學(xué)習(xí)《微課的制作》_第1頁
學(xué)習(xí)《微課的制作》_第2頁
學(xué)習(xí)《微課的制作》_第3頁
學(xué)習(xí)《微課的制作》_第4頁
學(xué)習(xí)《微課的制作》_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)習(xí)微課的制作第一期簡報(bào) 襄城區(qū)教工幼兒園 為了讓參訓(xùn)的教師們更好的理解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，特別是微課的制作這一個(gè)對(duì)大家來說，都不太熟悉的新領(lǐng)域，如何從認(rèn)識(shí)它到運(yùn)用它，幼兒園特組織大家參加了襄陽市的幼兒教師信息能力提升及微課理論知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)的主講老師肖舜堯老師 細(xì)致認(rèn)真的為我們講解了微課的理論及相關(guān)知識(shí)。肖老師告訴我們微課是以闡釋某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)，以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式，讓我們對(duì)微課不再陌生，腦子里的概念也漸漸清晰起來。 學(xué)習(xí)進(jìn)行到最后，肖老師還將這次的培訓(xùn)總結(jié)為四點(diǎn)：一是把聽課和回顧自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，在融會(huì)貫通上下功夫；二是把聽課和自學(xué)結(jié)合起來;三是把做課堂筆記和寫心得體會(huì)結(jié)合起來，在交流分享上下功夫。這里我們要感謝肖老師，也要感謝組織我們學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)和園長，要知道參加這次培訓(xùn)的學(xué)員，都是幼兒園骨干教師，肩負(fù)著更多的期望。大家集中起來培訓(xùn)，這是非常難得的機(jī)會(huì)?？傊?，我們通過這次的培訓(xùn)，回去后更要主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考、強(qiáng)化應(yīng)用，讓培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)真正成為幫助我們開闊視野、提高能力、激勵(lì)成長的動(dòng)力。最后，祝大家培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)快樂！生活快樂！學(xué)有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論