北師大二年級數(shù)學下冊第四單元試題

1、北師大二年級數(shù)學下冊第四單元試題知識點：1、10個一是十 ,10個十是一百 ,10個百是一千 ,10個一千是一萬 ,100個100是10000.2、數(shù)位順序表：從右邊起 ,第一位是個位 ,第二位是十位 ,第三位是百位 ,第四位是千位 ,第五位是萬位。3、個位是幾表示幾個一 ,十位是幾表示幾個十 ,百位是幾表示幾個百 ,千位是幾表示幾個千 ,萬位是幾表示幾個萬。4、讀數(shù)：中間有一個零或兩個零都只讀一個零 ,末尾的零都不讀。5、最小的兩位數(shù)是10 ,最大的兩位數(shù)是99;最小的三位數(shù)是100 ,最大的兩位數(shù)是999;最小的兩位數(shù)是1000 ,最大的兩位數(shù)是9999;最小的兩位數(shù)是10000 ,最大的

2、兩位數(shù)是99999。練習：一、1. 一萬 寫作：_ ,2058讀作：_3200讀作：_2. 5個千、6個百、7個一組成的數(shù)是( ) ,這個數(shù)讀作( )。3. 由6個千、4個百、5個十和8個一組成的數(shù) 寫作：_4. 三千五百二十一 寫作：_5. 一個數(shù)千位上是7 ,十位上是8 ,其余各位都是零.寫作：_6. 6、(1)六千零四 寫作：_(2)九千零五十 寫作_7. (1)七千八百寫作：_(2)二千六百零一 寫作_8. 由7個千和9個一組成的數(shù) 寫作：_9. 一個數(shù)從右邊起 ,第四位是( )位 ,第五位是( ) ,百位在第( )位.10. 一萬里面有( )個千 ,一千里面有( )個百 ,一百里面有

3、( )個十.11. 最大的四位數(shù)比最小的四位數(shù)多( ).12. 最大的三位數(shù)與最小的四位數(shù)的和是( ).13. 8965里面有()個千、()個百、( )個十、( )個一.14. 在里填或=.301131101000999 49994990 69997001 10501005 209100115. 2784是()位數(shù) ,最高位是( )位 ,百位上的數(shù)字是( ) ,表示( )個( ).16. 按數(shù)的順序填空：(1)1002 ,( ) ,( ) ,( ) ,( ) ,997。(2)388 ,389 ,( ) ,( ) ,392 ,393.(3)3620 ,3670 ,( ) ,3690 ,( ) ,

4、3710.(4)5725 ,5825 ,( ) ,( ) ,6125.17、用3、8、0、4四個數(shù)字組成的最大四位數(shù)是( ) ,最小四位數(shù)是( ).18. 排列以下各數(shù).1006 1600 6010 6100998 1010 1100 989 10015008 5800 8050 5080 800519. 8、0、0、6組成的四位數(shù)中 ,一個零都不讀出的數(shù)是( ) ,只讀一個零的數(shù)是( )和().所組成的四位數(shù)中 ,最小的數(shù)是().20、383、494、88、571、997、699、1004(1)哪些數(shù)在300和500之間?( )(2)哪些數(shù)比500大?( )(3)哪些數(shù)與1000比擬接近?(

5、 )(4)哪個數(shù)最接近1000?( )(5)把這些數(shù)按從大到小的順序排列( )。21、在( )里填上最小的數(shù)。86( )864 415 4( )5 ( )3768022、在( )里填上最大的數(shù)。53753( ) 784( )59 6416( )423、(1)五千四百零八寫作( ) ,這是一個( )位數(shù)。2)6個千、4個一組成的數(shù)是( ) ,10個一百是( )。3)2300相鄰的兩個數(shù)是( )和( )。4)1、8、0、3組成的最大四位數(shù)是( ) ,最小的四位數(shù)是( ) ,它們的最高位都是( )位。5)一個數(shù)的最高位是千位 ,這個數(shù)是一個( )位數(shù)。6)一個數(shù)千位上是2 ,百位上是3 ,十位上是0

6、 ,個位上是5 ,這個數(shù)是( )。7) 最大的三位數(shù)和最小的三位數(shù)相差( )。24、(1)一千里面有( )個百 ,七千里面有( )個百。(2)798的7表示( )個( ) ,8表示( )個( ) ,9表示( )個( )。(3)8個千和3個十組成的數(shù)寫作( )。(4)4個千和2個一組成的數(shù)寫作( )。(5)10個一百是( ) ,是( )個十。(6)最小的四位數(shù)是( ) ,最大的三位數(shù)是( ) ,它們相差( )。(7)讀數(shù)和寫數(shù) ,都要從( )位起。(8)一個數(shù)的千位和十位都是6 ,其余各個數(shù)位都是0 ,這個數(shù)寫作( ) ,這個數(shù)是一個( )位數(shù) ,最高位是( )位。(9)999是( )位數(shù) ,比

7、它大1的數(shù)是( ) ,這個數(shù)是( )位數(shù)。(10)10000是( )位數(shù) ,比它小1的數(shù)是( ) ,這個數(shù)是( )位數(shù)。(11)和最大的四位數(shù)相鄰的兩個數(shù)是( )和( )。語文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果教師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,如果有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。(12)比最小的五位數(shù)少2的數(shù)是( )。(13)用0 ,1 ,8 ,5擺出的最小四位數(shù)是( ) ,最大四位數(shù)是( )。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名