【步步高】2013-2014學(xué)年高中數(shù)學(xué) 2.1.3-2.1.4分層抽樣 數(shù)據(jù)的收集課件 新人教B版必修3

1、2.1.32.1.32.1.42.1.4填一填填一填知識要點(diǎn)、記下疑難點(diǎn)知識要點(diǎn)、記下疑難點(diǎn)有明顯差別有明顯差別 互不重疊互不重疊 所占比例所占比例 代表性代表性 各層各層 2.1.32.1.32.1.42.1.4填一填填一填知識要點(diǎn)、記下疑難點(diǎn)知識要點(diǎn)、記下疑難點(diǎn)做試驗做試驗 查閱資料查閱資料 設(shè)計調(diào)查問卷設(shè)計調(diào)查問卷. 直接直接 因特網(wǎng)上的資源因特網(wǎng)上的資源 有目的有目的 有順序有順序 具體、有針對性具體、有針對性 簡單、準(zhǔn)確、含義清楚簡單、準(zhǔn)確、含義清楚 引導(dǎo)受調(diào)查者答題傾向引導(dǎo)受調(diào)查者答題傾向 2.1.32.1.32.1.42.1.4研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效

2、2.1.32.1.32.1.42.1.4研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效2.1.32.1.32.1.42.1.4研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效2.1.32.1.32.1.42.1.4研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效2.1.32.1.32.1.42.1.4研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效2.1.32.1.32.1.42.1.4研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效50 2.1.32.1.32.1.42.1.4研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效2.1.32.1.32.1.42.1.4研

3、一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效2.1.32.1.32.1.42.1.4研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效2.1.32.1.32.1.42.1.4研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效2.1.32.1.32.1.42.1.4研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效2.1.32.1.32.1.42.1.4研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效2.1.32.1.32.1.42.1.4研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效2.1.32.1.32.1.42.1.4研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高

4、效2.1.32.1.32.1.42.1.4研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效2.1.32.1.32.1.42.1.4研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效2.1.32.1.32.1.42.1.4練一練練一練當(dāng)堂檢測、目標(biāo)達(dá)成落實處當(dāng)堂檢測、目標(biāo)達(dá)成落實處B 2.1.32.1.32.1.42.1.4練一練練一練當(dāng)堂檢測、目標(biāo)達(dá)成落實處當(dāng)堂檢測、目標(biāo)達(dá)成落實處C 2.1.32.1.32.1.42.1.4練一練練一練當(dāng)堂檢測、目標(biāo)達(dá)成落實處當(dāng)堂檢測、目標(biāo)達(dá)成落實處12 2.1.32.1.32.1.42.1.4練一練練一練當(dāng)堂檢測、目標(biāo)達(dá)成落實處當(dāng)堂檢測、目標(biāo)達(dá)成落實處 2.1.32.