師德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡

1、師德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡師德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡她是一名普普通通的初中物理教師， 在近二十年的教學(xué)生涯中，始終 抱著“潛心教學(xué)育桃李，獻(xiàn)身教育鑄師魂”的信念，堅(jiān)持用愛心、用 真誠對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人 師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，在平凡的教育教學(xué)崗位上做出了自己應(yīng) 有的貢獻(xiàn)。一、恪盡職守，廉潔從教參加教育工作以來能自覺加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)全面貫徹執(zhí) 行黨和國家的教育方針，模范遵守社會(huì)公德和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè) 心。尊重同事，尊重家長，作風(fēng)正派，廉潔奉公。嚴(yán)格遵守上級(jí)教育 主管部門和學(xué)校關(guān)于嚴(yán)禁補(bǔ)課、有償家教、亂

2、發(fā)資料等規(guī)定，從不以 職務(wù)之便謀取私利，不收受學(xué)生和家長財(cái)物，不收費(fèi)辦班，深受領(lǐng)導(dǎo)、 同事、學(xué)生和家長好評(píng)。有老師說，現(xiàn)在教師的工資待遇這么低，誰 還這么認(rèn)真做事。而她經(jīng)常說：選擇教師這個(gè)職業(yè)，當(dāng)上一名教師， 就不是為了利益，是因?yàn)橛幸活w善良的心，一顆公正的心，一顆責(zé)任 心。她這樣說，更是堅(jiān)持這樣做！ 在近二十年的工作中，她還多年兼任學(xué)校教務(wù)員工作。工作千頭萬緒， 異常繁忙，再加上有時(shí)在安排工作時(shí)老師們經(jīng)常發(fā)些牢騷， 說些風(fēng)涼 話。剛開始聽到這些很生氣，覺得很無辜，認(rèn)為這又不是個(gè)人的私事， 為什么要去給他說好話，去求他。可是想想，學(xué)校的事情不能等，學(xué) 生的課不能等。生完氣后，還得動(dòng)腦筋，還得笑

3、瞇瞇地去想辦法把事 情辦好。雖然在安排工作時(shí)會(huì)遇到困難，但她始終堅(jiān)持公平公正的原 則，從不徇私情，一切從學(xué)校工作、利益出發(fā)，最后老師們都理解了， 每次布置的工作都按要求完成了。 漸漸地，工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和 老師們的認(rèn)可，在學(xué)校每年的優(yōu)秀教師評(píng)選中，她先后多次獲得學(xué)?！皟?yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，區(qū)級(jí)“最滿意教師”、“師德標(biāo)兵”的光榮稱號(hào)。二、關(guān)愛學(xué)生，潛心育人有人把教師比做蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；有人把教師比 作人梯，負(fù)重的是自己，抬高的是別人。的確如此，選擇了教師就選 擇了奉獻(xiàn)。在平時(shí)的教學(xué)工作中，她堅(jiān)持用自己的人格魅力去打動(dòng)人， 感化人，把自己對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自

4、覺的行動(dòng)。她的 工作格言是：愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。她是這樣想的，也是這 樣做的。總是用真情去打動(dòng)學(xué)生，在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面給予關(guān) 懷，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無論成績好壞，家境如何，是否犯過錯(cuò) 誤，都盡量做到公平、公正，不會(huì)因?yàn)榧彝サ呢毟F和富有而另眼相看。 面對(duì)課堂上愛插嘴，表現(xiàn)欲很強(qiáng)的學(xué)生她沒有“怒吼”， 也不曾采取 粗暴強(qiáng)硬手段制止他們，而是盡量引導(dǎo)他們在課堂上發(fā)言，并針對(duì)他 們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后再曉之 以理，告訴他們怎樣才能做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。XX同學(xué)家住牛扎平七組，聽同學(xué)們說那里交通不便，非常偏僻，父 母多病，生活無法維持，經(jīng)常餓著肚子上學(xué)，讀書

5、談何容易。她知道 情況后，和班主任老師在周五放學(xué)后到他家了解情況， 情況比同學(xué)們 說的還要糟。為了能讓他安心讀書，讀好書，和家人商量后，我每個(gè) 月拿出100元資助他，解決他的后顧之憂。在我的帶動(dòng)下，我們班的 一些同學(xué)也拿出自己的零花錢資助他，讓他感到集體的溫暖。最后 XX同學(xué)已優(yōu)異的成績考上了 XX市一中。XX同學(xué)，從小父母雙亡，和奶奶一起生活，非常艱難，她一邊為他 向?qū)W校申請(qǐng)困難補(bǔ)助，一邊在學(xué)生中，發(fā)動(dòng)捐助。直到現(xiàn)在，這個(gè)不 愛說話的孩子，不管在哪里看見她，都很親熱的喊“李媽媽好”。 XX有名的玩劣學(xué)生，愛打游戲，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，各門學(xué)科都不及 格。家長的話不聽，老師的話也過耳不留，眾多的毛

6、病集一身，父母 放棄了對(duì)他的教育。但這個(gè)學(xué)生很聰明，愿意學(xué)物理，也有較高的情 商。像這樣下去太可惜，她看在眼里，急在心里，一定要救救這個(gè)孩 子，于是她先是到他們家家訪，耐心做他父母的工作，請(qǐng)他們不要放 棄，讓他們在家里有意的接近他，同他談心，與他交朋友。在課堂上， 她經(jīng)常有意地更多關(guān)注他，對(duì)他總是關(guān)愛有佳，或是幽默的鼓勵(lì)，或 是善意的諷刺。在課間，單獨(dú)和他聊一些他感興趣的話題，漸漸地他 發(fā)生了改變，父母也對(duì)他改變了觀念，從此，小陳他慢慢地感到自己 錯(cuò)了，變的聽話了，也愛學(xué)物理了，他也感受到了自己的存在并不是 多余的。初中畢業(yè)后，走上了工作崗位-開公交車。每次看見李老 師走在街上，無論他的車到?jīng)]

7、到站，也無論李老師是否要坐這趟車， 他都要主動(dòng)停車喊她上來，還一個(gè)勁兒的不要老師投幣。這一刻，就 是這小小的一元錢，讓李老師感受到了一個(gè)人民教師成功教育的喜悅 與自豪。以上這些關(guān)愛行動(dòng)源于李老師她也是在農(nóng)村長大的， 也親身經(jīng)歷了困 苦的生活，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的學(xué)生， 她會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。 在她的從教經(jīng)歷中，她始 終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)?！?使學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃孩子們學(xué)習(xí)的希望。有的老師說，說起來 容易，做起來難。但她認(rèn)為只要你愿意做，有時(shí)侯你只需要一個(gè)鼓勵(lì) 的眼神，一個(gè)關(guān)愛的動(dòng)作，一個(gè)滿意的微笑，一句貼心的話語

8、，都能 獲得意想不到的收獲。三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求卓越她的工作任務(wù)較重，每年都是兩個(gè)班的物理教學(xué)，還擔(dān)任學(xué)校教務(wù)員 工作，但她對(duì)教學(xué)工作從不馬虎應(yīng)付，而是兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。積 極參加各級(jí)各部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 不斷更新教育教學(xué)理念。在 教學(xué)中堅(jiān)持以人為本，大力推行素質(zhì)教育，大膽改革，勇于創(chuàng)新，追 求卓越。對(duì)待備、教、批、輔、考、評(píng)六大教學(xué)環(huán)節(jié)一絲不茍，潛心 鉆研教材，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。物理學(xué)科有著較強(qiáng)的學(xué)科特點(diǎn)，物理知識(shí)即來源于生活，又要用于生 活。在教學(xué)中，深知興趣是最好的老師，在備課時(shí)，總是想方設(shè)法創(chuàng) 設(shè)有效的教學(xué)情境，讓所選擇的情景既是生活情景，又具有學(xué)科特點(diǎn)，

9、既有趣又新奇，讓學(xué)生一走進(jìn)物理課堂就戀戀不忘。經(jīng)常有學(xué)生在下 課鈴響時(shí)感慨：怎么又下課了！下節(jié)課還上物理！每當(dāng)聽到這些我也 會(huì)心的笑了，這是一種自豪，一種滿足。在上課時(shí)，她總是盡可能的 關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，一些男生雖然調(diào)皮，但動(dòng)手能力很強(qiáng)，在實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)，經(jīng)常請(qǐng)一些調(diào)皮的學(xué)生上臺(tái)演示。在做物體內(nèi)能的改變的 實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用力按下空氣壓縮引火儀點(diǎn)燃管內(nèi)的棉花。 實(shí)驗(yàn)很容易完 成，但要掌握要領(lǐng)。她故意先請(qǐng)了一位成績好，在班上的威信也很高 的同學(xué)來做，不告訴他實(shí)驗(yàn)要領(lǐng)，果然實(shí)驗(yàn)失敗了。這時(shí)我又請(qǐng)了一個(gè)身材較小的小宇，上臺(tái)演示實(shí)驗(yàn)。當(dāng)他聽到老師喊他時(shí)，他愣了一 下，李老師微笑著對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意就是他。由于

10、個(gè)子小，成績又 不好，同學(xué)們對(duì)他總是不友好。今天，李老師點(diǎn)了他，其他的孩子又 是那種不屑的眼神。他慢慢走上講臺(tái)，我在他耳邊輕輕的教他成功完 成實(shí)驗(yàn)的技巧。輕輕一下，成功了，火苗一下竄了好高，實(shí)驗(yàn)效果非 常明顯。這時(shí)他會(huì)心的笑了，那是成功的喜悅，發(fā)自內(nèi)心的。從此， 在物理課堂上總能看到他專注的表情，以至于李老師在另外一個(gè)班上 課時(shí)，他看見了也要把頭伸進(jìn)去看一下，物理成績也從二十多分上升 到五十多分。在她所帶的班級(jí)中教學(xué)成績始終名列前茅 ，中考也取得 了較好的成績，在學(xué)校課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中也取得了一等獎(jiǎng)的好成績，在學(xué)校最滿意教師的測評(píng)中，所帶的每個(gè)班級(jí)的滿意率都能達(dá)到百分 之九十八以上?？吹竭@一切感

11、到無比的欣慰。也許這就是一個(gè)普通的 人民教師的成功。四、獻(xiàn)身教育，再創(chuàng)輝煌在多年的教書生涯中，她始終堅(jiān)信“一份耕耘，一份收獲”，你付出 了，就一定有回報(bào)。2003年擔(dān)任國家級(jí)課題XXXX實(shí)驗(yàn)教師，并 于2004年12月通過鑒定驗(yàn)收。2005年撰寫的教學(xué)案例XXXX獲 全國二等獎(jiǎng)，論文XXXX獲國家級(jí)三等獎(jiǎng)。2008年撰寫的案例XXXX， 在XX市優(yōu)秀案例的評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。2010年撰寫的案例XXXX， 在XX市優(yōu)秀案例的評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。多篇論文和教育案例在點(diǎn)軍區(qū) 獲獎(jiǎng)。在2011年至2012年的課內(nèi)比教學(xué)中獲得二等獎(jiǎng)，在 2012年 至2013年學(xué)校高效課堂創(chuàng)建工作中，表現(xiàn)突出，被XX區(qū)教育局評(píng)為 “高效課堂創(chuàng)建先進(jìn)個(gè)人”。2006年還承擔(dān)了 XX市教研活動(dòng)的示范 課一節(jié)，2