六年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、六年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 六年級備課組     本學(xué)期行將結(jié)束，為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、 復(fù)習(xí)的要求：    1、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則及各種簡便運(yùn)算，用比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法，并能進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算（簡單的能夠口算）。    2、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡比，能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實(shí)際問題。    3、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決一些比較

2、簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。4、使學(xué)生進(jìn)一步加深對方程及其基本性質(zhì)的理解， 能正確分析和理解簡單百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題中數(shù)量之間的相等關(guān)系。會(huì)列方程解答需要兩步計(jì)算的實(shí)際問題。    5、引導(dǎo)學(xué)生掌握長方體和正方體的特征，掌握長方體和正方體的棱長總和、面積和體積的計(jì)算公式，能夠正確計(jì)算長方體和正方體的棱長總和、面積和體積。    6、能解答百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、比的簡單的實(shí)際應(yīng)用題。    二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)（1）、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算。（2）、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。（3）、長方體和正方體的相關(guān)內(nèi)容的計(jì)算。 （4）、會(huì)求比

3、值和化簡比，能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實(shí)際問題。    （5）、會(huì)列方程解答需要兩步計(jì)算的實(shí)際問題。2.難點(diǎn)（1）、會(huì)求比值和化簡比，能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實(shí)際問題。（2）、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。   （3）、長方體和正方體的相關(guān)內(nèi)容的計(jì)算。（4）、會(huì)列方程解答需要兩步計(jì)算的實(shí)際問題。     三、復(fù)習(xí)措施     1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自覺地進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)能力。     2、充分體現(xiàn)教

4、師的指導(dǎo)作用，知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適時(shí)講解點(diǎn)撥，保證復(fù)習(xí)效果。     3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進(jìn)的教育原則，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，查漏補(bǔ)缺，集中答疑，提高復(fù)習(xí)效果。     4、帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識。     5、加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練。     6、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，利用下午活動(dòng)時(shí)間及其他時(shí)間重點(diǎn)有針對性地輔導(dǎo)學(xué)困生。    四、復(fù)習(xí)具體安排    第一階段：整體復(fù)習(xí)各個(gè)單元基礎(chǔ)知識和能力的復(fù)習(xí)（書上總復(fù)習(xí)）。2015.1.121.16    第二階段：1.191.30新授下冊第一單元圓柱的表面積和體積的知識，課后和家庭作業(yè)主要是將課本的練習(xí)寫在課堂作業(yè)本上，復(fù)印補(bǔ)充習(xí)題并將本冊的補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測試中未做完的相機(jī)做完。復(fù)習(xí)和新授一并進(jìn)行，防治知識遺忘。小數(shù)報(bào)上的試卷學(xué)期末做完，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。  第三階段：分層復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)