一年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃[1]

1、蒼 南 縣 新 星 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校2014 學(xué)年度第一學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃 年 班 一年級（2）班 學(xué) 科 語 文 制訂單位（人）制 訂 日 期審批單位（人）審 批 日 期2014-8-31修正記錄修 訂 日 期修 正 內(nèi) 容修 訂 人一、指導(dǎo)思想（一）教學(xué)內(nèi)容本冊教科書包括“入學(xué)教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”、“語文園地”、“口語交際”幾個(gè)部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音的部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識70個(gè)常用字。而后是識字（一）、10篇課文，識字（二）、又10篇課文。兩個(gè)識字單元各4課，每課認(rèn)字1214個(gè)。20篇課文

2、分作4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序排列，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元的后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊要求認(rèn)識400個(gè)常用字，寫其中100個(gè)筆畫簡單的字。（二）全冊重點(diǎn)、難點(diǎn)： 、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 、觀察圖畫、學(xué)習(xí)拼音和說話訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。 、打好寫字基礎(chǔ)，識字重視積累，體現(xiàn)彈性。 、重視朗讀指導(dǎo)，讀正確、通順、有感情。 、重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，舉一反三的能力。 、培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。（三）全冊關(guān)鍵： 、

3、注重全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 、教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神，符合語文學(xué)習(xí)規(guī)律。 、倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式。（四）思想品德教育結(jié)合點(diǎn)： 1、進(jìn)行熱愛大自然的教育。 2、使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。 3、贊美真摯感人的各種親情。 4、給學(xué)生以“勞動光榮，懶惰可恥”的教育。 5、對學(xué)生進(jìn)行益智教育。6、反映科技發(fā)展和社會文明。二、工作任務(wù)和指標(biāo)、漢語拼音 、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。 、能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。 、能運(yùn)用漢語拼音正音，學(xué)習(xí)普通話。 、識字寫字。 、學(xué)生喜歡漢字，有主動識字的愿望。 、認(rèn)識400個(gè)常用漢字，會寫100個(gè)漢字。 、掌握基本筆畫，字寫得

4、端正、正確、整潔，按正確的筆順寫。 、初步養(yǎng)成正確的姿勢和良好的習(xí)慣。、閱讀： 、使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 、學(xué)習(xí)借助插圖閱讀。 使學(xué)生對讀物中感興趣的內(nèi)容樂于與他人交流。、口語交際： 學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。 、能認(rèn)真聽別人講話，了解主要內(nèi)容。 、與他人交流，態(tài)度自然大方，有禮貌。 有表達(dá)的自信心，積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。三、工作措施1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練。 2、 吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。3、

5、 充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累，重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)

6、習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。 6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結(jié)。7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次起訖月日教 學(xué) 內(nèi) 容教時(shí)執(zhí)行情況19月1日至9月7日行規(guī)養(yǎng)成教育第一次月休（96-9號）929月8日至9月14日第一次月休（96-9號）a o ei u y w 34 39月15 日至9月21 日b p m f d t n l復(fù)習(xí)一單元練習(xí)333249月22 日至9月28日g k hj q xz c szh ch sh r333259月29日至10月5日復(fù)習(xí)二單元練習(xí)第二次月休（101-7號）22610月6 日至10月12日ai ei uiao ou iu 43710

7、月13日至10月19日ie e er復(fù)習(xí)三單元練習(xí)an en in un n3224810月20 日至10月26日ang eng ing ong復(fù)習(xí)四單元練習(xí)第三次月休（1025-27）432910月27日至11月2日第三次月休（1025-27）識字一 一去二三里口 耳 目在家里2223 1011月3日至11月9日操場上語文園地一趣的游戲（口語交際）期中復(fù)習(xí)32141111月10日至11月16日期中檢測畫第四次月休（1112-16）221211月17日至11月23日四季小小竹排畫中游哪座房子最漂亮爺爺和小樹3332 1311月24 日至11月30日語文園地二我們的畫（口語交際)單元練習(xí)靜夜思小小的船212331412月1日至12月7日陽光影子比尾巴第五次月休（124-8）2221512月8日至12月14日第五次月休（124-8）語文園地三這樣做不好（口語交際）比一比自選商場菜園里21222 1612月15日至12月21日日月明語文園地四我會拼圖（口語交際）單元練習(xí)11、我多想去看看321231712月22日至12月28日12、雨點(diǎn)兒13、平平搭積木14、自己去吧15、一次比一次有進(jìn)步32331812月29 日至1月4日語文園地五第六次月休（1230-13）2 191月5 日至1月11日該怎么辦(口語交際)單元練習(xí)16、小松鼠找花生17、雪地里的小畫家18、借生日1232