第二講電學簡單電現(xiàn)象和電路完整版_第1頁
第二講電學簡單電現(xiàn)象和電路完整版_第2頁
第二講電學簡單電現(xiàn)象和電路完整版_第3頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、、典型例題解析例1 (北京市西城區(qū)中考試題)如圖 2 13所示,四個略中,開關閉合后,三個電阻并聯(lián)的電路是()精析這道題是讓學生識別岀串、并、混聯(lián)電路. 圖A,電流無支路,是串聯(lián).2l 3 中圖(a).圖B,流經Ri和R3的電流,都流經 R2,說明3個電阻,只2條支路,是混聯(lián),形式如同圖圖C中,Ri、R2串聯(lián),而R3在另一條支路上,也是混聯(lián).圖D,三個電阻,三條支路,是并聯(lián).答案 D例2 (長沙市中考試題)在圖 2 1 4各個電路圖中,正確的是()(a)圖 2 1 4(c)(d)精析 此題考查對電源短路、缺少電路主要元件等錯誤電路的識別. 圖A,發(fā)生了電源短路.圖B,電路連通后,會發(fā)生電源短路

2、.圖C,沒有電源,電路中不會產生電流.圖D,正確.答案 D圖 2 1 5例3如圖2 1 5所示的電路,兩盞燈泡始終完好,當S閉合后,哪盞燈會發(fā)光?精析 當S斷開時,兩燈都能發(fā)光,如果閉合開關S,發(fā)現(xiàn)只有L1能發(fā)光,而燈L2卻熄滅了,且發(fā)現(xiàn)L1要比原來亮些,我們稱這種情況叫L2被短路了.當開關S斷開時,電流流經L1> L2,兩盞燈都發(fā)光.當開關S閉合后,電流流經L1,然后通過.a - d-c,回到電極,不會流經燈 L2,所以說燈L1不亮.答案 L1發(fā)光例4如圖2 1 6(a)所示的電路中,三個燈泡始終完好.A . L1、L2' L3 都不亮B . L1、L2、L3 都發(fā)光C. L?

3、不亮,L1、L3亮D . L1、L2 不亮,L3 亮當開關S斷開時,三個燈泡都發(fā)光.當開關S閉合時 ((a)(b)精析 識別電路對于較復雜的電路,可先畫岀這個電路的等效電路圖.先畫出圖(a)的等效電路圖、,如圖2 1 6 (b).當S斷開時,三盞燈混聯(lián).當S閉合后,電流流經 L3后,就通過與L!和L2并聯(lián)的導線,而不流經 L” L2,所以、L2同時被短路了, L” L2不 亮.答案 D例5如圖2 1 7 (a),S閉合后,指出哪幾盞燈發(fā)光.(a)精析 從圖(a)看,導線ab和cd好像把某盞燈短路了,而且很難畫出電流流向。這時我們可將 、L2、L3兩端分別用字母ac、cb、bd標出來,然后把通過

4、導線連接的兩點用一個字母等效出來,如a、b兩點連在一起,用 A點代替;c、d兩點連在一起,用B點表示,如圖2 17 ( b),這時會發(fā)現(xiàn):三個電阻各有一端連在 一起,另外一端也連在一起,等效電路畫成了圖2 1 7 (c).答案三盞燈并聯(lián),三盞燈都可發(fā)光.例6如圖2 1 8 (a),指出各電表測的是哪個電阻的電流或電壓 ?精析 先將圖中2)用一根導線代替,再將!川直接去掉,識別出電阻R、R2的連接方式,如圖2 1 9 ( b)所示用 電流流向法判斷出 R、R2是并聯(lián)的.再按R、R2并聯(lián)的結論去分析圖(a)中各電表的作用,畫出圖 2 1 9 (c).這時各電表的作用就很清楚了.(a)圖 2 1 8

5、(c)答案 &測R|電流,測R2電流,測尺、R2兩端電壓,也是總電壓.例7如圖2 1 9,若在兩個圓圈內都放入電流表或都放入電壓表,請畫出: 量的是哪個電流或電壓?(1)三個電阻的連接方式.(2)電表測(b)(c)圖 2 1 9精析(1 )當兩個圓圈中都填入電流表時,如圖2 1 10 (a).可采取去掉電流表,用一根導線代替電流表位置的方法,畫出圖2 1 10 (b).(a)圖 2 1 10從圖2 1 10 (b)看,三個電阻是并聯(lián)的.設A端為電源正極.在圖(b)中標出電流的流向,根據(jù)電流流經的方向可知:表& J測的是R2、R3的電流.表F“測的是R、R2的電流.畫出此時的等效

6、電路圖是2 1 10 ( c).2 1 11 (b).(2) 當兩個圓圈內都填入電壓表時,如圖2 1 11 (a).可米取直接去掉電壓表的方法,畫出圖從圖(b)看出,三個電阻是串聯(lián)的.畫岀電壓表接入后的等效電路圖2 1 11 (c).看出:測的是Rn R2兩端電壓,-測的是R2、R3兩端電壓.答案 當圓圈內都接入電流表時;三個電阻是并聯(lián)的,其中表 '測量Ri、R2的電流,表 卜測量R2、R3電流.當圓圈內都接入電壓表時,三個電阻是串聯(lián)的,其中表U 測量R3、R2兩端電壓,表二量R2、R3兩端電壓.例8如圖2 1 12所示,方框內有3只完全相同的燈泡,額定電壓均為U,請按照下面3個要求,

7、將框內燈泡和框外a、b、c用3根導線連接起來.(3個燈泡要求所用的電源電壓均為U,并保持不變,還可添加導線.)(1) 開關S斷開,將電源接在a、c兩點間時,只有一只燈泡正常發(fā)光;(2) 開關S斷開,將該電源接在 b、c兩點時,有兩只燈泡正常發(fā)光;(3) 閉合開關S,將該電源接在b、c兩點時,3只燈泡同時正常發(fā)光. 精析 根據(jù)題目要求設計電路.(1) 電源接a、c兩點時,S斷開,只有一只燈發(fā)光,所以只能連使電路中只有一盞燈的通路.(2) 電源接b、c時,S斷開,兩只燈泡正常發(fā)光,兩只燈只能并聯(lián).(3) 電源接b、c時,S閉合,3只燈仍并聯(lián).畫出電路圖.如圖2 1 14.答案如圖2 1 13、命題

8、思路導航本節(jié)內容在中考時考查的難度不大主要有以下一些知識點:( 1)兩種電荷(2)電荷間的相互作用( 3)電量及單位( 4)導體和絕緣體(5)串、并聯(lián)電路1考查電荷及電荷間相互作用摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質,就說物體帶了電(1)兩種電荷:自然界只有兩種電荷,規(guī)定用綢子摩擦過的玻璃棒帶的電荷,叫做正電荷;用毛皮摩擦過的橡膠棒帶 的電荷,叫做負電荷( 2)同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引(3)驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器2摩擦起電和電的中和(1) 原子結構:原子是由帶正電的原子核及核外電子組成的電子是帶微小負電荷的粒子,電子所帶電量e= 1.6X 1019C(2)通常情況下,原子中正電

9、荷數(shù)和負電荷數(shù)相等,原子是中性的當中性原子失去電子,它所帶的正電荷數(shù)大于負電荷數(shù),它就帶正電,得到電子的中性原子帶負電.( 3)電的中和:兩個帶等量異種電荷的物體相互接觸,帶負電的物體上的電子轉移到帶正電的物體上,這兩個物體都恢復到不帶電的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫正、負電的中和.3. 導體和絕緣體(1)導體:容易導電的物體叫做導體金屬、石墨、人體、大地及酸、堿、鹽的水溶液都是導體. 導體導電是因為導體內有大量可以自由移動的電荷.(2) 絕緣體:不容易導電的物體叫做絕緣體.橡膠、玻璃,、陶瓷、塑料、油、純水都是絕緣體.絕緣體內不容易導 電是因為絕緣體內幾乎沒有自由移動的電荷.(3) 在外界條件變化時,絕

10、緣體可以變成導體.(4)電荷:泛指帶電粒子.在導體和絕緣體中都有大量的電荷.自由電荷:指正(陽)離子、負(陰)離子和自由電子.酸、堿、鹽溶液是靠正、負離子導電,金屬靠自由電子導電.4. 電流、電源(1)電流是電荷定向移動形成的. (這里的電荷是自由電荷)( 2)規(guī)定正電荷移動(定向移動)的方向為電流方向.(3) 當金屬導電時,其中定向移動的是自由電子當酸、堿、鹽溶液導電時,其中定向移動的是正、負離子可見, 正、負電荷的定向移動都可以形成電流。這些正、負電荷也統(tǒng)稱為自由電荷.5. 電路(1) 電路的組成:一個完整的電路,應包括電源、用電器、開關和導線.(2) 通路:處處連通的電路.開路(斷路):

11、斷開的電路.短路1用導線直接將電源正、負極相連的電路叫短路短路時,電路中電流很大,直接損壞電源,所以岀現(xiàn)短路的電路 是錯誤的.(3) 串、并聯(lián)電路,混聯(lián)電路.【特點】串聯(lián)時,通過一個用電器的電流也一定通過另一用電器,當一個用電器斷路或損壞時,另一個用電器也就不能工作了.并聯(lián)電路中有干路和若干支路并聯(lián)電路中各支路互相不影響一個用電器損壞或斷路,其他用電器仍能正常工作。混聯(lián)電路:既有串聯(lián)又有并聯(lián)的電路叫混聯(lián)電路當電路中岀3個或3個以上的用電器時,這幾個用電器可以是串聯(lián)、并聯(lián)或聯(lián).例如圖2 1 1,是3盞燈混聯(lián)時的兩種連接方式:圖(a),燈LtL2先并聯(lián),然后與L3串聯(lián)圖(b)中,燈L?先聯(lián),再與L

12、3并聯(lián).(a)(b)圖 2 1 1這一節(jié)的難點是對電路的識別或根據(jù)題目要求設計電路.1如何識別某個用電器的短路如果將一根導線直接與用電器的兩端并聯(lián),則這個用電器將不再起作用, 但因為電路中還有其他用電器, 不會造成電源短路,這種電路叫做局部短路或短接.2識別較復雜電路的方法(1) 區(qū)別串聯(lián)和并聯(lián):可以將電路中去掉一個用電器,若影響了其他用電器的正常工作,這個電路就是串聯(lián)電路,否 則就是并聯(lián)電路.(2) 電流流向法首先在電路中標明電流流向, 當電路中只有一條通路時是串聯(lián)電路;有幾個用電器就有幾條支路的為并聯(lián);不是上述兩種情況的為混聯(lián)這種方法適用于電路畫得比較規(guī)范的情況.(3) 等效電路法將原電路

13、改畫成直觀的容易看岀的形式,但不能改變其中各元件的作用.3. 電流表和電壓表在電路中作用及其內阻對電路的影響電流表在電路中符號是 A ,根據(jù)使用規(guī)則:電流表應與被測電路串聯(lián).電流表的內阻為rA,我們在實驗室使用的電流表內阻約在1Q0.03 Q范圍內.將其串聯(lián)在電路中,對電路中電流影響很小,通常可將其等效為一根導線.電壓表在電路中符號是 L-,根據(jù)使用規(guī)則:電壓表應與被測電路并聯(lián).電壓表的內阻為rv:我們在實驗室使用的電壓表內阻約在3kQ15 k Q范圍內.將電壓表與某個較小的電阻 (10幾Q100 Q )或小燈泡并聯(lián)時,如圖 2 12,流經電壓表的電流近似等于零,電壓表所在支路可認為是斷路.&

14、#174;I_圖 2 1 2有關電流表和電壓表的使用,可以參考后面的實驗部分.三、中考真題演練(一)填空題1. (天津市)用絲綢摩擦玻璃棒,玻璃棒帶正電用毛皮摩擦膠棒,橡膠棒帶負電,若用摩擦后的毛皮與絲綢靠近會岀現(xiàn)現(xiàn)象(填“吸引”或“排斥”).2. (山西省)干燥的天氣里,在陽光下用塑料梳子梳干燥的頭發(fā),越梳頭發(fā)越蓬松,其主要原因是 3. (江西?。┳匀唤缰兄淮嬖趦煞N電荷,分別是 電荷和電荷.4. (河南?。┙洺J褂玫碾婏L扇,扇葉表面往往全帶有一些灰塵,其原因是.5. (揚州市)自然界中只有 種電荷;人們把與綢子摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷叫做 電荷.6. (北京市東城區(qū))在鉛筆盒中有塑料尺、鉛

15、筆芯、小刀,其中屬于絕緣體的是.7. (北京市西城區(qū))電路是由用電器、導線、開關和 四個基本部分組成的.8 (上海市)在銅絲、橡膠棒和鹽水一組物體中, 是絕緣體銅絲被均勻地拉長后,其電阻將 (選填“變大”、“不變”、“變小”).9. (云南?。┤鐖D,要使兩燈串聯(lián),應閉合開關 ;閉合開關S1和S3,兩燈聯(lián);為避免短路,不能同時閉合開關.(二)選擇題1. (北京市東城區(qū))下列物質中一定帶負電的是()A .與絲綢摩擦過的玻璃棒B. 能與帶正電的物體相吸引的輕小物體C. 與帶正電物體接觸過的驗電器D .與毛皮摩擦過的橡膠棒2. (北京市朝陽區(qū))下列物體在通常情況下屬于絕緣體的是()A 人體B 塑料棒C

16、.金屬棒D 食鹽水溶液3. (山西?。┙^緣體不容易導電是因為絕緣體內()A .沒有電子B.幾乎沒有電荷C.正負電荷總數(shù)相等D 能夠自由移動的電荷很少4. (甘肅?。┯门c絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近由細線懸吊著的輕質小球時,產生了互相吸引的現(xiàn)象,則該小球 ()A .一定帶正電B .一定帶負電C.可能帶正電,也可能不帶電D 可能帶負電,也可能不帶電5. (長沙市)在通常情況下,下列物質或物體中,不容易導電的是()A .金屬B .食鹽水C.橡膠D .大地6. (四川?。ж撾姷奈矬w A靠近掛在細線下的絕緣小球,小球被排斥;若換用帶正電的物體B去靠的而未接觸該小球,則小球 ()A 靜止不動B. 定被物體

17、B吸引C. 一定被物體月排斥D 可能被物體月排斥,也可能被物體B吸引7. (武漢市)通常情況下,下列物質屬于導體的是()A .金屬B .陶瓷C.玻璃8 (武漢市)在如圖所示“用電流表測電流”的實驗中,當開關S閉合時,燈Li、L2均不亮,某同學用一根導線去查找電路的故障,他將導體先并接在燈L!兩端時發(fā)現(xiàn)燈L2亮,燈L!不亮,然后并接在燈 L2兩端時發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,由此可判斷 ()L,LiS第8題圖A .燈Li斷路 B.燈L2斷路C.燈Li短路9.(北京市西城區(qū))在如圖所示電路中,開關S閉合后,三盞燈屬于串聯(lián)的電路是()A.B.C.D.第9題圖10. (北京市海淀區(qū))如圖所示電路,把兩個金屬夾子夾

18、在下面哪個物體的兩端,閉合開關后小燈泡能發(fā)光()第10題圖A .鐵釘B .塑料尺C.橡皮D .玻璃棒11. (哈爾濱市)下列幾幅圖涉及的都是我們日常生活中常見的物體,制造它們的材料中既有導體又有絕緣體的一組是第11題圖A 用橡膠制成的電工手套和電工靴B 硬幣鋼板尺C.電飯鍋電工鉗D.滾珠軸承扳手1A.B .D .第12題圖13. (甘肅省)在如圖所示的四個電路中,符合電路基本組成條件且連接正確的是()A 甲圖甲B .乙圖C.丙圖D .丁圖14. (南京市)如圖所示,要使燈泡L2發(fā)光,必須閉合的開關是(A. S2B . S2、S3C .、S3第14題圖D . S、S2、S315. (南京市)如圖

19、所示,在開關和小燈泡之間連著兩個金屬夾,在金屬夾之間分別接入硬幣、銅筆芯、橡皮和塑料尺,開關閉合后小燈泡能發(fā)光的是()>A .膠木蓋,保險絲B 手柄,閘刀手柄膠木蓋賣底出線座第16題圖C.瓷底,膠木蓋D .進線座,岀線座第15題圖A .硬幣和橡皮B .硬幣和鉛筆芯C.塑料尺和鉛筆芯D .橡皮和塑料尺16. (江西省)如圖是家庭電路中常用的閘刀開關示意圖,則以下閘刀開關上的各部件中全部屬于絕緣體的是進線座17.(福州市)下列幾組物質中,均屬絕緣材料的是A 塑料、橡膠、陶瓷B .干木柴、陶瓷、海水C.玻璃、石墨、純凈水D.水銀、玻璃、油18.(長沙市)如圖所示,燈泡D.A .B .sH

20、87;-|L?11 rC.第18題圖19. (貴陽市)下列圖(乙)的四個電路中,與實物圖(甲)相對應的是c.第19題圖乙第19題圖甲20. (成都市)通常情況下,下列幾組材料中都是導體的是()A .銅、純水B .稀硫酸、石墨C.大地、塑料D .鋁、陶瓷21. (蘇州市)在通常情況下,下列物質(或物體)中屬于導體的是()A .食鹽水B .蒸餾水C.塑料線D .橡膠棒22. (昆明市)如圖所示,只閉合開關S時,兩燈均不亮,同時閉合開關S和Si時,燈Li亮,L2不亮,電路可能出現(xiàn)的故障是 ()A .燈Li斷路B.燈L2斷路23. (海南?。┠惩瑢W想用一只電鍵控制兩只燈泡,要求電鍵閉合時,只有一只燈泡

21、發(fā)光,斷開時兩燈均發(fā)光,則圖中 的電路圖正確的是()第23題圖(三)做圖(識圖)題1 .(甘肅省)在圖的電路中,有四個開關Si、S?'S3、S4,如果僅將開關S2、S4閉合,S1、S3斷開,則燈Li、l_2_聯(lián)如果將開關Si、S2、S3閉合,S4斷開,則燈Li、_2聯(lián).(S>B7bL第2題圖第1題圖2.(甘肅?。┤鐖D所示的電路中,Li與L2都標著“ 3伏0.24安"字樣,電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)而成若閉合S后則電路里將會發(fā)生;要想使兩燈泡都正常發(fā)光,只需將導線M由B接線柱拆下改接到接線柱上即可.3.(甘肅?。┯幸粋€電源、一只小燈泡、一個電鈴、兩只開關和若干導線要按以下要求

22、連接成一個電路;當兩只開關 均閉合時,燈亮,電鈴響;當只有一只開關閉合時, 燈亮,電鈴不響;而當另一只開關單獨閉合時, 燈不亮,電鈴也不響.試 在右邊空白處畫岀符合以上要求的電路圖.4.(長沙市)給下列器材:一個低壓電池組,一只小燈泡,一只開關,一只電鈴和若干細導線請你設計一自動放養(yǎng)奶 牛的裝置圖要求:用細導線將牛群圍住,合上開關后,當牛在圈內吃草時,小屋內燈亮而鈴不響;當有牛碰斷了圈住的細 導線到圈外時,電鈴便會響起來,放牛的人能及時發(fā)現(xiàn).(四)實驗題1. (沈陽市)實驗室里有一個電池組,兩只小燈泡_1和_2,兩個開關Si和怎,導線若干請你設計一個電路,要求:當Si、S,都閉合時,兩燈均發(fā)光

23、;若只閉合Si,則僅Li發(fā)光;斷開Si,閉合S2時兩燈均不發(fā)光,在下面的虛線框中畫出電 路.2. (哈爾濱市)某大型賓館設有地下停車場,地下值班室的工作人員可以通過操縱室內的開關,使想存車的司機通過看(電入口處的紅、綠燈便可知車場內是否有空車位:紅燈亮,無車位;綠燈亮,有車位,請你設計岀滿足上述要求的電路.源用電池組)11'入口11ri111第2題圖3. (貴陽市)根據(jù)圖甲的電路圖將圖乙的實物用筆畫線代替導線連接起來(導線不能交叉)L>6圖甲第3題圖4. (蘇州市)這是電工小組在敷設供電線路時所遇到的問題:在一根已固定好的硬、 直塑料管內穿有三根顏色及規(guī)格均 相同、彼此絕緣的電線,因此無法從伸岀塑料管電線的顏色、粗細等來辨別哪兩個端點屬于同一根電線的首和尾.,其中a、b、c表示三根電線伸岀塑料管左端現(xiàn)用如圖所示的方框表示不透明的硬、直塑料管(它的兩端相距十幾米) 外的3個端點,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論