五年級(jí)下冊(cè)(通用)

1、五年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試題姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)一、填一填。（36分。每空2分）1、3.25L=()ml600ml=(兒23cm=()m305dm=()cm36000cm3=()dm338.04dm3=(785ml=()cm3=()dm32、寫出下面各式的結(jié)果。53=aaa :二b+b+b=7X X=兒=(用一根96厘米長(zhǎng)的鐵絲正好制成一個(gè)長(zhǎng)12厘米、寬3、)cm3的長(zhǎng)方體框架。4、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是60厘米，他的棱長(zhǎng)是（表面積是（5、一根方木長(zhǎng)20分米，把它鋸成兩段后，表面積增加了是（）立方分米。4 厘米8厘米、高（），體積是（）厘米） ，5平方分米，這根方木的體積棱長(zhǎng)總和： _表面積： _體積：

2、_棱長(zhǎng)總和： _表面積： _體積：_三、判斷（對(duì)的打“/，錯(cuò)的打“X”）。1、 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是6厘米，它的體積和表面積相等。（）2、 有兩個(gè)相對(duì)面是正方形的長(zhǎng)方體，它的其余四個(gè)面完全相同。（）3、 體積是1立方分米的正方體，可以分成1000個(gè)體積是1立方厘米的小正方體。4、 把一塊正方體的橡皮泥捏成一個(gè)長(zhǎng)方體，體積不變。（）5、 至少要用4個(gè)體積是1立方厘米的正方體，才能拼成一個(gè)大正方體。（）四、選擇（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)） 。（10分）1、 選擇下列相對(duì)應(yīng)的數(shù)量填入括號(hào)內(nèi)。一根木料長(zhǎng)（ ） 一瓶藥水（ ）一間客廳（ ） 一節(jié)火車車廂（ ）A、130立方米B、50毫升C、3米D、24

3、平方米2、 一個(gè)藥水瓶裝滿250毫升的藥水，我們就說這個(gè)藥水瓶的（）是250毫升A、體積B、重量C、容積3、 把一個(gè)長(zhǎng)方體分割成若干個(gè)小正方體，它的體積（），表面積 （）。A、不變B、增加C、減少4、 正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，則表面積擴(kuò)大（），體積擴(kuò)大（ ）。A、2倍B、4倍C、8倍D、16倍5、 一個(gè)長(zhǎng)方體游泳池長(zhǎng)25米，寬14米，高2米，它的占地面積是（）。A、350平方米B、50平方米C、28平方米D、856平方米五、實(shí)踐應(yīng)用。（總分35分。每小題5分。）1、求它的表面積和體積。（單位：厘米）2、學(xué)校要砌一道長(zhǎng)20米，厚0.25米，高3米的磚墻，如果每立方米用磚510塊 共需要多少塊磚？3

4、、學(xué)校運(yùn)來10.8立方米的沙，把這些沙鋪在一個(gè)長(zhǎng)6米，寬3.6米的沙坑里，可以鋪 多厚？4、一個(gè)正方體油箱，從里面量棱長(zhǎng)是4分米，如果每升油重0.75千克，這個(gè)油箱最多 可裝油多少千克？5、一段方鋼長(zhǎng)4米，橫截面是邊長(zhǎng)5分米的正方形，這段方鋼的體積是多少?/6間長(zhǎng)8米，寬6米，高4米的教室，門窗面積是15平方米。要粉刷四壁和屋頂?shù)?面積是多少？7、正方體玻璃容器棱長(zhǎng)2dm向容器中到入5L水，再把一塊石頭放入水中。這時(shí)量得容器內(nèi) 水深15 cm。石頭的體積是多少立方厘米命題說明：一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，長(zhǎng)方體和正方體的特征，表面積、體積、容積的概念以及相鄰單位間進(jìn)率，長(zhǎng)方體和正方體表面積、體積及其計(jì)算方法為切 入點(diǎn)，貫徹以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能 力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、 命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、 生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，又回饋于生活；有效收獲學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué) 生的創(chuàng)新意識(shí)，不出 偏”、怪”題