過氧化氫 水水 + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳相同點：反應物只有一種物質，而生成物有兩種相同點：反應物只有一種物質，而生成物有兩種或兩種以上的物質或兩種以上的物質 與化合反應不同與化合反應不同分解反應：分解反應： 由由一種一種反應物反應物生成生成兩種或兩種兩種

17、或兩種以上其他以上其他物質的反應，叫做物質的反應，叫做分解反應。分解反應。（特點：一變多）（特點：一變多）反應通式：反應通式：a b+c+ 氧氣的工業(yè)制法氧氣的工業(yè)制法（屬于物理變化）（屬于物理變化） 方法：方法：分離液態(tài)空氣分離液態(tài)空氣 原理原理：利用液氧和液氮的利用液氧和液氮的沸點不同沸點不同進行分離。進行分離。低溫加壓低溫加壓空氣空氣 液態(tài)空氣液態(tài)空氣 氮氣（氮氣（先蒸發(fā)）先蒸發(fā)）液態(tài)氧氣液態(tài)氧氣蒸發(fā)蒸發(fā)實驗室制取氧氣的原理對比實驗室制取氧氣的原理對比過氧化氫過氧化氫 水水 氧氣氧氣氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氧氣氯化鉀氧氣高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 二氧化錳二氧化錳 氧氣氧氣五、分解反應：

18、五、分解反應：由一種物質生成兩種或兩種以上其由一種物質生成兩種或兩種以上其 他物質的反應。他物質的反應。 特點：一變多特點：一變多 表示：表示：a b+ c a b+ c 加熱加熱二氧化錳二氧化錳二氧化錳二氧化錳加熱加熱提示：氧氣由氧元素組成，所以用于制取氧氣的物質一定含有氧元素提示：氧氣由氧元素組成，所以用于制取氧氣的物質一定含有氧元素小結小結例題：下列反應中屬于分解反應的是( )、氧化汞 汞 氧氣、堿式碳酸銅 氧化銅 水 二氧化碳、鐵硫酸銅 硫酸亞鐵 銅、蠟燭氧氣 水 二氧化碳隨堂檢測1工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ）（a）加熱氯酸鉀 （b）加熱高錳酸鉀（c）分離液態(tài)空氣 （d）加熱二氧

19、化錳2催化劑在化學反應中所起的作用是（ ）（a）加快化學反應速率 （b）使生成物質量增加（c）改變化學反應速率 （d）減慢化學反應速率實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應 （ ）（a）朝下 （b）朝上 （c）略向下傾斜 （d）略向上傾斜實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應在（ ）（a）加熱固體藥品前 （b）與加熱固體藥品同時（c）開始有氣泡放出時 （d）氣泡連續(xù)并均勻放出時一、將下列物質按要求填空（用序號）：一、將下列物質按要求填空（用序號）：水蒸氣水蒸氣高錳酸鉀高錳酸鉀海水海水冰水混合物冰水混合物過氧化氫溶液過氧化氫溶液四氧化三鐵四氧化三鐵加熱高錳酸鉀制取加熱

20、高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物。氧氣后的剩余物。稀有氣體稀有氣體屬于屬于混合物混合物的是的是屬于屬于純凈物純凈物的是的是課堂練習課堂練習 下列變化屬于分解反應的是（下列變化屬于分解反應的是（ ）a、蠟燭燃燒、蠟燭燃燒 b、分離液態(tài)空氣、分離液態(tài)空氣c、加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣、加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 d、海水曬鹽、海水曬鹽c（1）圖中收集氧氣的方法叫做圖中收集氧氣的方法叫做 （ ） 可用此方法收集氧氣的原因是可用此方法收集氧氣的原因是 ( ) 收集氧氣還可以用收集氧氣還可以用 ( )的方法的方法（2）如果錐形瓶中的反應很劇烈，若要如果錐形瓶中的反應很劇烈，若要減慢反應速率應減慢反應速率應采取

21、的措施是（采取的措施是（ ） a減慢液體滴加的速度減慢液體滴加的速度 b換用體積較小的錐形瓶換用體積較小的錐形瓶 c加熱錐形瓶加熱錐形瓶 d. 拔掉塞子讓氣體跑掉一部分拔掉塞子讓氣體跑掉一部分三、實驗室用分解過氧化氫溶液制取氧氣的裝置如下：三、實驗室用分解過氧化氫溶液制取氧氣的裝置如下：向上排空氣法向上排空氣法氧氣的密度比空氣略大氧氣的密度比空氣略大排水法排水法a四、寫出下列反應的文字表達式，四、寫出下列反應的文字表達式，（1）將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣）將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣2）加熱高錳酸鉀制氧氣）加熱高錳酸鉀制氧氣 (3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物高錳

22、酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳二氧化錳 + 氧氣氧氣加熱加熱氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱k2mno4 + mno2 + o2kmno4加熱過氧化氫過氧化氫 水水 + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳課堂課堂練習練習h2o + o2h2o2二氧化錳kclokclo3 3 kcl + o kcl + o2 2mnomno2 2五、分析題五、分析題某同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可某同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能有以下幾種，你認為不正確的是能有以下幾種，你認為不正確的是 （ ）a、加熱時試管口向上、加熱時試管口向上b、試管外壁有水，未擦干即加熱、

23、試管外壁有水，未擦干即加熱c、預熱后，未用酒精燈外焰對準藥品部位加熱、預熱后，未用酒精燈外焰對準藥品部位加熱d、沒有先將導管從水槽中取出便停止加熱、沒有先將導管從水槽中取出便停止加熱課堂練習課堂練習c1 1工業(yè)上制取大量氧氣的方法是工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ）（a a）加熱氯酸鉀）加熱氯酸鉀 （b b）加熱高錳酸鉀）加熱高錳酸鉀（c c）分離液態(tài)空氣）分離液態(tài)空氣 （d d）加熱二氧化錳）加熱二氧化錳2 2催化劑在化學反應中所起的作用是（催化劑在化學反應中所起的作用是（ ）（a a）加快化學反應速率）加快化學反應速率 （b b）使生成物質量增加）使生成物質量增加（c c）改變化學反應速率

24、）改變化學反應速率 （d d）減慢化學反應速率）減慢化學反應速率檢驗氧氣的方法是（檢驗氧氣的方法是（ ） a a用火柴去點用火柴去點b b用帶火星木條接近氣體用帶火星木條接近氣體c c用鼻子去嗅氣味用鼻子去嗅氣味 d d用天平稱量用天平稱量實驗室采用排水法收集氧氣時，需將實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應在（在（ ）（a a）加熱固體藥品前）加熱固體藥品前 （b b）與加熱固體藥品同時）與加熱固體藥品同時（c c）開始有氣泡放出時）開始有氣泡放出時 （d d）氣泡連續(xù)并均勻放出時）氣泡連續(xù)并均勻放出時b5.下列說法正確的是（

25、下列說法正確的是（ ）a.因為過氧化氫溶液中含有氧氣，所以加熱時能放因為過氧化氫溶液中含有氧氣，所以加熱時能放出氧氣出氧氣b.過氧化氫與二氧化錳發(fā)生化合反應放出氧氣過氧化氫與二氧化錳發(fā)生化合反應放出氧氣c.雙氧水中不加入二氧化錳，無法使雙氧水分解放雙氧水中不加入二氧化錳，無法使雙氧水分解放出氧氣出氧氣d.二氧化錳可以使過氧化氫溶液在常溫下放出氧氣二氧化錳可以使過氧化氫溶液在常溫下放出氧氣6.要收集較純凈的氧氣最好用（要收集較純凈的氧氣最好用（ ）a.排水集氣法排水集氣法 b.向上排空氣法向上排空氣法c.向下排空氣法向下排空氣法 d.排水法或向上排空氣法排水法或向上排空氣法da7.為了保證長時間潛航，