電子實訓學習總結

1、電子實訓心得思想到學院：機電工程學院班級：機械學號：姓名：王小文（一） 光陰荏苒，歲月如梭，一個月的時光就這樣匆匆從指間流逝。從開始接觸電工電子實習，到自己制作網球狀 音響，一個月來受益匪淺、收獲頗豐。電工電子實習的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手 做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作以及電子設備 的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業(yè)的相關知識。培養(yǎng)理論聯系 實際的能力，提高分析、解決問題的能力。通過一個這些日子以來的的電子實習，使我對電子元件及音響的裝機與調試有一定

2、的感性和理性認識，打好 了日后學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，在提高了我分 析問題和解決問題的能力的同時，也增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、 共同探討、共同前進的精神。我熟悉了手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。基本掌握了手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡 單電子產品的安裝與焊接。并且熟悉了電子產品的安裝工藝的生產流程。此外，在電工方面我掌握了常用的 電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用 電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測

3、試方法。在理論知識方面， 我還系統(tǒng)地學習了：元器件的焊接技術元器件基本知識和測試萬用表的使用等等。實習起初，我們先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與實習中用到的工具的使用，以及焊接技術的要領， 及安全知識教育。之后我們便進入到電子技術實習的練習操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有 實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板 上，我們謹小慎微、認真練習，不敢有絲毫懈怠。實習中最關鍵的就是焊接。其基本操作 “五步法 ”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看 似容易，實則需要長時間練習才能掌握。在不斷練習的過程中，焊接技術日趨

4、成熟。當我終于能用最短時間 完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中我深 深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。這一次的實習沒有多少東西要我去想，更多的是要我去做 ，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實 際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習就是要我跨過這道實際和 理論之間的鴻溝。 實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一 步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。實習對自己的動手能力是個很大的鍛

5、煉。實踐出真知，縱觀 古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗 研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電路的焊接 。培養(yǎng)和鍛煉我的實際動手能力，使我成為理論知識與實踐充分地結合，而且還具有較強的實踐動手能力， 能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。實習，使我更深刻地了解到了實踐的重 要性，通過實習我更加思想到到了 “學以致用 ”這句話的道理，終于思想到到 “實習前的自大，實習時的迷惘 ，實習后的感思 ”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。總之，實習使我獲得了表貼

6、收音機的實際生產知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯系實際的能力，提高了我分 析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際 問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在實習過成 中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于聽到自己所做的 表貼收音機成功播放出動人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費！ 在此我很感謝指導老師對我的細心指導，從她那里我學會了很多的東西，短暫的實習結束了，但卻給我以后 的道路指出一條明路，那就是理論聯系實際的能力，提高自己分析問題和解決

7、問題的能力，時刻保持清醒的 頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考著做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。（二） 經過兩個星期的電工電子實訓，使我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與 電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識 不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。也對 自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒 有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，

8、提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，印制板上銅片的間距特別小，稍不留神，就焊在 一起了，但是我還是完成了任務。 我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是體會了很多課堂上沒法體會的東西，比如學習電路板的制作過程 ，熟悉了運用制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了 一回電焊師的滋味，真是受益匪淺?。∪翘岣吡宋覀兊募毿亩?，因為在焊接過程中，我們不僅要注意在間 距小時不要將兩個引腳焊在一起，還要注意相同的元件會因為不同的標值而位置和功能不同，還有，在讀固 定電阻的阻值時，要牢記各個色圈所代表的含義。（三） 總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第

9、一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東 西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F在電工電子實習課正是學習如何把東西 “裝回去 ”。每次完 成一個步驟，我都很有 “成就感 ”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計 、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能 力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本 的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。通過一個星期的學習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件 的技

10、巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課 堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。也對自己的動 手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的 動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自 己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但 是我還是完成了任務。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件

11、的技巧、收音機的工作 原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在 日常生活中更是有著現實意義。、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力 。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經過訓練后，我們做到了。雖然 在實習中會遇到難題，但是從中我體會了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我 就能夠明白自己的學習方向，增進專業(yè)知識的強化。.這次實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性”，通過實習他們更加思想到到了 “學以致用 ”這句話的道理，終于思想到到 “實習

12、前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思 ”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感 思就有提高。（）第一天的實習內容包括：掌握電烙鐵的正確使用方法。掌握基本的焊接技術。學會識別不同的元器件。掌握元器件的不同安裝方法（立插、平鋪）。初步掌握萬用表的使用方法。 用電烙鐵焊接元件是最基本的技術，也是基本的裝配工藝，它對保證電子產品的質量起著關鍵的作用。焊接 常用的工具和材料有電烙鐵、帶松香夾芯的焊錫絲、助焊劑、吸焊器、斜口鉗（剪線鉗）、萬用表、鑷子、 通用電路板、各種類型的元器件。桌臺上除了吸焊器，其他都已備全。經老師講解，得知助焊劑能使焊錫和元件更好的焊接，一般用的最多的是松香或焊錫膏，這一次我們用的是

13、 焊錫膏，但焊錫膏使用時也會產生大量對人體有毒害的煙、氣，會有刺鼻的氣味，所以應盡量少用。電烙鐵分內熱式和外熱式兩種，內熱式的電烙鐵熱利用率高、體積小、發(fā)熱快、省電、重量輕，因此適宜于 焊接電子元器件。電烙鐵作用是對焊接點部位進行加熱，加熱時間的掌握是焊接技術的關鍵。焊接時間必須 在內完成，時間過長容易損壞器件。時間太短焊錫不能充分融化，會造成焊點不光滑，不牢固，還可能產生 虛焊。焊接方法匯總報告： （）將烙鐵頭放在印刷板的焊盤和焊件引腳上，使焊盤和焊件均受熱，盡量要使 烙 鐵頭與焊點接觸面積大。（）將焊錫絲至于焊盤或烙鐵頭，焊錫熔化并形成焊點。（）熔化一定量的焊錫后 ，將焊錫絲移開。 （）將

14、焊錫完全潤濕焊點后。方向移開烙鐵。注意焊接時間不要太長，一般焊點大約兩 三秒鐘。有的人焊接時烙鐵頭先沾上一點焊錫，然后將烙鐵放到焊點上停留，等待加熱后焊錫潤濕焊件，形 成焊點，這種焊接方法不正確，因為焊絲熔化后，烙鐵放到焊點時焊劑已揮發(fā)，因無焊劑作用易造成虛焊， 而且會喪失焊劑對焊點的保護作用。錫焊注意事項： （）焊件表面要處理干凈去除焊件表面上的銹跡、油污、灰塵、漆皮等會影響焊接質量 的雜質。（）焊接前烙鐵要掛錫，靠烙鐵上的焊錫加大傳熱面積和傳熱速度形成焊接橋。（）控制好焊接時 間，時間過長浪費焊錫而且有可能損壞元件，如電容引腳焊點開焊，中頻 電壓器內塑料變型或開焊。時間 短焊錫少，強度不夠

15、或虛焊。 （）焊點形狀應為錐體，側看為三角形，錫量應適中。 （）焊錫未凝固時元 件不能有松動，否則容易脫焊。（）焊接時，焊錫冷卻凝固時不能用口吹氣，否則焊點不光亮。 （）焊錫 應選用較細的、熔點低、帶松香夾芯的焊錫絲焊錫中的安全問題：（）當焊接完成時，應立即將電烙鐵放在烙鐵架上，不能放在其他地方。防止燙壞 桌面或其他物品。（）絕不能手拿烙鐵取物，這樣極容易造成人體燙傷。（）焊接時，如果烙鐵漏電，應立 即停止使用。（）用電過程中如果出現意外，應立即切斷電源，并通知指導老師進行處理。焊點標準匯總報告： （）焊點表面（有光澤平滑）：若焊點無金屬光澤，焊點發(fā)白，是因烙鐵功率過大或加熱時間過長造成的。

16、若焊點表面呈豆腐渣狀，是因焊點或焊件面積大，散熱快，烙鐵功率小或焊錫未凝固時移動了焊件造成的。 焊點拉尖不平滑，加熱不足，焊料不合格。（）焊錫與焊盤交界處接觸角 a要小，接觸面要大。潤濕角 a越小，質量越好，一般控制在。為宜。潤濕角a越大有可能是焊盤不熱或焊盤不吃錫，這樣即浪費焊錫，又會造成虛焊。（）焊錫連接面以引腳為中心（左右對稱）呈半弓形凹面，若焊錫來流滿焊盤，是加熱不足，焊錫流動性差 造成的，這樣既不美觀焊點強度又不夠。（）檢查有無虛焊、連焊、錯焊、漏焊，發(fā)現有連焊的要即時處理，有虛焊，漏焊的要補焊。（）實習第二天 第二天的實習內容包括：掌握收音機的工作原理，學會識別電路原理圖與印刷圖，

17、學會色環(huán)電阻的識 別和測試，用萬用表測試電容、電感、二極管、三極管的方法，同時，進一步掌握并熟練焊接技術。下午則 是分析高放電路的工作原理及各元件的作用，測試高放部分的所有元件并記錄測試結果。焊接高放電路的元 件（不安裝天線）。今天下午我們要測試和焊接的部分就是它的高放電路部分。老師講解過高放原理以及各元件的測試方法后，首先要掌握電阻的色環(huán)識別讀數方法，我們用的電阻都采用色環(huán)標注法，我們需要熟記各個顏色所代表的 數值和倍率：黑、棕、紅、橙、黃、綠、蘭、紫、灰、白色值分別是，第一色環(huán)表示第一位有效數字，第二 位色環(huán)表示第二位有效數字，第三色環(huán)表示第一、第二位有效數字后面零的個數（中的 的數值），

18、第四個色環(huán)表示誤差，金色誤差+ %，銀色+ %（用金色或銀以色環(huán)在前面分別表示阻值為xq） o （）中頻實習第三天 第三天的實習內容包括：分析一、二級中放的工作原理及各元件的作用。測試一、二級中放各 元件并記錄測試結果。焊接一、二級中放電路的元件。下午則是分析檢波、前置放大與低放電路的工作原理 。分析該部分電路各元件的作用，測試該部分電路各元件并記錄測試結果，焊接該部分電路的元件。放大器的作用是對中頻信號進行放大，與一般振蕩器不同的是其集電極負載為中頻變壓器 初級與電容 組成 并聯諧振電路，其諧振回路的中心頻率為中頻，對于中頻信號并聯諧振電路阻抗最大（且為純阻性的），中 頻放大器增益最高，而對

19、于其它頻率都將受到衰減和抑制。老師講解了一、二級中放工作原理后，對要焊接 的元器件進行檢測，記錄數據，之后我們開始了焊接。下午老師講解檢波、前置放大、與低放電路的工作原理。檢波的作用是從調幅波中得到調制信號，它與發(fā)送 端調制器的作用相反。自動增益控制 （）電路作用是：當信號過強時，它能使功率放大器增益降低，當接收信號波動過大時，它能使 檢波輸出保持穩(wěn)定，當接收信號過弱時，它能使中放增益最高。它是利用檢波輸出的音頻信號的平均值控制 中頻放大器的增益來實現的當檢波器輸出的音頻信號增加時，通過自動增益控制電路使中放級的基極電壓降 低，中放級的集電極電流 Jiff,當音頻信號降低時，則：fl從而使檢波

20、器的輸出保持穩(wěn)定。（）實習第四天第四天的實習內容包括：分析功放電路的工作原理。分析功放水電路各元件的作用，測試功放部分各元件并 記錄測試結果。插入該部分電路的元件，檢查無誤后進行焊接。下午則是檢查并安裝剩余部分的所有元件， 檢查所有元件，焊接斷點并調試。檢波器輸出的音頻信號加到音量電位器上，通過調節(jié)它可以改變前置放大級輸入音頻信號的大小，達到音量 調節(jié)的目的。音頻信號通過耦合電容加到前置放大管的基極，引起集電極電流隨音頻信號的大小變化，集電 極電流的變化通過變壓器耦合功放級。功放級電路是對稱的。揚聲器是換能器件，它將電能輪換成聲強，楊聲器種類很多，收音機常用的是恒磁動圈式紙盆揚聲器它主要 由環(huán)

21、形永久磁鐵、音圈、紙盆、紙盆架組成。永久磁鐵產生恒定磁場，當音頻電流通過音圈時，音圈在磁場 力的作用下，在磁隙間作上一振動，音圈的振動牽動紙盆一起振動，低盆振動使周圍空氣振動而發(fā)出聲音。（）實習第五天第五天的實習內容就是整機調試與檢修。四、實習匯總報告（）實習收獲與思想到 在我的認識里，工科的課程學習總是枯燥乏味且平面化、單調化、難懂的。而且在我們所學的課程里，真正 能馬上運用到實際的實在少之又少，所以理論化的知識即使能停留在腦海里卻也不能持續(xù)很長的時間。而這 五天的實習安排卻毫無單調乏味的感覺，似乎我們每天都在等待接收新的知識，因為這五天的學習積累終會 給我們帶來一個實實在在自己動手完成的作

22、品。這次，自己一點點裝配一個收音機，對我來說很有吸引力。通過老師的講解，收音機的工作原理一點點呈現 在我們面前，同時，每天講解一部分的工作原理然后進行這一部分元器件的裝配焊接更能加深我們對原理的 掌握同時又增強實踐動手能力。而在這樣一個過程中其實蘊含著大量的知識：首先我們要掌握焊接的 各方面知識，通過練習能熟練焊接，我們還要掌握元器件的識別以及功能的檢測，我們要學習按照裝配圖安 插元器件，同時了解電路的工作原理。整個過程培養(yǎng)了我們細心、耐心的做事方式和態(tài)度。老師不斷地叮囑我們要好好地進行焊接練習，練習焊接 雖然看似過程簡單，但這整個過程就像達芬奇畫雞蛋，無論要做的事或是工作有多高的技藝，都是要

23、從基礎 實打實的練起。無論我們做什么事，基礎的工作有多么枯燥乏味，都需要我們付出認真的態(tài)度和踏實的行動 ，如同蓋樓，地基的不扎實會限制整座樓的高度，甚至會造成大樓的倒塌。這次的實習收獲很多，最大的收獲便是自己能成功地完成一臺收音機的裝配，并且讓它能正常工作。第一次 靠自己完成一個以前只會使用而并不了解其內部構造的家用電器，很有成就感。在自己的裝配過程中，其實 也可對收音機的工業(yè)生產窺探一二，從中了解一些收音機裝配的工藝技術。（四）耗時三天的收音機設計制作實驗終于完成了，當自己設計的電路板能清晰地收聽到幾個電臺時，真的很高興 。經過設計原理圖電路、版圖和焊接電路板的一系列過程，從中體會了不少東西

24、，終于知道收音機是怎樣工 作的，盡管看起來很神秘，其實就是那么回事兒。這次實訓主要用到的軟件是，把之前學過的東西基本上都用到了，而且更加熟練應用了，但是實際操作起來并不是那么地簡單，每一個細節(jié)稍不注意，就會影響全部的設計流程，我遇到的問題主要有以下幾點 :、 因為對軟件的不熟練，畫玩原理圖，導入時，報了很多 錯，有些電氣節(jié)點沒連上，封裝沒有或不正確，尤其在調用發(fā)光二極管時，總是有錯，最后發(fā)現，兩個端口 （陰極和陽極）的和不對應，陽極是，陰極是。、 板布局布線對我來說是最麻煩的，花費了不少時間，而且最后的 做出來的電路板還是不怎么符合 * 的設計要求，緣于對版圖布局布線的不熟練。還有就是焊接完電

25、路板時才 發(fā)現耳機接反了，耳機插口向里！只能抬高焊接，這樣嚴重損失了造成電路板的美觀。 、 焊接之前對照原 理圖電路，對電路板進行了測試，沒什么重大錯誤， 焊接完成后，經同學發(fā)現，兩個按鍵有問題，封裝時的錯誤，因為不是自己的按鍵封裝，不知道錯誤在哪里 。因此，在測試電路時，不得不拆掉八管腳的單片機而用外接的單片機電路板。（五） 為期兩周的電子工藝實習過得很快，似乎一下子就結束了，還真有點不舍得。實習前就聽人說，實習是個很 枯燥乏味的事情，但事實上，我覺得它是一個忙碌而快樂的長知識和見識的過程，就像那句實踐出真知，我 們真的從中體會了書本的理論知識無法給我們的技能技巧和經驗。 實習前，指導老師王

26、老師先給我們進行了實習安排、操作技能、注意事項等等的指導，尤其是用到的最多的 焊接，講解了很多關于焊接的基礎知識以及電烙鐵的使用。最初聽完講解，我只是覺得把該注意的注意好， 原來實習很簡單么。然而真正到我自己去親手操作時，我才知道自己錯得有多離譜。 我們最先進行了電子元件焊接練習，電烙鐵不太夠用，所以分組進行。因為對電烙鐵不熟悉，同組的同學開 始幾次都沒焊好，于是我試了試，居然一下就好了，特別高興覺得自己領悟能力真不錯，就做一邊發(fā)呆去了 ，看著別人忙活。當我想再試試熟練一下的時候，突然發(fā)現其實自己第一次的成功只是湊巧，并不會用電烙 鐵，有時候錫不下來，有時候焊點很難看，還記得老師說過焊接的基本

27、幾步和焊錫跟電路板的角度不能大于 度，最好小于度等等的話，明白了自以為簡單的東西可能正是不好掌握的。于是，我老實的坐下來，一遍遍 練習，終于能夠焊到看著好看有合格了。但當老師驗收時，再一次發(fā)現自己錯了，我焊出來的幾乎都沒有光 澤度，本該放好烙鐵拿錫迅速繞焊件接點一周，我把光澤度的事給忘了，下次得好好記老師說過的話了，心 里這樣想到。 焊接練習結束了，的確得到不少經驗教訓，這個看似普通簡單的事情，原來有那么多的小知識處處都在。只 是遺憾的是，我沒有把那些教訓好好應用在接下來的實習中，只在結束實習的這一刻，好好回想實習過程， 才記起這些來。 大家都掌握了焊接這個基本技能之后，就是真正的實際操作了。

28、第一個是步驟比較簡單的門鈴，按照組裝圖 ，一步步終于安好了，竟然只是在放電池時響，開關沒作用。聽著別人清脆的叮咚，心里真是急啊。沒辦法 只得卸下來重裝吧，原來是開關處的彈簧長短不一樣，導致了開關接觸不良，不是，其實根本接觸不了啊， 沒辦法誰叫自己不認真小心一點呢，只能再來一次。再安電池，終于我的門鈴也能按下開關叮咚叮咚了，出 自自己手的東西真的是會讓人欣喜的。這一次，我明白了，只要不是故意拖沓，不必太在意別人的進度，一 定是有人腦快手快的早早完成作品，而自己按照自己的速度就好，就像揠苗助長，就像國家那個時期的大躍 進，有的事情急是急不來的，而是該有條不紊再在穩(wěn)中求快，力求每一步踏實認真。 學以

29、致用，真的是非常重要，體會的理論，只是理論，不一定能夠應用到實際中去。門鈴的重裝只是一個開 始，接下來我可愛的作品們無一幸免的加入了返工隊伍，真是心疼那些單薄的零件啊，被燙來燙去的，真可 憐。我真的是太缺乏踏實謹慎的精神了，總是會想當然的做下去，在結束后，發(fā)現哪個地方出錯了，再去認 真的糾錯，這就是一個錯誤。 接下來是期待已久的收音機，有了門鈴的經驗，以為這個應該是照圖操作很簡單的，真正開始著手時，就不 太一樣了，因為門鈴零件少安裝簡單，而收音機相比來說就是相對復雜的工藝了。貼焊片，焊元件，看似一 步步有流程不難的程序，做起來，還是覺得每一步都在小心翼翼，不僅是拆焊麻煩，還怕一些不禁燙的元件

30、損毀。雖然如此，我的收音機裝好后，還是和很多人沒有聲音，于是恨不得拿個顯微鏡找找錯在哪以修正。 還是集體的力量大，再次思想到了團結合作的重要性，當我把所有點再焊一遍仍然沒聲后，在同學的提醒下 ，我把兩個沒標大小以為一樣的電阻調了位置，天啊，問題在這，我的收音機終于出聲了。遺憾的是，最終 到老師驗收，我的收音機還是有些許雜音，不過，對于動手能力不強的我來說，獨立完成了還是很高興。收音機讓我知道了，有的事情不是必須有別人提醒自己才去注意，就像兩個電阻很可能大小不一，事實是一 個六點多，一個九點幾，但是只憑自己的想法去安裝，只有返工的結果。比如在職場，不會有人提醒我們該 怎么樣，只能靠自己去學習，這

31、也是實習的心得之一吧。最后一件大的作品，零件最大，個頭最大 音響。前邊幾天都是時間寬裕，以至于發(fā)下材料來就沒急著安裝焊接，不過我們三人只有一只烙鐵只是拖沓 的一個借口吧，結果我們三人很晚才給老師驗收。接好線，我的音響竟也沒聲音，別人都驗收好了，我的還 沒聲呢，情緒上開始急躁了，有點放棄的感覺，但是知道不應該，硬著頭皮堅持吧，可是看不出錯啊，那種 感覺真是難受。后來，同學發(fā)現了一個不起眼的零件，被我安反了，怎么會有聲音呢，裝回來終于好了。怎 么會這么不小心呢，這句話幾乎成了口頭禪，小心小心啊，馬馬虎虎的毛病一直跟了我這么多年，還是沒改 ，記得一定要改。 生活里可以有小虎，但是電子工藝里是不能有馬

32、虎的，即使有可以改回來，甚至改不了了，但是將來的工作 了，馬虎而來的錯誤是不被老板或者領導原諒的，就意味著丟了飯碗。還有就是不能隨便放棄一件事，有時 候就是功虧一簣，堅持一下可能就成功了，并用一顆平和的心去做自己必須要完成的事情。要熱愛自己從事 著的事情，好好做。 這次實習總體來說是輕松有趣的，通過老師的講解我懂得了很多有關電子的專業(yè)知識，掌握了貼片技術和了 解到各種工藝流程，認識到一些儀器及他們的功能和使用方法。同時，知道了在操作過程中，我們應該注意 什么才能保證操作的正確。在實踐中會遇到各種問題，之后要細心檢查去發(fā)現錯誤，然后想辦法去改正錯誤 以解決這些問題，這是一個培養(yǎng)我們責任感的重要過程。 實習雖然結束了，但是它教給我的很多東西我會永遠珍藏，這不僅是一次有意義的回憶，更讓我體會了書本 上沒有的東西，也把書本里一些抽象的知識轉為了實際應用，我覺得我們多一些類似的實習對我們的學習會 有很好的促進作用。（六） 隨著收