“構(gòu)建高效課堂”學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表田小燕

1、“構(gòu)建高效課堂”學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表                                          班級(jí)：     學(xué)生姓名：親愛(ài)的同學(xué)

2、們：    為了提高學(xué)習(xí)效率，師生共建高效課堂，學(xué)校決定開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)你們務(wù)必?fù)?jù)實(shí)填寫，相信你們一定能把真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)。注：共25個(gè)小題，24題雙項(xiàng)其他均為單項(xiàng)選擇，請(qǐng)把你的選項(xiàng)填寫在相應(yīng)的題號(hào)里。1、你對(duì)“以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、小組展示為主”的課堂模式持何態(tài)度？（    ）a、贊同        b、不贊同        C 無(wú)所謂    &#

3、160; 2、你覺(jué)得老師在課堂上講解多長(zhǎng)時(shí)間（分鐘）為宜？（    ）a、30 45  b、20-30  C 1020  d、5103、你對(duì)“利用導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”的方式有何看法？（    ）a、好       b、一般        C 不好4、你是怎么利用導(dǎo)學(xué)案的？（    ）a、提前預(yù)習(xí)，不明白的等老師講。b、比較認(rèn)真地完成預(yù)習(xí)題

4、，并在小組內(nèi)交流。C、基本不看，或者抄襲。5、你認(rèn)為利用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行課前預(yù)習(xí)重要嗎？（    ）a、重要       b、一般       c、不重要6、你覺(jué)得有必要安排專門的預(yù)習(xí)課嗎？（    ）a、有必要      b、沒(méi)必要7、你認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)的效果如何？（    ）a、有利于對(duì)問(wèn)題的掌握。   b、紀(jì)

5、律不好，大家不參與或者講無(wú)關(guān)的話，浪費(fèi)時(shí)間。  c、每次都是少數(shù)幾個(gè)同學(xué)參與。8、你對(duì)哪科教師的授課方式最不認(rèn)可？（    ）a、語(yǔ)文    b、數(shù)學(xué)     C 、英語(yǔ)    d、物理9、在課堂上你沒(méi)有積極參與交流或展示的原因是：（    ）a、因?yàn)楹ε抡f(shuō)錯(cuò)，擔(dān)心同學(xué)笑話我b、因?yàn)槔蠋煵唤o我機(jī)會(huì)，也不肯定我。c、因?yàn)槲覜](méi)預(yù)習(xí)，問(wèn)題都不懂，無(wú)話可說(shuō)。10、沒(méi)有利用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行預(yù)習(xí)的原因是：（  &#

6、160; ）a、因?yàn)檫€有其它作業(yè)，多數(shù)情況下沒(méi)有時(shí)間預(yù)習(xí)。b、上課會(huì)講，我認(rèn)真聽(tīng)就行了。c、問(wèn)題太難，預(yù)習(xí)也是枉然，不起作用。11、課堂上你對(duì)積極回答問(wèn)題或主動(dòng)展示的同學(xué)有什么看法？（    ）a、愛(ài)出風(fēng)頭。b、這是自信和勇敢的體現(xiàn)。c、這樣的同學(xué)越多越好，我希望自己也能行。12、課堂上學(xué)生主講、老師只是點(diǎn)撥和引導(dǎo)可以嗎？（    ）a、不行，對(duì)知識(shí)總是掌握不好。b、可以，學(xué)生講解，我們記得更牢固；教師點(diǎn)撥和引導(dǎo)，掌握得很好。13、你覺(jué)得你在課堂上最欠缺什么？（    ）a、缺少站起來(lái)的勇氣 &

7、#160;   b、缺少知識(shí)掌握的能力   C 、缺少表達(dá)能力        d、缺少老師的肯定和顧慮。14、你對(duì)待作業(yè)的態(tài)度是什么？（    ）a、老師布置的，一定要認(rèn)真完成。b、時(shí)間不夠，有時(shí)只能應(yīng)付。c、隨便抄一份或者干脆不交15、你有沒(méi)有雙色筆記本？（    ）a、沒(méi)有，覺(jué)得沒(méi)有必要，做了也不看b、有，將重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)歸納，便于復(fù)習(xí)16、你對(duì)高效課堂了解嗎？（    ）A、很熟悉

8、B、知道 C、不清楚17、你認(rèn)為現(xiàn)在的課堂學(xué)習(xí)模式比原來(lái)的學(xué)習(xí)模式哪一個(gè)學(xué)習(xí)效果好 一點(diǎn)？A、原來(lái)的模式  B、現(xiàn)在的模式   C、都行18、你的預(yù)習(xí)任務(wù)一般都是怎樣完成的？（    ）A、按老師的預(yù)習(xí)提綱，獨(dú)立查找資料，認(rèn)真思考后完成 B、與同學(xué)一起合作完成    C、一般不預(yù)習(xí)19、在合作交流與展示環(huán)節(jié)中，你愿意主動(dòng)參與并踴躍展示嗎？（    ）A、這是一次機(jī)會(huì)，我愿意參與合作并踴躍展示 B、我服從組長(zhǎng)的安排 C、我比較內(nèi)向，不喜歡發(fā)言20、當(dāng)你在合作交流環(huán)節(jié)與展示環(huán)節(jié)出

9、現(xiàn)與其他同學(xué)的答案不一樣你會(huì)（    ）A、認(rèn)真思考、進(jìn)行比較、斟酌后爭(zhēng)取得出最確切的答案B、堅(jiān)持己見(jiàn)，不聽(tīng)別人的勸說(shuō)C、聽(tīng)別人的，按別的同學(xué)說(shuō)的改過(guò)來(lái)21、實(shí)行高效課堂模式后，你認(rèn)為成績(jī)會(huì)提高嗎？（    ）A、進(jìn)步很大 C、和原來(lái)一樣 B、有進(jìn)步 D、有退步情況22你認(rèn)為小組合作討論的效果如何？（    ）A 對(duì)問(wèn)題掌握很清楚     B 純屬浪費(fèi)時(shí)間      C每次都是那幾個(gè)人討論，沒(méi)有全員參與23你對(duì)現(xiàn)在老師的授課方式認(rèn)可嗎？（    ）A 還可以    B好難受，習(xí)慣不了C無(wú)所謂，對(duì)我來(lái)說(shuō)都一樣24、你喜歡哪種類型的老師。（選兩種）（    ）A民主型      B嚴(yán)格型