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1、高考資源網(wǎng)()高考交源網(wǎng)您身邊的高考專家5.5生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。2.舉例說(shuō)明抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。3闡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施。4.設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性。5.認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性,關(guān)注人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn):闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。一.導(dǎo)學(xué)過(guò)程:(一)課前預(yù)習(xí)1. 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的概念:2. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力:3 .抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性:抵抗力穩(wěn)疋性:恢復(fù)力穩(wěn)疋性:4.提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性:(1) 一方面要控制對(duì)的程度,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的理由要適度,不應(yīng)超過(guò)(2)另一方面,對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)
2、系統(tǒng),應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的投入,保證生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)。(二)預(yù)習(xí)自測(cè)1. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的能力越大的原因不包括A.處在同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類繁多B 能量可以通過(guò)其他食物鏈傳遞到頂級(jí)C.某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一些生物消失,可由其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物代替D.能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí),是逐級(jí)遞減的2. 保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡,使人與自然和諧發(fā)展的有效措施是A開(kāi)墾草原,改牧場(chǎng)為農(nóng)田B.禁止狩獵,引入食草動(dòng)物C.保護(hù)植被,實(shí)行適度放牧D.提倡狩錯(cuò),擴(kuò)大放牧數(shù)量3. 人們?yōu)榱朔乐锅B(niǎo)吃草籽,把一片草地用網(wǎng)罩起來(lái),結(jié)果卻使食草昆蟲(chóng)大量繁殖,草葉幾乎 被吃光,這是破壞了A.生態(tài)系統(tǒng) B .生存環(huán)境 C .生態(tài)平衡 D
3、.食物鏈4. 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有許多方面的應(yīng)用,下列敘述不正確的是A.提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量B.提高出畜產(chǎn)品的產(chǎn)量C.對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制D 可以提高農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的繁殖能力5. 利用電子儀器產(chǎn)生的與蜜蜂跳舞相同頻率的聲音。當(dāng)蜜蜂感受到這一信息后,就會(huì)飛到花 園采蜜,這是利用什么信息提高農(nóng)作物的產(chǎn)量A.物理信息 B .化學(xué)信息 C .營(yíng)養(yǎng)信息 D .行為信息(三)合作探究1. 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性概念的理解(1) 包括兩個(gè)內(nèi)容:(2) 生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定的原因:(3) 結(jié)構(gòu)穩(wěn)定決定功能穩(wěn)定。特別提醒:a. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)靠生物群落內(nèi)生物間的關(guān)系,主要是捕食及種群內(nèi)的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的。b. 結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定是
4、指生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種類及數(shù)量一般不會(huì)有太大變化。c. 功能相對(duì)穩(wěn)定是指物質(zhì)輸入與輸出及能量輸入與輸出的相對(duì)平衡。2. 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性(1) 抵抗力穩(wěn)定概念:影響因素:(2) 恢復(fù)力穩(wěn)定性概念:影響因素:(3) 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的特點(diǎn): (4) 兩穩(wěn)定性表現(xiàn)之間的關(guān)系:反相關(guān)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較高, 生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較低, 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系:生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性構(gòu)成生物環(huán)境結(jié)構(gòu)穩(wěn)定Y功能穩(wěn)定抵抗力分解者能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)決定渠道一物鏈(網(wǎng))生物無(wú)機(jī)環(huán)境物理 化學(xué):'生物群落降解降解 降解凈化作乍用自我調(diào)節(jié)能力決定3. 提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施(1) (2) 4. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力(
5、1)生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)含義:當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)某一成分發(fā)生變化的時(shí)候,它必然會(huì)引起其他成分出現(xiàn)一系列的相應(yīng)變 化,這種變化又反過(guò)來(lái)又反過(guò)來(lái)影響最初發(fā)生變化的那種成分的現(xiàn)象。其中包括正反饋和負(fù) 反饋,負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在。版權(quán)所有高考資源網(wǎng)-4 -高考資源網(wǎng)()高琴費(fèi)源網(wǎng)您身邊的高考專家 負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用:是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),是生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到和保持平衡和穩(wěn)定。 結(jié)果:抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化。實(shí)例:森林中的食蟲(chóng)鳥(niǎo)和害蟲(chóng)的數(shù)量變化版權(quán)所有高考資源網(wǎng)-# -高考資源網(wǎng)()高琴費(fèi)源網(wǎng)您身邊的高考專家 正反饋調(diào)節(jié)作用:使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)結(jié)果:加速最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)
6、生的變化實(shí)例:若一個(gè)湖泊受到了污染,魚(yú)類的數(shù)量就會(huì)因?yàn)樗劳龆鴾p少,魚(yú)體死亡腐爛后又會(huì)進(jìn)一 步加重污染并引起更多的魚(yú)類死亡。因此,由于正反饋的作用,污染會(huì)越來(lái)越重,魚(yú)類的死 亡速度也會(huì)越來(lái)越快。食蟲(chóng)鳥(niǎo)和害蟲(chóng)的捕食關(guān)系曲線可表示為:種群數(shù)量時(shí)間aA代表害蟲(chóng)-兩者相_數(shù)量相B代表食蟲(chóng)鳥(niǎo)匚互制約'對(duì)穩(wěn)定(2)自我調(diào)節(jié)能力的大小生態(tài)系統(tǒng)的成分食物網(wǎng)1自我調(diào)節(jié)能力越多越少特別提醒:a. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有大有小,抵抗力有高有低,恢復(fù)時(shí)間和速度各異。b. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無(wú)限的。外界干擾因素的強(qiáng)度超過(guò)一定限度,其自我調(diào)節(jié)能 力會(huì)喪失,生態(tài)系統(tǒng)難以恢復(fù)。5 .抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的比較抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性概念影響因 素聯(lián)系圖示如下:版權(quán)所有高考資源網(wǎng)-6 -高考資源網(wǎng)()高琴費(fèi)源網(wǎng)您身邊的高考專家版權(quán)所有高考資源網(wǎng)-# -高考資源網(wǎng)()高琴費(fèi)源網(wǎng)您身邊的高考專家二.課堂鞏固從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度來(lái)分析下列短文說(shuō)明了什么?澳大利亞為發(fā)展畜牧業(yè),從歐亞大陸引進(jìn)大批黃牛,但清除牛糞的蜣螂?yún)s沒(méi)有引入。因此千 萬(wàn)頭牛每天排出的幾億堆糞污染了草場(chǎng),使綠色草原出現(xiàn)一塊塊禿斑,蒼蠅滋生,危及家畜, 草原生態(tài)系統(tǒng)幾乎到了崩潰的邊緣。后來(lái)生物學(xué)家立足于改善食物鏈,從其他國(guó)家引入了若 干種蜣螂,在草原上放養(yǎng)。這些蜣螂將牛糞滾成球團(tuán),推運(yùn)到地下,清除了污染,肥沃了土
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