電子商務(wù).專業(yè)建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

1、電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃方案（2010-2012 年）一、專業(yè)建設(shè)背景行業(yè)背景電子商務(wù)自1998年開(kāi)展第一筆網(wǎng)絡(luò)交易以來(lái)，正在以前所未有的速度發(fā)展，網(wǎng)上購(gòu)物這種新的購(gòu)物方式已經(jīng)開(kāi)始逐漸深入到人們的日常生活，并正在為越來(lái)越多的人所喜愛(ài)。目前，世界各國(guó)紛紛看好電子商務(wù)這塊新大陸，普遍認(rèn)為電子商務(wù)的發(fā)展將是未來(lái)25年世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要推動(dòng)力，對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)將遠(yuǎn) 遠(yuǎn)超過(guò)200年前的工業(yè)革命。著名網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)調(diào)查評(píng)論家robert metcalfe 聲稱:互聯(lián)網(wǎng)的價(jià)值等于（與之相聯(lián)結(jié)的）網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量的平方。專業(yè)現(xiàn)狀1、電子商務(wù)專業(yè)目前共有3個(gè)班，在校人數(shù)近120人。2、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室一個(gè)，其中電腦60臺(tái)。3、教師10

2、0%達(dá)到本科學(xué)歷4、學(xué)生情況（一）知識(shí)掌握情況：1、 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)生到課率100%校內(nèi)考試考核合格率90%以上;2、專業(yè)技能合格率80%以上。（二）技能掌握情況：電子商務(wù)資格證的考試，要求學(xué)生全部參加，一次通 過(guò)率80%其中中級(jí)職業(yè)資格獲證率 50%以上，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，參加 計(jì)算機(jī)操作員、秘書證、公關(guān)員、會(huì)計(jì)證的考核，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能順利拿到多 證。（三）人才質(zhì)量：1、學(xué)生文明、守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮，有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，近 三年無(wú)違法犯罪現(xiàn)象、無(wú)重大安全責(zé)任事故；2、畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率98%上，其中對(duì)口就業(yè)率80%以上；3、學(xué)生就業(yè)單位、就業(yè)崗位和就業(yè)待遇有明顯優(yōu)勢(shì)，近三

3、年社會(huì)用人單位對(duì) 畢業(yè)生的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)滿意率 90%上，上崗起薪點(diǎn)明顯高于一 般專業(yè)。二、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)總體目標(biāo)：兩年內(nèi)達(dá)到校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。在課程建設(shè)方面：力爭(zhēng)校級(jí)精品課程2門。目前正在申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程為精品課程， 打算兩年 內(nèi)再增加電子商務(wù)概論，物流管理學(xué)為精品課程在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)方面：校內(nèi)目前有博星電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)和電子商務(wù)師培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)兩套，根據(jù)專業(yè)發(fā)展要求，升級(jí)為綜合型多功能專用實(shí)訓(xùn)室。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地：天源玫瑰、翠河玫瑰有限公司在師資隊(duì)伍建設(shè)方面：“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到100%高級(jí)職稱比例達(dá)到30%專業(yè)帶頭人1 名，骨干教師1名。在產(chǎn)學(xué)合作方面：新建3-4家商務(wù)、物流企業(yè)為

4、校企合作單位.在教材編寫方面：目前已編寫教材三本校本教材電子商務(wù)實(shí)踐與訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷理論與實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷，計(jì)劃公開(kāi)發(fā)行1-2本。三、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容(一) 人才培養(yǎng)方案1 培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格(1) 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的、掌握必需科學(xué)文化知識(shí)、具有電子商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能， 能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的在貿(mào)易、商業(yè)等企業(yè)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和 初中級(jí)電子商務(wù)和市場(chǎng)營(yíng)銷人才。(2) 人才規(guī)格本專業(yè)為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)服務(wù)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代 商務(wù)理論與實(shí)務(wù)知識(shí)，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，從事第一線商務(wù)運(yùn)營(yíng)和 商

5、務(wù)、網(wǎng)絡(luò)管理活動(dòng)的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。(一)人才培養(yǎng)的規(guī)格及要求基本德育要求：一是堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，熱愛(ài)祖國(guó)，尊紀(jì)守法；二是有愛(ài)崗敬業(yè)，鉆研創(chuàng)新，誠(chéng)信廉潔等職業(yè)道德；三是樹(shù)立正確的世界 觀、人生觀和價(jià)值觀。體育、美育、勞動(dòng)及心理素質(zhì)要求：一是具有體育基本知識(shí)，掌握一項(xiàng)或多 項(xiàng)科學(xué)鍛煉身體的方法，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體育合格標(biāo)準(zhǔn)；二是具有基本的美學(xué)知 識(shí)，并能與所學(xué)專業(yè)職業(yè)技能結(jié)合運(yùn)用； 三是具有較強(qiáng)的勞動(dòng)意識(shí)，提高生活自 立能力，掌握相應(yīng)的勞動(dòng)技能；四是具有良好的心理素質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣，保持身心 健康。專業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能的基本要求：一、是掌握現(xiàn)代商務(wù)理論知識(shí)及實(shí)務(wù)操作 技能；二、是具有扎實(shí)

6、的計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用于知識(shí)，具有較熟練的商務(wù)信息微機(jī)化采集及處理能力；三、是掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)原理及其構(gòu)建、動(dòng)作和維護(hù)等到基本功技能，熟悉其過(guò)程及規(guī)范要求；四、是掌握 EDI （電子數(shù)據(jù)交換） 業(yè)務(wù)原理及實(shí)務(wù)知識(shí)，具備網(wǎng)上營(yíng)銷及其他電子商務(wù)活動(dòng)的策劃、組織和管理等 到職業(yè)工作技能；五、是具有專業(yè)所需的外語(yǔ)能力，一般達(dá)到外語(yǔ)三級(jí)水平；六、 是具有良好的創(chuàng)新精神及人際溝通能力，善于自我學(xué)習(xí)、自我超越。（二）專業(yè)能力及職業(yè)能力專業(yè)能力及其機(jī)構(gòu)分析：一是商務(wù)信息收集和處理能力：二是電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò) 開(kāi)發(fā)運(yùn)用 能力；三是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)組織和綜合管理能力； 四是外語(yǔ)能力；五是人際 溝通與公關(guān)的能力。2. 崗位分析1電

7、子商務(wù)服務(wù)企業(yè)。包括硬件（研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、集成）、軟件（研發(fā)、銷售、實(shí)施）、咨詢 等。隨著電子商務(wù)應(yīng)用的普及，相關(guān)的硬件、軟件開(kāi)發(fā)和銷售對(duì)專業(yè)人員的需求 是確定的，不過(guò)這種需求可能是顯性的，也可能是隱性的。顯性情況下，用人單 位會(huì)明確招聘懂得電子商務(wù)的專業(yè)人才， 隱形的情況下，用人單位人力資源部面 對(duì)市場(chǎng)客戶的電子商務(wù)需求并不定明確知道招聘到電子商務(wù)專業(yè)背景的人才正 好適用，而只能讓計(jì)算機(jī)等相關(guān)學(xué)科背景的人勉強(qiáng)應(yīng)付，或要求其補(bǔ)充學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)。咨詢行業(yè)因?yàn)槠洹芭c生俱來(lái)”的專業(yè)廣度和深度，需求一般都比較明 確。比如新競(jìng)爭(zhēng)力的招聘。2、電子商務(wù)企業(yè)。對(duì)這樣的企業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是純粹專業(yè)的電子商務(wù)企

8、業(yè)還是和其他主業(yè)結(jié)合的 開(kāi)辟的全新的運(yùn)營(yíng)模式(例如西單商場(chǎng))，對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才的需求是最對(duì)口 的。3、傳統(tǒng)企業(yè)。對(duì)于傳統(tǒng)企業(yè)來(lái)講，電子商務(wù)意味著新增的運(yùn)營(yíng)工具(比如企業(yè)網(wǎng)站，現(xiàn)在 恐怕很難找到?jīng)]有網(wǎng)站的公司)。運(yùn)行新增的運(yùn)營(yíng)工具的人，無(wú)非是從使用老運(yùn) 營(yíng)工具的員工中培養(yǎng)和招聘專業(yè)人才。當(dāng)然培養(yǎng)原來(lái)的老員工的工作恐怕還是得 內(nèi)行的專業(yè)來(lái)進(jìn)行。4、傳統(tǒng)行業(yè)。對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)來(lái)講，電子商務(wù)就是新的業(yè)務(wù)手段。無(wú)論貿(mào)易、物流、加工行業(yè) 還是農(nóng)業(yè)等到都會(huì)使用到電子商務(wù)。 把傳統(tǒng)行業(yè)專門提出來(lái)講，目的就在于，如 果有志于某一行業(yè)，就應(yīng)該深入了解這個(gè)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展趨勢(shì)、新技術(shù)、 新產(chǎn)品。從專業(yè)的角度判斷這個(gè)

9、行業(yè)的電子商務(wù)發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿?。?dāng)然，要能獨(dú)立做出這些判斷必須在對(duì)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力達(dá)到一定的高度才行。3 知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力分析(1) 知識(shí)結(jié)構(gòu)1、專業(yè)知識(shí)構(gòu)成本專業(yè)的知識(shí)構(gòu)成包括專業(yè)理論知識(shí)與專業(yè)技術(shù)相關(guān)性領(lǐng)域活動(dòng)知識(shí)，具 體有：網(wǎng)站和管理知識(shí)，網(wǎng)上交易和信息發(fā)布知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)客戶管理知識(shí)，多媒體 技術(shù)的應(yīng)用知識(shí)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的管理知識(shí)，現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)家分析知識(shí)，現(xiàn)代戲經(jīng)營(yíng)與管理知識(shí)，本專業(yè)新技術(shù)學(xué)習(xí)基本素質(zhì)與知識(shí)。(2) 能力分析專業(yè)能力包括：商務(wù)信息收集及處理能力、電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)了運(yùn)用能力、網(wǎng) 絡(luò) 運(yùn)營(yíng)與綜合管理能力、外語(yǔ)能力、人際溝通與公關(guān)能力。（1）商務(wù)信息收集及處理能力 具體包括：計(jì)

10、算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力、辦公自動(dòng)化運(yùn)用能力、熟練運(yùn)用因特網(wǎng)能力，要求理解計(jì)算機(jī)原理、熟練掌握中英文錄入 技能、熟練掌握各種辦公自動(dòng)化軟件應(yīng)用技能、熟練掌握INTERNET使用及信息處理技能力，包括的主要課程：計(jì)算機(jī)課基礎(chǔ)與應(yīng)用微機(jī)組裝與維修數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ) 與應(yīng)用SQL網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)。（2）電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)運(yùn)用能力具體包括：電子圖形設(shè)計(jì)能力，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì) 開(kāi)發(fā)能力、技能、網(wǎng)頁(yè)制作及網(wǎng)站建設(shè)能力、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)技能、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、制作及 網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、EDI理論與實(shí)務(wù)操作、EDI軟件運(yùn)用能力。（3）網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)業(yè)員組織與綜合管理能力 具體包括：貿(mào)易與營(yíng)業(yè)員銷策略、 商務(wù)網(wǎng)絡(luò)組織運(yùn)營(yíng)能力、物流連鎖管理能力商務(wù)公司綜合管理能力、

11、運(yùn)用能力, 要求掌握貿(mào)易實(shí)務(wù)、營(yíng)銷策略和推銷技巧、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷組織、市場(chǎng)開(kāi)拓、動(dòng)作協(xié)調(diào) 能力、網(wǎng)絡(luò)配貨、連鎖經(jīng)營(yíng)及管理能力、公司經(jīng)營(yíng)的計(jì)劃、組織、決策、管理能 力。（4）外語(yǔ)能力具體包括：外語(yǔ)資料的理解能力、外語(yǔ)交流能力，要求掌握 專業(yè)外語(yǔ)資料識(shí)讀、基本文稿的翻譯能力要求業(yè)務(wù)員交流中的基本基本聽(tīng)、說(shuō)、 寫能力，包括的主要課程實(shí)用英語(yǔ)電子商務(wù)英語(yǔ)。（5）人際溝通與公關(guān)能力：人際溝通與協(xié)調(diào)能力、商務(wù)談判能力要求掌握 商務(wù)談判技巧、良好形象、業(yè)務(wù)公關(guān)協(xié)調(diào)，具有群體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、自我超越 能力，主要課程有：五項(xiàng)修煉、電子商務(wù)客戶管理、商務(wù)談判實(shí)務(wù)等。4 核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)核心課程：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷電子支付電

12、子商務(wù)安全現(xiàn)代物流市場(chǎng)營(yíng) 銷數(shù)據(jù)庫(kù)電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)踐環(huán)節(jié)：電子商務(wù)實(shí)踐與訓(xùn)練，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)務(wù)，EDI實(shí)務(wù)、物流實(shí)務(wù)。理論課程與實(shí)踐課程的課時(shí)比例為：3： 25. 修業(yè)年限：學(xué)制三年，6. 畢業(yè)應(yīng)取得證書：畢業(yè)證，電子商務(wù)員、公關(guān)員職業(yè)資格證任一種。(二)教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)1. 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件建設(shè)(1) 建設(shè)規(guī)劃實(shí)訓(xùn)室改造升級(jí)預(yù)算安排(萬(wàn)元)實(shí)訓(xùn)室新增設(shè)備物品數(shù)量小計(jì)分項(xiàng)合計(jì)電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室多媒體設(shè)施1套2萬(wàn)元2萬(wàn)元網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)1套3萬(wàn)元3萬(wàn)元EDI實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)1套3萬(wàn)元3萬(wàn)元物流實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)1套3萬(wàn)元3萬(wàn)元合計(jì)11萬(wàn)(2) 功能與效益分析：能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)及職業(yè)技能鑒定需要2. 校外實(shí)習(xí)基地建

13、設(shè)現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)基地情況企業(yè)名稱規(guī)模性質(zhì)所在地天源玫瑰有限公司民營(yíng)平陰翠和玫瑰有限公司民營(yíng)平陰擬新建3-4家商務(wù)、物流企業(yè)作為教學(xué)實(shí)習(xí)基地。（三）師資條件建設(shè)1 .建設(shè)目標(biāo)1、形成一支職稱、學(xué)歷、學(xué)緣、年齡結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，其中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師達(dá)到45沖上，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師達(dá)到 100% “雙師型” 教師達(dá)到80沖上，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級(jí)職業(yè)資 格；2、教師100%達(dá)到本科學(xué)歷；3、專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)中聘請(qǐng)20%勺現(xiàn)場(chǎng)專家；4、主干課程教師有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)能力強(qiáng)，有一定的學(xué) 術(shù)水平，對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系有較全面的把握能力，具

14、有較強(qiáng)的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)吸收、消化和推廣 能力；5、有1名以上市級(jí)專業(yè)帶頭人或本專業(yè)副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)；制訂并實(shí)施專 業(yè)教師培養(yǎng)方案。6、專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)：計(jì)劃培養(yǎng) 1市級(jí)學(xué)科帶頭人。7、師資梯隊(duì)建設(shè)：在現(xiàn)有專業(yè)教師的基礎(chǔ)上，引進(jìn)和培養(yǎng)一批能站在本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展前沿，熟悉行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)動(dòng)態(tài)，把握專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向的學(xué) 科帶頭人，一批能根據(jù)行業(yè)企業(yè)崗位群需要開(kāi)發(fā)課程， 及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容的專業(yè) 教學(xué)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)骨干，既有一批穩(wěn)定的專業(yè)教師隊(duì)伍，又有一批流動(dòng)的能勝 任專業(yè)教學(xué)的兼職教師隊(duì)伍，同時(shí)注重學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡層次及專業(yè)技術(shù)職 務(wù)職稱的均衡發(fā)展。（四）

15、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式1 .建設(shè)目標(biāo)本專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)堅(jiān)持“面向技術(shù)、面向應(yīng)用、面向市場(chǎng)”的方針，努力 探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為社會(huì)培養(yǎng)一大批深受用人單位 歡迎的高質(zhì)量人才，形成自己獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式。2. 人才培養(yǎng)模式堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式推廣現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)模式3. 課程建設(shè)：核心課程：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷電子支付電子商務(wù)安全現(xiàn)代物流市場(chǎng)營(yíng) 銷數(shù)據(jù)庫(kù)電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)制作精品課程：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，電子商務(wù)實(shí)踐與訓(xùn)練4. 教材建設(shè)我們將組織專業(yè)教師開(kāi)發(fā)適用的校本教材， 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、教師教學(xué)指導(dǎo) 書和學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)書等，建成集紙質(zhì)與電子、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的圖書和網(wǎng)絡(luò)資源于一 體的立體化教

16、學(xué)資源庫(kù)。5. 教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控1）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的三全管理。A、全面性管理：要求對(duì)全體學(xué)生的思想品德、文化科學(xué)、身體心理、審美、 勞技等方面素質(zhì)的提高進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)監(jiān)控。不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生的認(rèn)知水平，還應(yīng)包 括學(xué)生通過(guò)教學(xué)所獲得的作為一個(gè)人所應(yīng)具備的各種綜合素質(zhì)。B、全員性管理：全體師生都要參與到教學(xué)質(zhì)量管理中。C、全程性管理：加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程的環(huán)節(jié)性管理，明確教學(xué)工作過(guò)程各個(gè) 環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，我校制定的教學(xué)規(guī)程指明了各環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求。使教師在 備課質(zhì)量、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)質(zhì)量等方面得到有效控制；使學(xué)生在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、 復(fù)習(xí)質(zhì)量等方面得到監(jiān)控。2）、教學(xué)質(zhì)量的檢查。“四結(jié)合”A、集中檢查與日常檢查相

17、結(jié)合；B、普遍檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合；C、檢查與指導(dǎo)相結(jié)合；D、自檢與互查相結(jié)合。3）、發(fā)揮三級(jí)監(jiān)控功能，實(shí)施分層目標(biāo)管理。（1）一級(jí)監(jiān)控一一教導(dǎo)處教導(dǎo)處是監(jiān)控執(zhí)行的中心，是實(shí)施教學(xué)及管理的實(shí)體，也是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān) 控最重要的組織，起組織協(xié)調(diào)、分析反饋?zhàn)饔谩、結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)、教育的新形勢(shì)，對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)觀念、教學(xué)方法等方面 的師資培訓(xùn)。B、定期（期初、中、末）檢查或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨機(jī)抽查教師的備課、上課、作 業(yè)等教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)有特色的和不足的及時(shí)總結(jié)。每次檢查要突出重點(diǎn)，要 檢查教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。C、繼續(xù)開(kāi)展定量性聽(tīng)課，做到有記錄，有評(píng)析。（各教研組內(nèi)成員之間互相 聽(tīng)課要加強(qiáng)，新老教師也要互相聽(tīng)課

18、）D每月1次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。研究、討論、分析并解決教學(xué)中存在的共性 問(wèn)題。E、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解教師的教學(xué)情況及作業(yè)布置量、批改情況。(2) 二級(jí)監(jiān)控一一教研組教研組是中樞及骨干力量，起疏通、組織、調(diào)整、反饋?zhàn)饔?。A、組織制定本教研組的各種教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃，并監(jiān)控執(zhí)行。B、加強(qiáng)教研組的備課活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每月集體備課2次，對(duì)教學(xué) 中的共性問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)探討，并做到有書面記錄。C、由教研組長(zhǎng)牽頭，匯總各班學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的名單，建立個(gè)人檔案，定 期出基本練習(xí)題，對(duì)本年級(jí)后進(jìn)生進(jìn)行質(zhì)量追蹤分析。D教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)科的教研活動(dòng)，做到計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、小結(jié)四落實(shí)， 教研活動(dòng)的開(kāi)展與記錄及時(shí)、有效果。E、有針對(duì)性地對(duì)教育、教學(xué)情