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1、奶奶的手奶奶的手奶奶的手奶奶的手課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入 同學(xué)們，你們的奶奶現(xiàn)在在你們身邊同學(xué)們，你們的奶奶現(xiàn)在在你們身邊嗎？說(shuō)一說(shuō)奶奶在你們眼中是什么樣的？嗎？說(shuō)一說(shuō)奶奶在你們眼中是什么樣的？ 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，看看作者今天我們來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，看看作者眼里的奶奶是什么樣的。眼里的奶奶是什么樣的。我和奶奶我和奶奶課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)同學(xué)們，在文中找一找奶奶的手是一雙什么同學(xué)們，在文中找一找奶奶的手是一雙什么樣的手？樣的手？（1 1）勤勞的手：勤勞的手：年輕時(shí)種菜種地，做家務(wù)；年輕時(shí)種菜種地，做家務(wù)；（2 2）靈巧的手：靈巧的手：自己織布為我們做衣服；做自己織布為我們做衣服；做的棉鞋像工藝品，又好看又

2、好穿；的棉鞋像工藝品，又好看又好穿；（3 3）溫暖的手：溫暖的手：撫摸我，暖流傳遍了全身。撫摸我，暖流傳遍了全身。課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí) 說(shuō)一說(shuō)奶奶的手為什么說(shuō)一說(shuō)奶奶的手為什么“深深地印在我深深地印在我的腦子里的腦子里”？ 奶奶的手是一雙勤勞、靈巧、溫暖的手，奶奶的手是一雙勤勞、靈巧、溫暖的手，她用這雙手給予了我們很多愛(ài)，所以才能她用這雙手給予了我們很多愛(ài)，所以才能“深深地印在我的腦子里深深地印在我的腦子里”。課文中心思想課文中心思想 本篇課文通過(guò)對(duì)奶奶手的描寫，刻畫了本篇課文通過(guò)對(duì)奶奶手的描寫，刻畫了奶奶的手是一雙勤勞、靈巧、溫暖的手，表奶奶的手是一雙勤勞、靈巧、溫暖的手，表達(dá)了作者對(duì)奶奶的愛(ài)和思念。達(dá)了作者對(duì)奶奶的愛(ài)和思念。鞏固鞏固練習(xí)練習(xí)奶奶的家住在哪里？奶奶的家住在

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