一年級下冊《魯班和櫓板》教學(xué)設(shè)計

1、一年級下冊?魯班和櫓板?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 學(xué)會本課的9個生字，綠線內(nèi)的12個只識不寫。理解由生字組成的詞語。3. 學(xué)習(xí)魯班愛觀察、善聯(lián)想、能創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣。教學(xué)重點難點：第四自然段。教學(xué)具準備和輔助活動：投影、生字卡片。主要板書：26.魯班和櫓板看 竹篙 撐 吃力盯 想鴨子 蹼、撥水輕快(有什么方法)圓形找削 櫓板 扁形 省力快作業(yè)安排和設(shè)計：課內(nèi)：抄寫生字、口述故事。課外：朗讀課文。教學(xué)時間：三課時。第一課時一. 導(dǎo)入新課1. 板書：魯班介紹魯班。2.繼續(xù)板書：和櫓板(領(lǐng)讀，指插圖)：那人是艄公，手上握的就是櫓板。二. 初讀課文1. 這是

2、一個什么故事。學(xué)生自由讀課文。2. 再讀課文。畫出帶有生字的詞語。聯(lián)絡(luò)上下文，看哪寫詞語的意思你已經(jīng)理解了。3. 重點指導(dǎo)理解：吃力、對岸、盯著、撲通、安。4. 認讀要求只識不寫的字詞。5. 各自試讀課文。三. 指導(dǎo)寫字。力岸已經(jīng)盯四. 作業(yè)1. 正確、流利地朗讀課文。2. 理解生字詞的意思。3.寫字。第二課時一. 檢查復(fù)習(xí)1. 指名認讀字詞。2. 朗讀課文。二. 精讀課文1. 默讀課文?？紤]：(1) 魯班造的櫓板是什么樣子的?它有什么好處?結(jié)合插圖指名口述本自然段的內(nèi)容。(2) 他怎么想到造櫓板的?a. 指名讀第一、二段。討論他看到了什么，想到了什么?b. 指名讀第三、第四自然段，想想：魯班

3、怎么想到櫓板的款式的?哪幾個詞告訴我們他看得很認真?2. 師范讀最后一個自然段。小結(jié)：櫓板的名稱就是這么來的。3. 練習(xí)概括各自然段所寫的內(nèi)容。輕輕讀課文，想想：各自然段分別寫了什么內(nèi)容?(坐船想看鴨子撥水做櫓板后人稱呼)4，練習(xí)口述?魯班和櫓板?的故事。三. 作業(yè)1. 朗讀課文。2. 口述故事。3. 學(xué)習(xí)生字詞，想方法記住它們。第三課時一. 指名認讀生字詞出示卡片，指名認讀。二. 檢查學(xué)生對生字詞的理解程度1. 理解吃力的意思。找出課文中哪個句子、告訴我們用竹篙撐船非常吃力。2. 指名做盯的動作。用簡筆畫畫出河兩岸，要求指出對岸。老艄公拿去安在船尾，把安換個說法，怎么說?演示動作。三. 各自想方法記住生字指名學(xué)生說說各字的記法。著重指導(dǎo)安的寫法