三級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、人音版音樂(lè)第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想以音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，以音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo)，使學(xué)生掌握一些音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)的技能技巧，并通過(guò)這一階段的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在音樂(lè)的熏陶下萌發(fā)了對(duì)音樂(lè)的感知和情感反應(yīng)能力，使其中多數(shù)人在今后能成為具有良好素質(zhì)的音樂(lè)欣賞者或愛(ài)好者。X K b1.C om二、學(xué)情分析 三年級(jí)人數(shù)17人，如今已是上三年級(jí)第二學(xué)期的他們，生活范疇和認(rèn)知領(lǐng)域較之前又有了進(jìn)一步的擴(kuò)展體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，因此應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的力量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)魅力吸引學(xué)生。本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)

2、民族器樂(lè)巴烏進(jìn)課堂。三、教材分析 本套教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，允許學(xué)生以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見(jiàn)解。教材的編寫(xiě)思路是以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，兼顧時(shí)代、以圖為主，教材生動(dòng)活潑。 四、教學(xué)目標(biāo) 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 1、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。 2、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力。 3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。 4、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。 5、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神

3、。 五、教學(xué)措施 1、利用各種手段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如課前三分鐘做好準(zhǔn)備，在班干部帶領(lǐng)下有秩序地進(jìn)入音樂(lè)教室，課堂上以教師的口令、手勢(shì)、琴聲為指揮，做好音樂(lè)課堂常規(guī)訓(xùn)練等等。 2、啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌興趣。唱歌最大的目的是給人以美的享受和感染。我們不能只滿足于教學(xué)生唱會(huì)一首歌，重要的是要啟發(fā)學(xué)生準(zhǔn)確地表達(dá)出歌曲的感情和藝術(shù)形象，進(jìn)入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和體味。只有這樣，學(xué)生才能進(jìn)入表現(xiàn)音樂(lè)的最佳狀態(tài)唱出的歌聲真摯動(dòng)聽(tīng)，從而具有強(qiáng)烈的感染力和生命力。 3、以表?yè)P(yáng)為主，使學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在比比、練練、再比比中互相促進(jìn)、共同提高。 4、充分利用音樂(lè)器材、音響設(shè)備等，幫助學(xué)生理解歌

4、曲、記憶歌詞。 5、緊抓優(yōu)等生、特長(zhǎng)生，從而帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步，同時(shí)使他們有更多的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)機(jī)會(huì)。 6、 教學(xué)進(jìn)度安排新- 課- 標(biāo) -第 - 一- 網(wǎng)周次教學(xué)內(nèi)容教時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)12聆聽(tīng)春到沂河 表演嘀哩嘀哩 巴烏練習(xí)聆聽(tīng)協(xié)奏曲春表演春天舉行音樂(lè)會(huì)巴烏練習(xí)41、從聆聽(tīng)春到沂河春等中外作品中感受“春”的意境，并展開(kāi)想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品。2、用歡快活潑的情緒，有感情地表演嘀哩嘀哩、春天舉行音樂(lè)會(huì)，并進(jìn)行打擊伴奏樂(lè)的創(chuàng)編活動(dòng)，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊頌。3、聽(tīng)辨并掌握十六分音符的時(shí)值長(zhǎng)短，并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。1、用歡快活潑的情緒，有感情地表演嘀哩嘀哩、春天舉行音樂(lè)會(huì)。

5、2、展開(kāi)想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品。3、聽(tīng)辨并掌握十六分音符的時(shí)值長(zhǎng)短，并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。34聆聽(tīng)森林深處的杜鵑表演頑皮的小杜鵑巴烏練習(xí)聆聽(tīng)賽馬 表演花喜鵲和小烏鴉巴烏練習(xí)41、 天上飛的鳥(niǎo)，地上跑的馬，都是可愛(ài)的動(dòng)物，都是人類的好朋友。在感受、體驗(yàn)以“鳥(niǎo)”“馬”為題材的四首作品的基礎(chǔ)上，進(jìn)行即興創(chuàng)作表演活動(dòng)，以表達(dá)我對(duì)動(dòng)物的一片愛(ài)心。2、 認(rèn)識(shí)低音5 6 7，掌握55的八個(gè)音的音高與唱名，唱好花喜鵲和小烏鴉、皮的小杜鵑，并試用55的八個(gè)音即興創(chuàng)作4 個(gè)小節(jié)曲調(diào)，唱自己的歌。1、 用歡快活潑的情緒，有感情地表演花喜鵲和小烏鴉、皮的小杜鵑。2、掌握55的八個(gè)音的音高與唱名，

6、并試用55的八個(gè)音即興創(chuàng)作4 個(gè)小節(jié)曲調(diào)，唱自己的歌。56聆聽(tīng)猜調(diào) 表演一支短笛輕輕吹巴烏練習(xí)聆聽(tīng)木偶的步態(tài)舞 表演搖船調(diào) 巴烏練習(xí)41、“猜猜謎語(yǔ)”“玩玩木偶”“吹吹短笛”“哼哼小曲”四首音樂(lè)音樂(lè)作品，讓你感受童年生活的樂(lè)趣。2一支短笛輕輕吹木偶的步態(tài)舞即興編創(chuàng)表演，體驗(yàn)其童趣。3、 從猜調(diào)搖船調(diào)中感悟謎語(yǔ)的樂(lè)趣，課后收集更多的謎語(yǔ)進(jìn)行民間文化交流。4、掌握反復(fù)跳躍記號(hào)，進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)答的創(chuàng)編活動(dòng)。1、“猜猜謎語(yǔ)”“玩玩木偶”“吹吹短笛”“哼哼小曲”四首音樂(lè)音樂(lè)作品，感受童年生活的樂(lè)趣。2猜調(diào)搖船調(diào)中感悟謎語(yǔ)的樂(lè)趣，課后收集更多的謎語(yǔ)進(jìn)行民間文化交流。3、掌握反復(fù)跳躍記號(hào)，進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)答的創(chuàng)編活動(dòng)

7、。78聆聽(tīng)游擊隊(duì)歌 表演苗嶺的早晨 口風(fēng)琴練習(xí)聆聽(tīng)那不勒斯舞 表演我是小音樂(lè)家口風(fēng)琴練習(xí)41、聆聽(tīng)苗嶺的早晨等四首不同風(fēng)格的樂(lè)曲，猶如參加一場(chǎng)音樂(lè)活動(dòng)，感受不同音樂(lè)作品的情緒，給我們一次美的享受，并在這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中能聽(tīng)辨獨(dú)奏樂(lè)器的音色。2、在演唱我是小音樂(lè)家中，進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)，體驗(yàn)做小音樂(lè)家的樂(lè)趣。在演唱嘹亮歌聲中，實(shí)踐輪唱的演唱形式，及表現(xiàn)的情緒。3、掌握八分休止音符的時(shí)值，并能在讀譜實(shí)踐中運(yùn)用。新- 課- 標(biāo) -第 - 一- 網(wǎng)1、 聆聽(tīng)苗嶺的早晨等四首不同風(fēng)格的樂(lè)曲，感受不同音樂(lè)作品的情緒。2、在演唱我是小音樂(lè)家嘹亮歌聲中，進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)，體驗(yàn)做小音樂(lè)家的樂(lè)趣，實(shí)踐輪唱的演唱形式，及表現(xiàn)的情緒

8、。3、掌握八分休止音符的時(shí)值，并能在讀譜實(shí)踐中運(yùn)用。910聆聽(tīng)匈牙利舞曲 表演嘹亮歌聲 巴烏練習(xí)聆聽(tīng)牧童短笛 表演剪羊毛 巴烏練習(xí)41、四首中外牧童題材的音樂(lè)作品，為我們塑造了各種栩栩如生的牧童形象，讓我們懂得音樂(lè)能成功地塑造多姿多彩的各種形象，并從音樂(lè)中獲得感受與體驗(yàn)。2、學(xué)唱小小羊兒要回家中掌握全音符的時(shí)值及延長(zhǎng)記號(hào)。3、在曲調(diào)接龍活動(dòng)中，一即興創(chuàng)作相連接，提高音樂(lè)基礎(chǔ)的綜合能力。1、感受與體驗(yàn)四首中外牧童題材的音樂(lè)作品，及各種栩栩如生的牧童形象，讓我們懂得音樂(lè)能成功地塑造多姿多彩的各種形象。2、學(xué)唱小小羊兒要回家中掌握全音符的時(shí)值及延長(zhǎng)記號(hào)。3、在曲調(diào)接龍活動(dòng)中，一即興創(chuàng)作相連接，提高音

9、樂(lè)基礎(chǔ)的綜合能力。1112聆聽(tīng)孤獨(dú)的牧羊人 表演小小羊兒要回家 巴烏練習(xí)聆聽(tīng)我們走過(guò)十月的陽(yáng)光表演紅旗頌巴烏練習(xí)41、在聆聽(tīng)我們走過(guò)十月的陽(yáng)光等五首愛(ài)國(guó)主義題材音樂(lè)作品的感染下，進(jìn)一步激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情。2、聆聽(tīng)紅旗頌，感受相同的曲調(diào)由于不同的表現(xiàn)而產(chǎn)生不同的情緒w W w .X k b 1. c O m1、在聆聽(tīng)我們走過(guò)十月的陽(yáng)光等五首愛(ài)國(guó)主義題材音樂(lè)作品的感染下，進(jìn)一步激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情。2、聆聽(tīng)紅旗頌，感受相同的曲調(diào)由于不同的表現(xiàn)而產(chǎn)生不同的情緒1314聆聽(tīng)救國(guó)軍歌 表演一個(gè)媽媽的女兒巴烏練習(xí)聆聽(tīng)鄉(xiāng)下的陽(yáng)光表演只怕不抵抗 巴烏練習(xí)41、在聆聽(tīng)我們走過(guò)十月的陽(yáng)光等五首愛(ài)國(guó)主義題材音樂(lè)作品的

10、感染下，進(jìn)一步激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情。2、在演唱只怕不抵抗救國(guó)軍歌，感受隊(duì)列進(jìn)行的音樂(lè)特征并進(jìn)行表演。介紹人民音樂(lè)家洗星海。1、在聆聽(tīng)我們走過(guò)十月的陽(yáng)光等五首愛(ài)國(guó)主義題材音樂(lè)作品的感染下，進(jìn)一步激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情。2、在演唱只怕不抵抗，感受隊(duì)列進(jìn)行的音樂(lè)特征并進(jìn)行表演。1516聆聽(tīng)我愛(ài)米蘭表演每當(dāng)我走過(guò)老師窗前巴烏練習(xí)聆聽(tīng)飛來(lái)的花瓣 表演甜甜的秘密 巴烏練習(xí)41、老師在孩子的心目中是多么光輝和崇高，表現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴之情。2、掌握并比較常用的單純音符，休止音符的時(shí)值，及聽(tīng)辨曲調(diào)，為學(xué)習(xí)音樂(lè)基本知識(shí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。3、采訪自己的老師并為他們表演小品，以表示我們的一片熱情。1、有感情地演唱每當(dāng)

11、我走過(guò)老師窗前甜甜的秘密表現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴之情。2、掌握并比較常用的單純音符，休止音符的時(shí)值，及聽(tīng)辨曲調(diào)。1718聆聽(tīng)小小白鴿 表演每人伸出一只手巴烏練習(xí)聆聽(tīng)歡樂(lè)頌 表演友誼花開(kāi)萬(wàn)里香 巴烏練習(xí)41、白鴿是和平的象征，通過(guò)演唱每人伸出一只手友誼花開(kāi)萬(wàn)里香，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，合作友誼，全世界人民的共同心愿和平一定能實(shí)現(xiàn)。2、從聆聽(tīng)小小白鴿歡樂(lè)頌中進(jìn)步了解人聲分類的常識(shí)，（高、中、低）3、從創(chuàng)編節(jié)奏的組合中，用1I八個(gè)音創(chuàng)編自己的歌。1、通過(guò)演唱每人伸出一只手友誼花開(kāi)萬(wàn)里香，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，合作友誼，全世界人民的共同心愿和平一定能實(shí)現(xiàn)。2、從聆聽(tīng)小小白鴿歡樂(lè)頌中進(jìn)步了解人聲分類的常識(shí)，（高、中、低）3、從創(chuàng)編節(jié)奏的組合中，用1I八個(gè)音創(chuàng)編自己的歌。1920聆聽(tīng)黃土高坡表演山里的孩子心愛(ài)山巴烏練習(xí)聆聽(tīng)洞庭魚(yú)米鄉(xiāng) 表演全都認(rèn)識(shí)我 巴烏練習(xí)41、黃土高坡山里的孩子心愛(ài)山洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)全都認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲覀儛?ài)故鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)。讓我們以火熱的激情體驗(yàn)歌頌家鄉(xiāng)美，并自豪地唱唱、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)，贊美自己的家鄉(xiāng)。2、認(rèn)識(shí)高音2 3 ，用已掌握的低音5倒高音3十三個(gè)音列及各單純音符的時(shí)值的組合，自由創(chuàng)編4到8小節(jié)的歌。1、通過(guò)唱唱黃