尊敬的各位家長朋友43--1

1、四年級（3）班家長會發(fā)言材料 班主任：李金玲尊敬的各位家長朋友：下午好!很高興，我們相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為班主任，在交流之前，我想向今天到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我班級工作的大力支持。 我是本班班主任兼語文老師李金玲，這位是我班的數(shù)學(xué)老師何月霞老師，這是我班的英語老師孫甜甜老師，大家歡迎!在座的各位家長，有些我們接觸的機(jī)會較多，所以對我和孩子的了解也就多一些;但也有一些家長可能因為工作的忙碌，我們接觸的少一些，相對來說對我對孩子的了解就少一些。課件1今天我們開這次家長會，希望通過我

2、們的共同的努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓! 一、 班級基本情況介紹接下來我想說說我當(dāng)這個班級的班主任的一些感想,接了這個班級,就聽了許多我們這個班級的事情，但是，我一直是耳聽是虛,眼見為實,不管以前如何，現(xiàn)在每個人在我面前都是一張白紙。從2013年8月28日接手這個班到現(xiàn)在，我可以問心無愧的說:我盡心盡力的在管理我們這個班級，不管是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，又或者是每天下午放學(xué)同學(xué)們的值日情況。我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是:“活潑有余，緊張不夠”雖然我們班的整體情況并不怎么好，這里尤其是男同學(xué),由于我們班的男生特別多,全班68個同學(xué)36

3、個是男生,班級的風(fēng)氣,紀(jì)律都十分的不佳。甚至有好幾個男同學(xué)經(jīng)常令我頭痛，經(jīng)常犯錯誤，學(xué)習(xí)態(tài)度也不好，不管是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)字寫的是亂七八糟。部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成家庭作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力差，不能及時清理自己的衛(wèi)生，不能保持衣服的整潔。以上我所提的這些都需要我們教師和家長共同聯(lián)合教育,孩子的好習(xí)慣才會慢慢的養(yǎng)成，這對于他今后升入更高的學(xué)校學(xué)習(xí)有很大的幫助。二、班級管理理念-課件我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句

4、話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對于新接班學(xué)生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績必然會跟著上來。 三、 期中成績分析 下面，我就先將本班學(xué)生本次期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報：這次語文考試的成績還是比較理想，和預(yù)想的沒有太大出入。平均分86.65 分，最高分高 雅 96 ，本次考試總成績前十六名：語文前十四名：（課件）。與上學(xué)期相比，名次上升比較多的是 考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們

5、更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。從試卷的分析來看:好的方面: 課件1、掌握生字詞較扎實。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié)，正確地書寫生字新詞，拼讀書寫正確率95%以上，說明學(xué)生對生字詞的掌握是比較牢固的。2、課內(nèi)詞語積累情況較好。補(bǔ)充成語題除了“低枝折節(jié)”的“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學(xué)生有錯，其他成語掌握的情況都比較好，正確率98%以上。3、學(xué)生對課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯少，名詩名句99%的同學(xué)都答對了，大部分學(xué)生也能將平時的積累準(zhǔn)確運(yùn)用。不足之處: 課件1、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多。2、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概

6、括、表達(dá)能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學(xué)生能用概括、通順的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學(xué)生的弱項，因此扣分較多。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面:上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。 下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報: 課件上課:是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如盧鑫、李丹晨 等，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，

7、比如柳星宇、拜俊杰、劉嘉琦、貟興星、韓 濤 、楊 洋等。 作業(yè):作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如邢博、王嘉文、張博、王昊等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡最馬虎的李建勇、邢博、史豪，應(yīng)該說都有點小聰明，上課時能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。作文:是語文成績最重要的一個方面

8、。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)盧鑫、李丹晨、高雅、羅亮等就是因為作文比較好，還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好? 小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。 課外閱讀:在語文教學(xué)方面，有一句老話:“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

9、的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長只要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。 背誦:學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說:“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。所以這個方法對大家作文水平的提高

10、是很有好處的。 四、家校配合，為孩子的安全保駕護(hù)航-課件您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一:1、安全工作是一切工作的重中之重。我班孩子坐公交車、自行回家的比較多，還有一部分孩子在飯館、小飯桌就餐這段時間缺少安全監(jiān)管，對于他們來說，安全工作顯得尤為重要。首先請家長在思想上高度重視，教育孩子按時上學(xué)、放學(xué)按時回家。提醒孩子注意安全，不到危險的地方去玩天熱了不玩水。勤洗手、

11、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服，防止生病，愿每個孩子都健康成長。 2、關(guān)于時間，有以下幾個方面需要家長注意: (1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀，下午2:30到校。輪到值日時，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達(dá)到10小時。晚上讓孩

12、子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。做到有事、有病提前請假，盡量不要誤課，有事多和老師溝通。3、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。愛惜學(xué)習(xí)用品。會整理自己的學(xué)習(xí)用品，書本不卷角 。自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有意義的活動。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時間適度 。幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。4、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要

13、教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要及時改正，希望家長和老師配

14、合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如我們學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的，如果有錯誤老師還會發(fā)校訊通反饋給家長。這里我也不是給推卸責(zé)任，因為我們老師是教一個班，有幾十個學(xué)生，我們只能從整個班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作，而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個孩子，而且有一定知識文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識，還是有一定能力的。我們有的家長有時間打牌，看電視，到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的，不要等到孩子成績差了，考不得好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭氣。那么，我倒要問問你家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒有盡到

15、自己的責(zé)任?在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。5、其他方面 :.提醒孩子每天穿校服佩戴紅領(lǐng)巾。.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。.教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。五、我希望家長們以后要做到以下幾點: 課件 (1)、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議; (2)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點; (3)、讓孩子多讀健康有益的課外書; (4)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。 (5)、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛