六年級語文實踐活動計劃

1、六年級語文實踐活動計劃一、活動目的綜合實踐活動是指以學生的興趣和直接經驗為基礎，以與學生學習生活和社會生活密切相關的各類現實性、綜合性、實踐性問題為內容，以研究性學習為主導學習方式，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力及體現對知識的綜合運用為主要目的的一類新型課程。旨在讓學生聯(lián)系生活實際和社會實際，通過親身體驗進行學習，積累和豐富直接經驗。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和終身學習的能力，增強學生對自然，對社會和對自我的責任感，引導學生在生活中學習，在實踐中學習，在應用中學習，并主動參與社會、生活。二、活動要點重點：1.親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。2.考察周圍的社會環(huán)境，自覺

2、遵守社會行為規(guī)范，增強社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務意識和對社會負責的態(tài)度。難點：1.逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。2.激發(fā)好奇心與求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。三、活動措施1.與學科教學相結合每一門學科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學科教學中，學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，教師都要在教學中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學科教學深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。2.與學生的生活實際相結合生活，是學

3、生學習的大舞臺。但是很多學生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質和研究習慣。這是綜合實踐活動的重要使命。3.與社會熱點問題相結合現在的學生不再是只會讀書的機器了，他們關心國家大事，關注社會的焦點問題。對一些公眾現象他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認同，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園，指導他們采用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察、參觀、調

4、查等多種形式，使學生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓學生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。4.與傳統(tǒng)節(jié)日相結合我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學生學習的極佳資源，為了讓學生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動，如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。5.與學校工作相結合綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要達到的。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結合起來，互相借鑒、互相滲透更有利于學生的發(fā)展，如可結合國旗下的講話

5、內容、紅領巾廣播欄目，開展行為習慣系列、文明道德系列、 時事熱點系列、 自主管理系列等主題的綜合實踐活動。四、活動安排 活動周次活動時間活動內容活動目的1周二第六節(jié)課我和秋天有個約會認識秋的植物，感受自然地美麗。講秋天的故事、贊美秋天。2周二第六節(jié)課環(huán)保好衛(wèi)士了解我校校園衛(wèi)生情況，對校園衛(wèi)生保潔工作出謀劃策。3周二第六節(jié)課詞語接龍搜集秋的詞語、句子和詩歌詞，感受秋天的無限魅力。4周二第六節(jié)課綠色食品通過本課學習讓學生知道什么叫“綠色食品”，學會講究衛(wèi)生、預防疾病，從而快快樂樂地健康生活。5周二第六節(jié)課聲音的秘密了解聲音的種類，聲音的發(fā)生和傳播方式等各種關于聲音的秘密，從而自覺在生活中避免噪音，

6、保護環(huán)境。6周二第六節(jié)課走進功能室參觀功能室，了解學校功能室建立的目的和使用方法，并加以解說。7周二第六節(jié)課勞動者頌歌了解自己的父母及鄰居的工作、生活狀況，體會勞動者的辛勤。進行角色互換活動，體驗一天的家務勞動。8周二第六節(jié)課變廢為寶了解生活中白色污染源及其危害，小組商議白色污染問題，并延伸到有效處理問題。9周二第六節(jié)課要聞剪輯通過看電視、報紙、書刊雜志，搜集國內外要聞，對一些新聞事件作出評論。11周二第六節(jié)課專題辯論會以校內發(fā)生某一事件為議題進行論題征集，資料搜集和分級選拔出正反方后進行辯論現場賽12周二第六節(jié)課成長物語收集自己成長歷程的幾個精點回憶，利用圖文編寫或打印成一個小冊子。13周二第六節(jié)課優(yōu)秀古詩文積累對抗賽加強對古詩文的感悟，促進學生的發(fā)展，增加文化底蘊。14周二第六節(jié)課小小種植家培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣，學習勞動常識。15周二第六節(jié)課家庭小醫(yī)生了解一般藥