《動能和勢能》課堂練習(xí)題

1、動能和勢能課堂練習(xí)題機(jī)械能動 能勢 能重力勢能彈性勢能跟質(zhì)量和速度有關(guān)跟質(zhì)量和高度有關(guān)跟彈性和彈性形變有關(guān)一.填空題1.動能是指物體由于 而具有的能，其大小與物體的 和 有關(guān).2.勢能包含 勢能和 勢能兩種.物體由于被舉高而具有的能叫做 勢能，它與物體的 和 有關(guān)；物體由于發(fā)生 而具有的能叫做 勢能，它的大小與 有關(guān).3.我們常用的能量單位是 ，用字母 來表示.4.判斷下列物體是否具有動能或勢能，如果有，說出能量的名稱，如果沒有，說明原因在水平地面上滾動的鉛球：_；懸掛在室內(nèi)的電燈：_；玩具汽車中被卷緊的發(fā)條：_；彈簧：_；圖14-5在空中飛行的波音747客機(jī)：_；靜止在水平軌道上的列車： _

2、高速升空的火箭 .被拉彎的鋼板尺 .被水電站攔河壩攔住的上游水 .空中下落的皮球 . 5.質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么 飛得快6.如果卡車空載和滿載時都以同樣的速度行駛，那么空載時具有的動能 滿載時具有的動能停放在山頂上的卡車具有的重力勢能 該卡車下山時具有的重力勢能（選填“大于”、“小于”或“等于”）7.如圖14-5所示，一個同學(xué)在蹦床上玩，從跳起到上升至最高點(diǎn)的過程 中， 能逐漸增大， 能逐漸減小。8.如圖14-6所示，在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mAmBmC，hAhChB）推動

3、紙盒運(yùn)動一段距離后靜止。圖14-6（1）要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇兩圖來進(jìn)行比較。（2）從圖中可以看出，A、B、C三個小球剛到達(dá)水平面時，球的動能最大。二.選擇題1.關(guān)于能的概念，下列說法正確的是（ ）A用線懸掛著的物體，它沒有做功，它不具有機(jī)械能B在空中飛行的子彈，因?yàn)樗茏龉Γ运哂袡C(jī)械能C甲物體的運(yùn)動速度比乙物體的大，則甲物體的動能一定比乙物體的大D甲物體的高度比乙物體的高度大，則甲物體的勢能一定比乙物體的大2.跳傘運(yùn)動員在空中勻速下落的過程中，他的（ ） A動能增大，勢能不變 B動能不變，勢能減小C動能、勢能都不變D動能減小，勢能增大3.司機(jī)開車上坡前，往往加大油門，以提高

4、汽車的速度，這是為了（ ）A增大動能 B增大勢能 C增大慣性 D減小阻力4.2005年10月13日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征四號乙”運(yùn)載火箭，成功地將“神州六號”飛船送人太空。在飛船隨火箭一起離開發(fā)射塔飛向天空的過程中（ ）A飛船的勢能不斷減小，動能不斷增大 B飛船的勢能不斷增大，動能不斷減小C飛船的勢能和動能都在不斷減小 D飛船的勢能和動能都在不斷增大5.三峽水庫修建大壩，為了提高水位，增加水的（ ）A內(nèi)能B重力勢能C彈性勢能D動能6.關(guān)于能量的大小，下列說法中錯誤的是A.運(yùn)動速度越大的物體，動能也越大B.質(zhì)量大的物體，動能不一定大C.質(zhì)量大的物體，其重力勢能不一定大D.質(zhì)量越大的物體，被舉

5、得越高，其重力勢能就越大7. 某塊磚在一對平衡力作用下運(yùn)動，則該磚（ ）A勢能一定不變，動能一定不變B勢能可能改變，動能一定不變C勢能可能改變，動能可能改變D勢能一定不變，動能可能改變?nèi)?實(shí)驗(yàn)題如圖14-3所示，是用來探究“動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān)，起點(diǎn)越高，到達(dá)底端的速度就越大，運(yùn)動小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運(yùn)動距離越長，說明小球具有動能越大） （1）分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙，可得出結(jié)論：_。 實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是_。 （2）分析比較實(shí)驗(yàn)乙與實(shí)驗(yàn)丙，可得出結(jié)論：_。 實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是_。 （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果

6、表明，物體動能與物體的 和 有關(guān)，_越大，_越大，動能就越大。圖14-3動能和勢能課堂練習(xí)題答案一.填空題1.動能是指物體由于 運(yùn)動 而具有的能，其大小與物體的 質(zhì)量 和 速度 有關(guān).2.勢能包含 重力 勢能和 彈性 勢能兩種.物體由于被舉高而具有的能叫做 重力 勢能，它與物體的 質(zhì)量 和 高度 有關(guān)；物體由于發(fā)生 彈性形變 而具有的能叫做 彈性 勢能，它的大小與 形變大小 有關(guān).3.我們常用的能量單位是 焦耳 ，用字母 J 來表示.4.判斷下列物體是否具有動能或勢能，如果有，說出能量的名稱，如果沒有，說明原因在水平地面上滾動的鉛球：_動能_；懸掛在室內(nèi)的電燈： 重力勢能 ；玩具汽車中被卷緊的

7、發(fā)條：_彈性熱能_；彈簧：_沒有_；圖14-5在空中飛行的波音747客機(jī)：動能和重力勢能；靜止在水平軌道上的列車： 沒有高速升空的火箭 動能和重力勢能 .被拉彎的鋼板尺彈性勢能被水電站攔河壩攔住的上游水 重力勢能 .空中下落的皮球 動能和重力勢能 . 5.質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么 燕子得快6.如果卡車空載和滿載時都以同樣的速度行駛，那么空載時具有的動能 小于滿載時具有的動能停放在山頂上的卡車具有的重力勢能 大于 該卡車下山時具有的重力勢能（選填“大于”、“小于”或“等于”）7.如圖14-5所示，一個同學(xué)在蹦床上玩，從跳起到上升至最高點(diǎn)的過程 中， 重力

8、勢 能逐漸增大， 動能 能逐漸減小。8.如圖14-6所示，在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mAmBmC，hAhChB）推動紙盒運(yùn)動一段距離后靜止。圖14-6（1）要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇AC兩圖來進(jìn)行比較。（2）從圖中可以看出，A、B、C三個小球剛到達(dá)水平面時，C球的動能最大。二.選擇題1.關(guān)于能的概念，下列說法正確的是（ B ）A用線懸掛著的物體，它沒有做功，它不具有機(jī)械能B在空中飛行的子彈，因?yàn)樗茏龉Γ运哂袡C(jī)械能C甲物體的運(yùn)動速度比乙物體的大，則甲物體的動能一定比乙物體的大D甲物體的高度比乙物體的高度大

9、，則甲物體的勢能一定比乙物體的大2.跳傘運(yùn)動員在空中勻速下落的過程中，他的（ B ） A動能增大，勢能不變 B動能不變，勢能減小C動能、勢能都不變D動能減小，勢能增大3.司機(jī)開車上坡前，往往加大油門，以提高汽車的速度，這是為了（ A ）A增大動能 B增大勢能 C增大慣性 D減小阻力4.2005年10月13日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征四號乙”運(yùn)載火箭，成功地將“神州六號”飛船送人太空。在飛船隨火箭一起離開發(fā)射塔飛向天空的過程中（ D ）A飛船的勢能不斷減小，動能不斷增大 B飛船的勢能不斷增大，動能不斷減小C飛船的勢能和動能都在不斷減小 D飛船的勢能和動能都在不斷增大5.三峽水庫修建大壩，為了提高

10、水位，增加水的（ B ）A內(nèi)能B重力勢能C彈性勢能D動能6.關(guān)于能量的大小，下列說法中錯誤的是（ A ）A.運(yùn)動速度越大的物體，動能也越大B.質(zhì)量大的物體，動能不一定大C.質(zhì)量大的物體，其重力勢能不一定大D.質(zhì)量越大的物體，被舉得越高，其重力勢能就越大7. 某塊磚在一對平衡力作用下運(yùn)動，則該磚（ B ）A勢能一定不變，動能一定不變B勢能可能改變，動能一定不變C勢能可能改變，動能可能改變D勢能一定不變，動能可能改變?nèi)?實(shí)驗(yàn)題如圖14-3所示，是用來探究“動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān)，起點(diǎn)越高，到達(dá)底端的速度就越大，運(yùn)動小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運(yùn)動距離越長，說明小球具有動能越大） （1）分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙