【有用】去學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

1、【有用】去學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告4篇去學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是它留在我心里的感受卻永久不會(huì)結(jié)束。它將在我的人生中留下珍貴的一課。 實(shí)習(xí)的第一天，我們上了1個(gè)小時(shí)的平安訓(xùn)練課，看有關(guān)平安方面的錄像。錄像向我們介紹了幾種工種中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，像不能穿拖鞋，女生不能穿裙子，頭發(fā)長(zhǎng)的要戴帽子等等。同時(shí)，也告知我們一些存在的隱患，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中能夠提高警惕，防止意外的發(fā)生。 在銑工實(shí)習(xí)中，由于是頭一天進(jìn)車間實(shí)習(xí)，心里還挺可怕的，老師先讓我們看看書，了解銑床的結(jié)構(gòu)。然后才給我們講解銑床工作原理，并操作了一邊，讓我們多一點(diǎn)了解。并分成2人一組，就開頭工作。每個(gè)人都很仔細(xì)的在做，機(jī)器運(yùn)作

2、的聲音中過(guò)了第一天。 在數(shù)控實(shí)習(xí)中，是實(shí)習(xí)中最輕松的，就是做在電腦前編程，由于一天的時(shí)間較短，所以動(dòng)手的機(jī)會(huì)很少。在這里讓我們了解到高科技的先進(jìn)。 在鑄造實(shí)習(xí)中，讓人感覺(jué)好像回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。 鑄造是金屬工藝學(xué)的基礎(chǔ)，一開頭，老師先給我們做示范，作簡(jiǎn)潔的模型，讓我們從最基本的模型開頭練習(xí)，在最基本的練習(xí)中我們學(xué)會(huì)鑄造的基本工序和基本方法，為我們以后做更復(fù)雜的鑄型打下了良好的基礎(chǔ)。 通過(guò)老師的講解，我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)鑄造工藝的了解，有許多學(xué)問(wèn)是在課本上學(xué)不到的，許多實(shí)際操作也是我們?cè)谡n本學(xué)不到的。在老師的悉心指導(dǎo)下，我們

3、把握了許多工藝技巧，在我們練習(xí)造型的過(guò)程中，老師們不厭其煩的為我們找出錯(cuò)誤和不足，關(guān)心我們改正，而我們就在老師的關(guān)心下不斷的增加自己的實(shí)踐學(xué)問(wèn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們了解了許多學(xué)問(wèn)，在鑄造過(guò)程中培育了我們對(duì)砂型的進(jìn)一步了解，比課本上的學(xué)問(wèn)更能加深我們對(duì)鑄造的熟悉；通過(guò)對(duì)模型的修補(bǔ)練習(xí)，培育了我們的耐煩和細(xì)心。實(shí)習(xí)最重要的是培育了我們的動(dòng)手力量，使我們對(duì)鑄造有了更深的熟悉，為我們以后的學(xué)習(xí)和接下來(lái)的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 在焊工實(shí)習(xí)中，由于只有半天時(shí)間，就只搞電焊就可以了，老師先還是講了些平安方面的內(nèi)容，先介紹了電焊的工作原理，應(yīng)用，必備的工具，愛(ài)護(hù)措施。然后邊做邊講電焊的要領(lǐng)。就開頭自己領(lǐng)工具自己做

4、，剛開頭做的笨手笨腳，漸漸就輕車熟路了，半天時(shí)間一會(huì)兒就過(guò)去了，最終還要來(lái)個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看看我們領(lǐng)悟了多少了？還好每個(gè)人都順當(dāng)過(guò)關(guān)了。 對(duì)于一名高校生，特殊是一名工科的高校生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)就挺直供應(yīng)了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)滿意了我們奇怪的心情，使我們的興奮感慢慢消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責(zé)任感，對(duì).進(jìn)展的責(zé)任，對(duì)國(guó)家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加仔細(xì)的學(xué)習(xí)，努力改善自己，用科技學(xué)問(wèn)武裝自己，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。 總而言之，雖然在十天的實(shí)習(xí)中，我們所

5、學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)潔到復(fù)雜“進(jìn)化”而來(lái)的。最值得興奮的是沒(méi)有同學(xué)在這些具有不同程度危急的實(shí)習(xí)工種中受傷，反而在實(shí)習(xí)中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的仔細(xì)與專心分不開的。 去學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 第1章 生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是培育本科生實(shí)踐力量的主要教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際、了解學(xué)科專業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀、增加實(shí)踐動(dòng)手力量、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)具有非常重要的作用。 1通過(guò)接觸實(shí)際、了解.，使同學(xué)對(duì)本專業(yè)生產(chǎn)、設(shè)計(jì)和相關(guān)討論課題等建立感性熟悉。 2鞏固所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)獲得生產(chǎn)實(shí)際學(xué)問(wèn)和技能，學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技

6、術(shù)和企業(yè)組織管理學(xué)問(wèn)，培育分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的初步力量。 3了解.和國(guó)情，挺直向工人和工程技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí)各種相關(guān)的實(shí)踐學(xué)問(wèn)，增加勞動(dòng)觀念，培育同學(xué)事業(yè)心和責(zé)任感，為今后走向.打下良好的基礎(chǔ)。 第2章工廠實(shí)習(xí)階段 2.1 生產(chǎn)實(shí)習(xí)日程支配 1.教研室作專業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員訓(xùn)練，內(nèi)容包括： 實(shí)習(xí)目的、意義及要求； 實(shí)習(xí)方案支配； 平安訓(xùn)練； 實(shí)習(xí)前端預(yù)備工作 2.在吉化動(dòng)力廠進(jìn)行平安訓(xùn)練，并了解動(dòng)力廠輸入與輸出的電力線路和DCS系統(tǒng)構(gòu)成操作。 3.在公司車間進(jìn)行實(shí)際勞動(dòng)，在動(dòng)手的過(guò)程中了解各種電氣元件的功能和用法方法。 2.2實(shí)習(xí)場(chǎng)地簡(jiǎn)介 2.2.1吉化集團(tuán)公司動(dòng)力廠 20xx年6月3日在合肥

7、路號(hào)注冊(cè)成立。主要向吉化集團(tuán)各個(gè)車間供應(yīng)蒸汽動(dòng)力及電力。注冊(cè)員工人數(shù)為60人。 2.2.2 吉林電氣股份有限公司 吉林電氣股份有限公司，是國(guó)家520戶重點(diǎn)企業(yè)。公司座落在吉林市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā) 三亞路59號(hào)。 公司占地面積6萬(wàn)平方米，建筑面積4萬(wàn)平方米，擁有固定資產(chǎn)2.3億元；現(xiàn)有員工420人，其中45的員工具有大中專以上學(xué)歷，高級(jí)職稱18人，中級(jí)職稱60人。做為凹凸壓電氣開關(guān)產(chǎn)品的專業(yè)生產(chǎn)廠家，是國(guó)家經(jīng)貿(mào)委城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造按規(guī)定供貨單位。主導(dǎo)產(chǎn)品達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。先后開發(fā)投產(chǎn)了新型凹凸壓開關(guān)柜、戶內(nèi)外箱式變電站、系列母線槽、真空斷路器、自動(dòng)化工控設(shè)備、壓濾機(jī)、凈油機(jī)等14個(gè)系列產(chǎn)品。產(chǎn)品廣泛應(yīng)

8、用于工礦企業(yè)、高層建筑、發(fā)電廠、變電站等領(lǐng)域。 2.3實(shí)習(xí)過(guò)程介紹 2.3.1平安訓(xùn)練 我們進(jìn)廠后首先進(jìn)行了廠級(jí)平安訓(xùn)練和車間級(jí)平安訓(xùn)練。平安訓(xùn)練是公司平安生產(chǎn)管理的重要組成部分，是提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)管理人員和生產(chǎn)工人平安素養(yǎng)，從而防止擔(dān)心全行為的重要途徑，是預(yù)防事故和職業(yè)病、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中的平安與健康的重要措施，是公司平安生產(chǎn)管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。 2.3.2 DCS掌握系統(tǒng) DCS（Distributed Control System），又稱為集中分散型掌握系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱分散掌握系統(tǒng)。分散掌握系統(tǒng)是集計(jì)算機(jī)技術(shù)（Computer）、掌握系統(tǒng)（Control）、通信技術(shù)（Com

9、munication）和CRT顯示技術(shù)為一體的高新技術(shù)產(chǎn)品，具有掌握功能強(qiáng)、操作簡(jiǎn)便和牢靠性高等特點(diǎn)，可以便利的用于工業(yè)裝置的生產(chǎn)掌握和經(jīng)營(yíng)管理，是針對(duì)生產(chǎn)過(guò)程實(shí)施監(jiān)視、操作、管理和分散掌握的4C技術(shù)的結(jié)合。在化工、電力、冶金等流程自動(dòng)化領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)非常普遍。 2.3.3 DCS掌握系統(tǒng)介紹 DCS特點(diǎn)： （1）高牢靠性 由于DCS將系統(tǒng)掌握功能分散在各臺(tái)計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)采納容錯(cuò)設(shè)計(jì)，因此某一臺(tái)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的故障不會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)其它功能的丟失。此外，由于系統(tǒng)中各臺(tái)計(jì)算機(jī)所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)比較單一，可以針對(duì)需要實(shí)現(xiàn)的功能采納具有特定結(jié)構(gòu)和軟件的.專用計(jì)算機(jī)，從而使系統(tǒng)中每臺(tái)計(jì)算機(jī)的牢靠性也得到提高。

10、 （2）開放性 DCS采納開放式、標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化和系列化設(shè)計(jì)，系統(tǒng)中各臺(tái)計(jì)算機(jī)采納局域網(wǎng)方式通信，實(shí)現(xiàn)信息傳輸，當(dāng)需要轉(zhuǎn)變或擴(kuò)充系統(tǒng)功能時(shí)，可將新增計(jì)算機(jī)便利地連入系統(tǒng)通信網(wǎng)絡(luò)或從網(wǎng)絡(luò)中卸下，幾乎不影響系統(tǒng)其他計(jì)算機(jī)的工作。 去學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 學(xué)院： 信息管理管理學(xué)院 專業(yè)： 信息管理與信息系統(tǒng) 實(shí)習(xí)名稱： 新聞采訪實(shí)踐 姓名： # 學(xué)號(hào)： # 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：黑龍江高校校內(nèi) 實(shí)習(xí)成果： 此部分填寫實(shí)習(xí)報(bào)告正文，詳細(xì)要求如下： 1.各教學(xué)單位要依據(jù)各實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)及內(nèi)容要求規(guī)定實(shí)習(xí)報(bào)告撰 寫內(nèi)容及字?jǐn)?shù)，并形成院內(nèi)文件存檔。 2.實(shí)習(xí)報(bào)告中所得的數(shù)據(jù)、表格、圖片等紙質(zhì)文檔必需剪裁合適， 粘貼在報(bào)告

11、中。 3.報(bào)告正文字體采納宋體、小四號(hào)字，行間距選擇1.5倍行距。 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年5月15日至20xx年5月29日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：黑龍江高校 實(shí)習(xí)對(duì)象：大一同學(xué) 教官 輔導(dǎo)員 實(shí)習(xí)目的：(1)了解同學(xué)軍訓(xùn)的狀況 (2)了解新生軍心后感受及所學(xué)到的東西 (3)將所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐中去才能體現(xiàn)其價(jià)值 (4)通過(guò)實(shí)習(xí)努力提高動(dòng)手力量，在實(shí)踐中發(fā)覺(jué)不足然后反饋到學(xué)習(xí) 中，更能提高自己的力量 (5)提高觀看事物及捕獲有價(jià)值新聞信息的力量 實(shí)習(xí)內(nèi)容：(1)實(shí)地采訪 (2)針對(duì)同學(xué)、教官、輔導(dǎo)員提出一些問(wèn)題 (3)訪后寫作 (4)編輯整理 實(shí)習(xí)總結(jié)：這段采訪之旅讓我受益匪淺，感受良多。我覺(jué)

12、得主要有以下三點(diǎn)令我 們終身受益。 第一;理論與實(shí)踐相結(jié)合。理論和實(shí)踐是休戚相關(guān)，相輔相成的。只有掌 握了扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中我們才會(huì)有理論的支撐。但是理論與實(shí)際始終存 在很大的差異，即使把握了新聞采寫學(xué)問(wèn)，也不見(jiàn)得在真正的采訪實(shí)踐中得心應(yīng) 手。在這次短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的膚淺和專業(yè)學(xué)問(wèn) 的匱乏。所以，我們要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，把課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)融入到了 實(shí)踐當(dāng)中，指導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鲂侣劜稍L。 其次;要做好充分的采訪預(yù)備。事先有討論、有預(yù)備，是采訪深化、效率 高的關(guān)鍵。在這次實(shí)際采訪活動(dòng)中，我深刻感受到采訪前期預(yù)備的重要性。由于 前期預(yù)備時(shí)的草率，致使采訪期間沒(méi)有

13、什么問(wèn)題可問(wèn)，也沒(méi)有詳細(xì)的采訪方案，只能期盼新聞自己來(lái)敲門。新聞?dòng)浾咝枰谄降氖聦?shí)中挖出吸引眼球的新聞，不僅僅要靠扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，更需要的是對(duì)整個(gè)大事的“了如指掌”。 第三;自信以對(duì)，持之以恒。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，在做采訪的時(shí)候常常會(huì)緊急，語(yǔ)塞。這種不自信的表現(xiàn)，往往也簡(jiǎn)單使采訪對(duì)象緊急，影響采訪質(zhì)量。所以，作為一名新聞?dòng)浾?，在面?duì)自己的采訪對(duì)象時(shí)，要學(xué)會(huì)自信以對(duì)。在這次采訪中，讓我感受最深的一點(diǎn)是要鍥而不舍。假如我們小組沒(méi)有堅(jiān)持到最終，那么周記陶藝坊的那條重要的新聞線索也就不行能被挖掘。 對(duì)于這次實(shí)踐的感受，一言以蔽之，即“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。帶著這份實(shí)習(xí)的成

14、果和心得，我們打算重樹信念，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)和職業(yè)技能，提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做一名合格的新聞?dòng)浾摺?記者為獵取新聞對(duì)客體所進(jìn)行的觀看、詢問(wèn)、傾聽、思考和記錄等活動(dòng)。是新聞寫作前提，是一種特別的調(diào)查討論。采訪的目的是為了獲得適于向大眾傳播新聞事實(shí)。不論采訪的客體是自然現(xiàn)象還是.現(xiàn)象，記者留意的只是為大眾所關(guān)懷的具有新聞價(jià)值的事實(shí)。 新聞采訪是一種包含很多環(huán)節(jié)在內(nèi)的系統(tǒng)活動(dòng)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)另外的環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)又都有很多規(guī)范和要求。它們既是技術(shù)的，又是藝術(shù)的。記者水平的高下，新聞業(yè)績(jī)的優(yōu)劣，很大程度上取決于他對(duì)采訪技藝的把握。這種把握，只能通過(guò)長(zhǎng)期的磨練和對(duì)勝利記者的閱歷的揣摩，漸漸積累

15、。但通過(guò)對(duì)這些勝利閱歷的理性的和條理化的總結(jié)的學(xué)習(xí)，則可以大大縮短這個(gè)進(jìn)程。這里主要爭(zhēng)論新聞采訪過(guò)程中一些前期階段中的問(wèn)題。 采訪的預(yù)備工作分為兩種，即平常預(yù)備和臨時(shí)預(yù)備。采訪是采訪者對(duì)客體事物的熟悉過(guò)程，是采訪者運(yùn)用自己的新聞?dòng)^點(diǎn)、學(xué)問(wèn)積累和思維方式，通過(guò)親自觀看、傾聽，經(jīng)過(guò)思考而做出分析推斷的過(guò)程。新聞采訪要求采訪者具有新聞敏感、應(yīng)變力量和采訪技巧，即能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的客觀事物中敏銳地發(fā)覺(jué)新聞，在稍縱即逝的機(jī)遇中快速地捕獲新聞，在各種困難的條件下奇妙地挖掘新聞。 除突發(fā)大事的采訪外，新聞?dòng)浾咴谄匠＿€從事主動(dòng)的、有目的的采訪。這種采訪事先有明確的報(bào)道思想,有充分的資料預(yù)備，有周密的采訪方案。

16、如何采訪 在交談中發(fā)覺(jué)線索 在采訪中聽介紹的時(shí)候，肯定要邊聽邊動(dòng)腦分析，盡量啟發(fā)被采訪者多談一些與新聞?dòng)嘘P(guān)的素材。一是要擅長(zhǎng)啟發(fā)交談?wù)咧v話的愿望;二是要擅長(zhǎng)抓住中心問(wèn)題;三是要擅長(zhǎng)抓住微小的改變。 現(xiàn)場(chǎng)采訪觀看要認(rèn)真 挺直到現(xiàn)場(chǎng)看，是采訪的重要方法之一。一是觀看要全面;二是觀看要入微;三是觀看要深化。 問(wèn)狀況要虛心 提問(wèn)，是采訪成敗的關(guān)鍵。采訪提問(wèn)是藝術(shù) ，不行輕視。提問(wèn)肯定要看采訪對(duì)象、新聞大事性質(zhì)和場(chǎng)合。如何把握提問(wèn)這門藝術(shù)，呢一是分層次提問(wèn);二是問(wèn)話要抓住對(duì)方心理;三是留意一些不該提問(wèn)的問(wèn)題。 以上都是此次我對(duì)于新聞采訪多學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)及實(shí)習(xí)我所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。 老師評(píng)語(yǔ) 注：指導(dǎo)老師可為

17、本專業(yè)指導(dǎo)老師，也可為實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)老師，如為實(shí)習(xí)基地老師，須在指導(dǎo)老師簽字處加蓋公章。 去學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4 根據(jù)學(xué)校對(duì)我們的要求，為了更多的了解.，在實(shí)踐中接受訓(xùn)練，熬煉解決生產(chǎn)等實(shí)際問(wèn)題的力量，我們于20xx年1月15日，來(lái)到東風(fēng)汽車變速箱廠有限公司進(jìn)行了為期半年的實(shí)習(xí)，在這期間，我們不僅學(xué)到了書本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，而且對(duì)東風(fēng)汽車變速箱廠有限公司的企業(yè)文化和管理機(jī)制也有了肯定的熟悉，了解和熟識(shí)了該企業(yè)的運(yùn)作模式、經(jīng)營(yíng)管理方式以及員工的風(fēng)采，現(xiàn)做出以下報(bào)告。 一、 實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)與工作看法： 1、 正確的熟悉畢業(yè)實(shí)習(xí)。 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們同學(xué)完成高校三年全部課程后的最重要的實(shí)踐

18、環(huán)節(jié)，畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我們實(shí)際接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解和熟悉企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，熟識(shí)和把握市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)條件下企業(yè)的運(yùn)營(yíng)規(guī)律，特殊是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本規(guī)律，了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我們學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，提高應(yīng)用專業(yè)學(xué)問(wèn)的力量。 2、 自我總牢固習(xí)期間表現(xiàn)和工作看法： 工作是每個(gè)人的志趣、抱負(fù)、價(jià)值觀的重要外部表現(xiàn)，每一個(gè)人所做的工作就如見(jiàn)其人，通過(guò)工作塑造自己的。因此，每個(gè)人對(duì)待工作都應(yīng)有自己的正確看法。 刻苦勤奮，不怕失敗。工作刻苦勤奮是為人的美德，人們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)，假如你能通過(guò)堅(jiān)韌刻苦的努力，完成的較為艱難的工作，他人必定從內(nèi)心對(duì)你贊揚(yáng)不絕。每件工作都得全身心

19、的投入。要做到全身投入，首先必需做到全心投入，心中布滿自信，布滿盼望，才能產(chǎn)生使全身投入的動(dòng)力。要有挑戰(zhàn)精神和堅(jiān)韌的競(jìng)爭(zhēng)精神，不怕挫折和失敗，明確自己的目標(biāo)和意愿，堅(jiān)韌的奮斗，去爭(zhēng)取目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要有劇烈的主體意識(shí)和仆人翁看法，不能安于在指令下做一些不需要擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任的工作。半年過(guò)來(lái)了，這是我對(duì)我從事的這份工作中得到的一些熟悉。 滿腔熱血，喜愛(ài)工作。人最不應(yīng)當(dāng)缺乏的是熱忱，熱忱是事業(yè)勝利的催化劑。你要想大展宏圖，應(yīng)當(dāng)像喜愛(ài)生活一樣喜愛(ài)工作。高爾基說(shuō)過(guò)“工作假如是歡樂(lè)的，那么人生就是樂(lè)園；工作假如是強(qiáng)制的，那么人生就是地獄。”工作是歷練自己的心智，激發(fā)精進(jìn)，提高生活適應(yīng)力的最好方法。生活離不開工

20、作，工作并不是呆板的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，也不是冰冷的 責(zé)任分工。對(duì)一個(gè)喜愛(ài)自己工作并認(rèn)為它很有價(jià)值的人來(lái)說(shuō)，工作便成為生活的一個(gè)非常開心的部分，享受工作和生活的愉悅，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)尤為重要。主動(dòng)的去學(xué)習(xí)那么不喜愛(ài)的工作，轉(zhuǎn)變對(duì)工作看法的看法，是要重新熟悉自己所從事工作的意義，去歡樂(lè)的享受工作。 我們?cè)诠竟ぷ鞯臅r(shí)間都是8個(gè)小時(shí)，對(duì)于我們機(jī)械加工的人來(lái)說(shuō)，每一個(gè)詳情都是特別重要的，對(duì)尺寸的要求都是特別精確的，雖然看似就是機(jī)床上的幾個(gè)簡(jiǎn)潔的數(shù)字，但是萬(wàn)一出了什么插錯(cuò)，給自身和企業(yè)都會(huì)造成不小的影響。雖然每天都很勞碌，但是收獲盡在其中。 二、 實(shí)習(xí)期間主要完成的工作內(nèi)容和成果： 我在實(shí)習(xí)期間主要是在軸二車間齒

21、一班進(jìn)行端面磨削加工，雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)對(duì)數(shù)控機(jī)床的運(yùn)用，但是依據(jù)企業(yè)里面的一些規(guī)章制度，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，經(jīng)過(guò)肯定時(shí)間的學(xué)習(xí)之后我還是能夠順當(dāng)完成工作任務(wù)的。 以下是我在實(shí)習(xí)期間所把握的技術(shù)和所進(jìn)行工作的詳細(xì)內(nèi)容： 1、量具“卡板”的用法 首先對(duì)比作業(yè)指導(dǎo)卡，將所加工的零件卡板拿出來(lái)，并擦拭潔凈，為了清理卡板上的臟污，保證測(cè)量的精準(zhǔn)，然后右手將從設(shè)備上取下的零件放置在設(shè)備的待檢區(qū)上，左手將零件豎起來(lái)，右手同時(shí)拿起卡板用通端測(cè)量零件軸向尺寸，測(cè)量時(shí)對(duì)角四點(diǎn)測(cè)量，再用同樣的方法用卡板的止端進(jìn)行測(cè)量，若通端可通過(guò)，止端無(wú)法通過(guò)，則該零件為合格品，反之則為不良品。測(cè)量完畢后，用左手將合格零件放入小車中。

22、 2、更換機(jī)床砂輪 安裝砂輪根據(jù)各機(jī)床尺寸的不同，會(huì)用到不同的2224開口扳手，分為3、5、6、8、10內(nèi)六角。將砂輪停穩(wěn)后，用2224開口扳手卡住磨頭，再用10內(nèi)六角松開固定砂輪的螺釘，然后檢查砂輪的石棉墊是否完好，將預(yù)備好的砂輪裝上然后用2224開口扳手卡住磨頭，再用內(nèi)六角緊固砂輪的螺釘直至上不到為止，然后對(duì)砂輪修整器用手轉(zhuǎn)動(dòng)砂輪感覺(jué)金剛筆接觸上砂輪（或者用眼睛）觀看金剛筆在砂輪上劃一條白線。再調(diào)出修整砂輪程序。先啟動(dòng)砂輪進(jìn)行試轉(zhuǎn)，一切正常后，進(jìn)行修整，啟動(dòng)砂輪來(lái)操作工應(yīng)當(dāng)站在砂輪的側(cè)面點(diǎn)動(dòng)開啟，觀看砂輪的改變確信平安后開頭修整砂輪，直至修整完畢。 3、磨削零件端面 用右手把防護(hù)門向右拉開

23、并用右手清理端面夾具上的磨削贓物。左側(cè)身90度雙手將零件從斜掛小車上取下。同時(shí)將零件向上翻轉(zhuǎn)90度交給右手，右側(cè)身90度面對(duì)機(jī)床。再將零件T1端面對(duì)內(nèi)緊貼住夾具定位面上并左右轉(zhuǎn)動(dòng)，左手按夾緊開關(guān)。用右手將防護(hù)門向左拉好。用右手按掌握面板上循環(huán)啟動(dòng)按鈕。機(jī)床自動(dòng)加工。在機(jī)床自動(dòng)磨削同時(shí)，測(cè)量上一個(gè)加工完成的零件，合格后，左手捏住零件T2面突臺(tái)，將零件放入零件小車。假如，零件不合格，根據(jù)零件質(zhì)量異樣標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書處理。待零件加工完畢旋轉(zhuǎn)停止后，右手把防護(hù)門向右拉開，左手旋轉(zhuǎn)夾緊松開旋鈕，使夾具松開，同時(shí)，右手從下面托住零件外圓，取下零件，放在設(shè)備檢測(cè)臺(tái)上，用左手將合格零件放入小車中。 4、更換品種 將

24、工作方式開關(guān)打到調(diào)整位置，在夾具上安裝一個(gè)待磨零件，觀看上一次磨削，零件的孔長(zhǎng)尺寸和待磨零件的孔長(zhǎng)尺寸，將端磨步進(jìn)電機(jī)的磨削頂桿調(diào)到最前位，將工作臺(tái)擋塊開關(guān)打到磨削位，將工作臺(tái)開關(guān)打到前進(jìn)位做第一次工件粗對(duì)刀，觀看砂輪端面與工件端面的距離，假如相差距離太大，再將工作臺(tái)開關(guān)打 到后退位，使工作臺(tái)回原位。將步進(jìn)電機(jī)磨削頂桿依據(jù)粗對(duì)刀的距離一次漸漸往后位旋，至砂輪端面與工件端面微微接觸后再將頂桿微微向前旋一點(diǎn)，即可完成精對(duì)刀，將工作方式開關(guān)旋至自動(dòng)位，按循環(huán)啟動(dòng)按鈕即可加工。 三、 總結(jié)半年來(lái)的崗位收獲和體會(huì)： “在學(xué)校里學(xué)習(xí)的不是學(xué)問(wèn)，而是一種叫做自學(xué)的力量”。參與實(shí)踐工作后才能深刻的體會(huì)到這句話

25、的含義，除了學(xué)校里支配的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程外，課本上用到的理論學(xué)問(wèn)其實(shí)很少很少，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖菣C(jī)械加工磨工，雖然每天都是在進(jìn)行零件端面的磨削加工，幾乎沒(méi)用到我們專業(yè)所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，但這一切都是生疏的，我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想法設(shè)法解決，實(shí)在遇到自己無(wú)法解決的可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)力量的人，遲早要被企業(yè)和.所淘汰，而每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了簡(jiǎn)單厭倦，但是工作簡(jiǎn)潔也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大的麻煩和損失。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，除了.老師給我們的建議外，我個(gè)人覺(jué)得把握以下幾點(diǎn)也是特別重要的: 第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視真誠(chéng)的力氣，第一天來(lái)到班組的