2020屆高考生物復(fù)習(xí)：熱點四細(xì)胞異常分裂與變異

1、熱點四細(xì)胞異常分裂與變異規(guī)律方法會總結(jié)1.理清細(xì)胞分裂與變異類型的關(guān)系細(xì)胞分 裂類型特點變異類型無絲分裂沒有紡錘體變化，有 DNA復(fù)制基因突變有絲分裂有DNA復(fù)制和染色體變化， 無同源染 色體分離和非同源染色體的自由組合可能發(fā)生基因突變和染色體變異，不發(fā)生基因重組減數(shù)分裂有DNA復(fù)制、染色體交叉互換及非同 源染色體自由組合等現(xiàn)象可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變 異2.掌握判定細(xì)胞分裂圖像中變異類型的方法 (1)細(xì)胞圖像中基因突變的判定方法圖 像A "9甲乙解 讀若圖甲為減數(shù)分裂圖像，圖乙是減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的，則染色體上出現(xiàn)B、b/、同的原因可能是基因突變或交叉互換。若要確定 變異

2、類型還需要結(jié)合其他信息，如體細(xì)胞基 因型、其他染色體上基因情況等。若圖甲為后絲分裂圖像，則 B、b不同的原 因只能是基因突變，這是因為有絲分裂過程 中不會出現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會、四分體、交 叉互換等現(xiàn)象(2)細(xì)胞圖像中基因重組的判定方法細(xì)胞圖像中的四分體時期體現(xiàn)出交叉互換現(xiàn)象，則一定發(fā)生了基因重組。若為減數(shù)分裂圖像，同一染色體上出現(xiàn)諸如B、b的不同，則可能是基因突變或交叉互換導(dǎo)致的。若為有絲分裂圖像，同一染色體上出現(xiàn)諸如B、b的不同，則不必考慮基因重組。(3)細(xì)胞圖像中染色體變異的判定方法圖像中染色體形態(tài)(包括長度)發(fā)生了變化或染色體上標(biāo)記的基因數(shù)目、位置發(fā)生了改 變，可判定為染色體結(jié)構(gòu)變異。圖

3、像中染色體出現(xiàn)個別增減 (也可能是成倍地增減)，則判定為發(fā)生了染色體數(shù)目變異。3.牢記判斷異常細(xì)胞和配子來源的兩大角度角度一：明確異常細(xì)胞產(chǎn)生的三大原因跖內(nèi)支a國軍|星因突飛T出即-鼠因垂組只整41函劇紀(jì)£互挨麻闞倒惶、曷依、玉:整，量失功慷體/雙受阻抵溶成秋東加巖 姓”)導(dǎo)致子-*軀染色體加精 HIH期同皿染色體未分M導(dǎo)馥無 郵配"常M 后期|蛆昧染色單體卡分*坤蛙ii I小次圾性母6胞產(chǎn)生的旭小兄常(M 收鬟性喙隼胞產(chǎn)性的枇子可 帆iE南) 有世力瓢股近叱.她舞染色單體制使基出唯Xft有簟分裂,無交上無操情咨下，姐妹幽色單作 *含等世疑因的周網(wǎng)角度二：根據(jù)配子類型判斷變

4、異原因(假設(shè)親代為AaXBY)(1)若配子中出現(xiàn) XY在一起時，則一 7EzE M I分裂異常。(2)若配子中A與a、X與Y分開，但出現(xiàn)了兩個 AA/aa或兩個XX/YY 的配子，則一定 是m n分裂異常。(3)若出現(xiàn)AAa或Aaa或XXY或XYY的配子時，則一定是M I分裂和MH分裂均異常。(4)若配子中無A和a或無XB和Y時，則可能是 M I分裂或M n分裂異常。(5)若配子中出現(xiàn) A、a在一起，則可能是 MI分裂異常，MH分裂正常；也可能是 MI 分裂時發(fā)生了交叉互換，M n分裂異常。技能提升會應(yīng)用1 .低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色 體數(shù)目加

5、倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，如圖所示四種細(xì)胞的染色體行為(以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對同源染色體為例)可出現(xiàn)的是()解析：B 草魚卵原細(xì)胞經(jīng)過低溫誘導(dǎo)后，抑制了紡錘體形成，導(dǎo)致同源染色體不分離,著絲點分裂后，姐妹染色單體分離，移向細(xì)胞兩極，此時細(xì)胞為暫時的四倍體細(xì)胞，故A不可能出現(xiàn)，B可能出現(xiàn)。該二倍體草魚產(chǎn)生的卵細(xì)胞，也含有同源染色體，且染色體數(shù)目應(yīng)為2n,故C不可能出現(xiàn)。異常卵細(xì)胞與正常的精子結(jié)合，胚胎細(xì)胞是三倍體細(xì)胞，所以細(xì)胞內(nèi)每條染色體都應(yīng)有其他兩條染色體與其大小、形態(tài)相似，而D圖所示為二倍體細(xì)胞，故 D不可能出現(xiàn)。2 .某哺乳動物的基因

6、型為AABbEe ,如圖是其一個精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞過程中的某個環(huán)節(jié)的示意圖，據(jù)此可以判斷 （）A.圖示細(xì)胞為次級精母細(xì)胞，細(xì)胞中含一個染色體組B.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因組成有ABe、aBe、AbEC.圖示細(xì)胞中，a基因來自基因突變或基因重組D.三對基因的遺傳遵循自由組合定律解析：B 由圖可知，細(xì)胞中不存在同源染色體，姐妹染色單體分開形成的子染色體正 在移向細(xì)胞兩極，可判斷該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞，正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂，細(xì)胞中含兩個染色體組，A錯誤；因為該哺乳動物的基因型為AABbEe, A、B基因位于同一染色體上，正常情況下，該精原細(xì)胞產(chǎn)生 ABe和AbE兩種配子各兩個，由圖中次級精母細(xì)

7、胞可以發(fā)現(xiàn)，其 中一個A基因突變?yōu)閍基因，因此該精原細(xì)胞可以產(chǎn)生3種配子，ABe一個，aBe一個，AbE兩個，B正確；因為該動物精原細(xì)胞中不含a基因，所以a基因不可能為基因重組得到的，只可能是基因突變造成的，C錯誤；因為A、a基因和B、b基因位于一對同源染色體上，因此不遵循自由組合定律，D錯誤。3 .如圖為某高等動物（基因型為AaBb,兩對基因獨立遺傳）生長發(fā)育過程中細(xì)胞進(jìn)行的一 系列生理過程，甲、乙表示在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞，下列說法正確 的是（）甲乙A.過程細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了改變，兩種細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同B.盡管不受基因控制，但細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的

8、細(xì)胞的清除都可以通過 完成C.圖甲的形成是 A突變成a導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變D.圖乙產(chǎn)生的子細(xì)胞發(fā)生的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異解析：C 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、基因突變和染色體變異的有關(guān)內(nèi)容。由題圖 可知，為細(xì)胞分化過程，細(xì)胞分化僅是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的選擇性表達(dá)，使得兩種細(xì)胞的 形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了改變，但細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，兩種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同；為細(xì)胞的凋亡；是由基因控制的程序性死亡，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除都可通過細(xì)胞的凋亡完成；由圖甲可知，圖甲的形成是A突變成a導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變所致，不是交叉互換的結(jié)果；圖乙產(chǎn)生的子細(xì)胞發(fā)生的變異屬于染色體數(shù)目變異。4 .某研究

9、性學(xué)習(xí)小組對羊產(chǎn)生配子時的細(xì)胞減數(shù)分裂過程進(jìn)行了研究，并繪制了相關(guān)圖 示。請回答下列問題：圖m mi圉4注：圖中只顯示一對同源染色體。（1）圖1過程表明，通過減數(shù)分裂，染色體數(shù)目會 ,減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為特點是 O（2）圖2顯示的是一對同源染色體（常染色體）的不正常分離情況，產(chǎn)生異常配子的原因可能是（3）如果圖3表示精原細(xì)胞，該精原細(xì)胞經(jīng)圖4形成了一個基因型為 AB的精細(xì)胞，則其形成的其他精細(xì)胞的基因型是 。解析：（1）圖1過程表示正常的減數(shù)分裂。通過減數(shù)分裂，染色體數(shù)目會減半，減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合。（2）圖2顯示的是一對同源染色體 （常染色體）的不正常分離情況，表示異常的減減數(shù)分裂，即減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離，而是移向了細(xì)胞的同一極。 （3）如果圖3表示精原細(xì)胞，該精原細(xì)胞經(jīng)圖