小學(xué)語文五年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)電子教案25

1、課題25我不能忘記祖國計(jì)劃課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析課文記敘了15歲的宋慶齡到美國留學(xué)時(shí)，在一次討論歷史方面問題的班會(huì)上，以自己對(duì)祖國的真摯情感有力地駁斥一位美國學(xué)生的謬論，表達(dá)了宋慶齡對(duì)祖國的未來充滿著信心，充滿著理想和希望。課文故事內(nèi)容具體、感人，語言優(yōu)美、生動(dòng)，學(xué)生有濃厚的閱讀興趣，在感受語文的同時(shí)受到愛國主義的思想教育。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字以及由生字組成的詞語。2、指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語句，結(jié)合課文內(nèi)容體會(huì)句子的含義，讀懂課文。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生充分閱讀，做到一邊讀一邊想，抓住重點(diǎn)語句，結(jié)合課文體會(huì)句子的含義。教

2、具學(xué)具準(zhǔn)備生字（詞語）卡片，教學(xué)掛圖（課文插圖）。教學(xué)設(shè)計(jì)思路含教法設(shè)計(jì)、學(xué)導(dǎo)語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感中加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。通過閱讀，自主探究，學(xué)生的語文素養(yǎng)也提高了。本次教學(xué)設(shè)計(jì)努力為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的課堂空間，引領(lǐng)學(xué)生自主探究。通過反復(fù)閱讀，體會(huì)宋慶齡“身處異鄉(xiāng)，不忘祖國。”至真至純的崇高愛國思想感情。從而教育學(xué)生更加熱愛祖國。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排、教師及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)二次設(shè)計(jì)新知學(xué)習(xí)第一課時(shí)一、啟發(fā)談話。1質(zhì)問：你們了解宋慶齡奶奶嗎？誰能給大家講一講關(guān)于他的故事呢？2教師簡(jiǎn)介：宋慶齡是我國

3、婦女的杰出代表，曾為中國人民的解放事業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)，新中國成立后，擔(dān)任過許多重要職務(wù)。今天我們學(xué)習(xí)的課文“我不能忘記祖國”講的是她十五歲留學(xué)美國時(shí)的故事。二、初讀課文，了解內(nèi)容。1學(xué)生自由讀課文，一邊讀一邊勾畫出生字和新詞。 2自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音。3想一想：課文講了宋慶齡的什么故事？三、識(shí)字學(xué)詞，鞏固基礎(chǔ)。1檢查預(yù)習(xí)情況。（1）教師出示生字卡片，指名認(rèn)讀。注意區(qū)分“資、索、鎖”是平舌音與翹舌音“洲、史、振”的區(qū)別. (2)指導(dǎo)書寫。“眉、洲、悠。”幾個(gè)字是書寫的重點(diǎn)。寫“悠”時(shí)，提醒不要掉了“一豎”，寫成錯(cuò)別字。在寫“慮”時(shí)，不要寫成“虎”，“慮”與“虎”不能混淆。2擴(kuò)詞訓(xùn)練。教師引導(dǎo)學(xué)生玩組

4、詞的游戲。學(xué)生以同桌為小組，一名學(xué)生出示字，由同桌組詞，組得越多越好，再全班交流。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1教師出示生字、詞語卡片 ，檢查學(xué)生識(shí)字、學(xué)詞情況。2聽寫生字、詞語。寫完后，同桌互改，教師及時(shí)鼓勵(lì)。二、學(xué)習(xí)課文。（一）朗讀感悟，理解課文。1讓學(xué)生自由朗讀課文。要求讀得正確、流利、有感情。2教師范讀課文。3讓學(xué)生分角色朗讀課文。（二）精讀課文，入情入境。1學(xué)生朗讀課文，思考：從宋慶齡的兩段話中你懂得了什么？畫出有關(guān)句子，多讀幾遍。2全班交流。（1）當(dāng)宋慶齡聽到美國學(xué)生關(guān)于“ 亞洲的中國被歷史淘汰了”的發(fā)言后“不已為然地?fù)u了搖頭”，“不已為然”說明了什么？（表示不同意這位同學(xué)的發(fā)言。）（2

5、）宋慶齡的發(fā)言：“歷史確實(shí)是在不斷變化，但是有五千年文明的中國，不可能被淘汰因?yàn)樗星趧诘娜嗣?，有廣闊的土地，有優(yōu)良的傳統(tǒng)”這些說明了什么？（充分說明宋慶齡對(duì)祖國的未來充滿了理想和希望，表達(dá)了她對(duì)祖國的無限熱愛之情。）練習(xí)設(shè)計(jì)1、從課文中找出自己喜歡的詞語，寫在空“詞語花籃”上，或抄寫在自己的讀書筆記上；2、收集有關(guān)宋慶齡的故事、圖片等，準(zhǔn)備與別人交流。鞏固提高分角色朗讀課文，進(jìn)一步體會(huì)人物的思想感情小結(jié)三、總結(jié)全文，升華感情。1學(xué)了這篇課文，你們懂得了什么？2全班齊讀“我不能忘記祖國，我對(duì)祖國的未來充滿希望?！边@句話，讓學(xué)生小組討論，深刻體會(huì)宋慶齡對(duì)祖國的無限熱愛之情。習(xí)題設(shè)計(jì)一、 巧辨雙胞

6、胎兄弟。憂（ ） 州（）虛（）慶（）悠（ ）洲（）慮（）厭（）二、 鸚鵡學(xué)舌。1. 宋慶齡雖然有些激動(dòng)，但仍然溫文爾雅地站起來。劉亞茹同學(xué)雖然，但。2. 一個(gè)人，如果真的忘記了祖國，那人生該是多么沒有趣味呀！同學(xué)們，如果，那。三、 我是小巧嘴。親愛的同學(xué)們，如果你是宋慶齡，面對(duì)美國學(xué)生的發(fā)言，你會(huì)說。板書設(shè)計(jì)25我不能忘記祖國                      

7、0;                          宋慶齡                 文靜      喜歡思考         非常勤奮