【備戰(zhàn)2013】高考物理 模擬題分類解析 專題05 牛頓運(yùn)動(dòng)定律

1、專題05 牛頓運(yùn)動(dòng)定律一2012高考題1.（2012·新課標(biāo)理綜）伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn)，提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)。早期物理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說法，其中正確的是A.物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性B.沒有力作用，物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài)C.行星在圓周軌道上保持勻速率運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是慣性D.運(yùn)動(dòng)物體如果沒有受到力的作用，將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)2. （2012·安徽理綜）如圖所示，放在固定斜面上的物塊以加速度a沿斜面勻加速下滑，若在物塊上再施加一豎直向下的恒力F，則A. 物塊可能勻速下滑B. 物塊仍以加速度a勻加速下滑C. 物塊將以大于a的

2、加速度勻加速下滑D. 物塊將以小于a的加速度勻加速下滑3.（2012·海南物理）根據(jù)牛頓第二定律，下列敘述正確的是A 物體加速度的大小跟它的質(zhì)量和速度大小的乘積成反比B 物體所受合力必須達(dá)到一定值時(shí)，才能使物體產(chǎn)生加速度C 物體加速度的大小跟它所受作用力中任一個(gè)的大小成正比D 當(dāng)物體質(zhì)量改變但其所受合力的水平分力不變時(shí)，物體水平加速度大小與其質(zhì)量成反比二2012模擬題1(2012年3月陜西渭南市質(zhì)檢)2011年11月24日早，一輛載有30噸“工”字型鋼材的載重汽車在西安市由于避讓橫穿馬路的摩托車而緊急制動(dòng)，結(jié)果車廂上的鋼材向前沖出，壓扁駕駛室。關(guān)于這起事故原因的物理分析正確的是A由于

3、車廂上的鋼材有慣性，在汽車制動(dòng)時(shí)，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，壓扁駕駛室B由于汽車緊急制動(dòng)，使其慣性減小，而鋼材慣性較大，所以繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C由于車廂上的鋼材所受阻力太小，不足以克服其慣性，所以繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)2.（2012年4月上海普陀區(qū)調(diào)研）如圖所示，兩車廂的質(zhì)量相同，其中一個(gè)車廂內(nèi)有一人拉動(dòng)繩子使兩車廂相互靠近。若不計(jì)繩子質(zhì)量及車廂與軌道間的摩擦，下列對(duì)于哪個(gè)車廂里有人的判斷正確的是 A繩子的拉力較大的那一端車廂里有人 B先開始運(yùn)動(dòng)的車廂里有人 C后到達(dá)兩車中點(diǎn)的車廂里有人 D不去稱量質(zhì)量無法確定哪個(gè)車廂有人2.答案：C解析：繩子對(duì)兩車廂拉力大小相同，兩車廂同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)AB錯(cuò)誤；由s=at2，后到達(dá)兩

4、車中點(diǎn)的車廂加速度小，質(zhì)量大，車廂里有人，選項(xiàng)C正確D錯(cuò)誤。3（2012年5月湖北武漢模擬）下面是摘自上個(gè)世紀(jì)美國(guó)報(bào)紙上的一篇文章：阿波羅登月火箭在脫離地球飛向月球的過程中，宇航員通過無線電與在家中上小學(xué)的兒子湯姆通話。宇航員：“湯姆，我們現(xiàn)在已關(guān)閉了火箭上所有的發(fā)動(dòng)機(jī)，正向月球飛去?！睖罚骸澳銈冴P(guān)閉了所有的發(fā)動(dòng)機(jī)，那么靠什么力量推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng)呢？”宇航員猶豫了半天，說：“我想大概是伽利略在推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng)吧。” 若不計(jì)天體對(duì)火箭的引力，由上述材料可知下列說法錯(cuò)誤的是：BA湯姆問話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”B宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”C宇航員答

5、話所體現(xiàn)的物理思想是“物體運(yùn)動(dòng)不需要力來維持”D宇航員答話的真實(shí)意思是火箭正在依靠慣性飛行4.（2012年5月江蘇省蘇北四市聯(lián)考）牛頓的三大運(yùn)動(dòng)定律構(gòu)成了物理學(xué)和工程學(xué)的基礎(chǔ)。它的推出、地球引力的發(fā)現(xiàn)和微積分的創(chuàng)立使得牛頓成為過去一千多年中最杰出的科學(xué)巨人之一。下列說法中正確的是A牛頓第一定律是牛頓第二定律的一種特例B牛頓第二定律在非慣性系中不成立C兩物體之間的作用力和反作用力是一對(duì)平衡力D為紀(jì)念牛頓，人們把“力”定義為基本物理量，其基本單位是“牛頓”5（2012年5月江西省南昌三模）如圖甲所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上，一質(zhì)量為m的小球，從離彈簧上端高h(yuǎn)處自由下落。

6、若以小球開始下落的位置為原點(diǎn)，沿豎直向下建立一坐標(biāo)軸ox，小球的速度v隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示。其中OA段為直線，切于A點(diǎn)的曲線AB和BC都是平滑的曲線，則關(guān)于A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的x坐標(biāo)及加速度大小，下列6甲乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽，不計(jì)繩子質(zhì)量，結(jié)果甲隊(duì)獲勝，則比賽中A甲隊(duì)拉繩子的力大于乙隊(duì)拉繩子的力B甲隊(duì)與地面之間的摩擦力大于乙隊(duì)與地面之間的摩擦力C甲、乙兩隊(duì)與地面之間的摩擦力大小相等、方向相反D甲、乙兩隊(duì)拉繩子的力大小相等、方向相反7用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)（DIS）做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)，如圖所示是把兩個(gè)測(cè)力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動(dòng)，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果。觀察分析兩個(gè)力傳感

7、器的相互作用隨著時(shí)間變化的曲線，以下結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）A作用力與反作用力的作用效果相互抵消B作用力與反作用力同時(shí)存在，同時(shí)消失C作用力與反作用力大小相等 D作用力與反作用力方向相反8亞里士多德對(duì)“力到底如何決定運(yùn)動(dòng)”這個(gè)問題的回答是：力決定物體的運(yùn)動(dòng)速度。他認(rèn)為，要馬車跑得更快，就要用更多的馬去拉，或更強(qiáng)的馬去拉。所以，力越大速度越大，力越小速度越小，沒有力時(shí)，速度就為零（靜止不動(dòng)）。對(duì)亞里士多德的觀點(diǎn)有以下幾種看法，其中正確的是（ ）A亞里士多德的觀點(diǎn)完全正確，力決定物體的運(yùn)動(dòng)速度B沒有力物體不會(huì)運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)物體的速度大小不是由力來決定的C物體受到的力和物體的質(zhì)量是決定物體速度大小的兩個(gè)因素

8、D物體速度大小不是由力來決定，沒有力物體照樣運(yùn)動(dòng)9足夠長(zhǎng)的水平木板，沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。木板上有兩個(gè)質(zhì)量不等的鐵塊與木板一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)鐵塊沿運(yùn)動(dòng)方向分布，質(zhì)量大的在前，質(zhì)量小的在后，并有一定的間隔。某時(shí)刻木板突然停止運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（ ）A若木板光滑，由于前面的鐵塊慣性大，兩個(gè)鐵塊之間距離將增大B若木板光滑，由于后面的鐵塊慣性小，兩個(gè)鐵塊之間距離將減小C若木板不光滑，兩個(gè)鐵塊有可能相撞D無論木板是否光滑，兩個(gè)鐵塊之間距離總是保持不變9答案：D 解析：若木板光滑，某時(shí)刻木板突然停止運(yùn)動(dòng)，兩鐵塊將保持原來速度勻速運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)鐵塊之間距離保持不變；若木板不光滑，某時(shí)刻木板突然

9、停止運(yùn)動(dòng)，兩鐵塊將以原來速度為初速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度大小相同（為g），兩個(gè)鐵塊之間距離保持不變；所以正確選項(xiàng)是D。9如圖1所示，在平直軌道上，勻加速向右行駛的封閉車廂AB中，懸掛著一個(gè)帶有滴管的盛油容器，容器正下方地板上有一O點(diǎn).當(dāng)?shù)喂馨聪嗟葧r(shí)間間隔依次滴下三滴油時(shí)(設(shè)這三滴油都能落在車廂地板上)，下列說法中正確的是 （ ）A 這三滴油依次落在OA之間，且后一滴比前一滴離O遠(yuǎn)B 這三滴油依次落在OA之間，且后一滴比前一滴離O近C 這三滴油依次落在OA之間同一位置上滴出后在水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)D 這三滴油依次落在O點(diǎn)上10設(shè)想能夠創(chuàng)造一個(gè)沒有摩擦的環(huán)境，用一個(gè)人的力量去推一萬噸巨輪，則從

10、理論上可以說A巨輪慣性太大，所以完全無法啟動(dòng)B一旦施力于巨輪，巨輪立即產(chǎn)生一個(gè)加速度C由于巨輪慣性很大，施力于巨輪后，要經(jīng)過一段很長(zhǎng)時(shí)間，才會(huì)產(chǎn)生一個(gè)明顯的加速度D由于巨輪慣性很大，施力于巨輪后，要經(jīng)過一段很長(zhǎng)時(shí)間，才會(huì)產(chǎn)生一個(gè)明顯的速度11. （2012溫州10校聯(lián)考）如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)做“拔河”游戲。兩人分別用伸平的手掌托起長(zhǎng)凳的一端，保持凳子水平，然后各自向兩側(cè)拖拉。若凳子下表面各處的粗糙程度相同，且乙端的凳面上放四塊磚，下列判斷正確的時(shí) ( ) A誰用的力氣大就可以將凳子拉向自己B由于甲端比較輕，甲容易將凳子拉向自己.C拔河過程中甲、乙的手受凳子對(duì)它的摩擦力總是大小相等方向相反。

11、 D由于乙端比較重，可以和手之間產(chǎn)生較大的摩擦，乙可以將凳子拉向自己12.如圖所示，在水平地面上有一傾角為的斜面體B處于靜止?fàn)顟B(tài)，其斜面上放有與之保持相對(duì)靜止的物體A。現(xiàn)對(duì)斜面體B施加向左的水平推力，使物體A和斜面體B一起向左做加速運(yùn)動(dòng)，加速度從零開始逐漸增加，直到A和B開始發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，關(guān)于這個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中A所受斜面的支持力N，以及摩擦力f的大小變化情況，下列說法中正確的是（ ）圖AvBAN增大，f持續(xù)增大 BN不變，f不變CN減小，f先增大后減小DN增大，f先減小后增大13.如圖所示，一個(gè)箱子放在水平地面上，箱子內(nèi)有一根固定的豎直桿，在桿上套著一個(gè)環(huán)，已知箱子和豎直桿的總質(zhì)量為M，環(huán)的質(zhì)量為

12、m，環(huán)沿豎直桿加速下滑，環(huán)與豎直桿的摩擦力大小為Ff，則此時(shí)箱子對(duì)地面的壓力為（ ）AMg BMg+mg CMg+mg -Ff DMg+Ff13.答案：D 解析：取箱子和豎直桿整體為研究對(duì)象，它們受重力Mg，地面對(duì)箱子的支持力F，環(huán)對(duì)豎直桿向下的摩擦力Ff，由牛頓第二定律得F-Mg-Ff=0，解得地面對(duì)箱子的支持力F= Mg+Ff，由牛頓第三定律可知箱子對(duì)地面的壓力為Mg+Ff。 圖414.質(zhì)量為2m的物塊A和質(zhì)量為m的物塊B相互接觸放在水平面上，如圖4所示。若對(duì)A施加水平推力F，則兩物塊沿水平方向做加速運(yùn)動(dòng)。關(guān)于A對(duì)B的作用力，下列說法正確的是（ ）A. 若水平面光滑，物塊A的加速度為F/2

13、mB. 若水平面光滑，物塊A對(duì)B的作用力大小為C. 若物塊A與地面無摩擦，B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為，則物塊B的加速度為(F-mg) D. 若物塊A與地面無摩擦，B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為，則物塊A對(duì)B的作用力大小為15質(zhì)量不計(jì)的彈簧下端固定一小球，現(xiàn)手持彈簧上端使小球隨手在豎直方向上以同樣大小的加速度a（ag）分別向上、向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。若忽略空氣阻力，彈簧的伸長(zhǎng)分別為x1、x2；若空氣阻力不能忽略且大小恒定，彈簧的伸長(zhǎng)分別為x1、x2。則 Ax1 + x1x2x2Bx1 + x1x2x2 Cx1 + x2x2x1Dx1 + x2x2x1.15. 答案：C【解析】：忽略空氣阻力時(shí)，根據(jù)牛頓第二定

14、律得：kx1mgma，mg kx2ma，空氣阻力不能忽略且大小恒定，設(shè)為f，根據(jù)牛頓第二定律得：k x1 -mg-fma，mg- k x2 -fma，聯(lián)立解得，x1 x2x1x2。選項(xiàng)C正確。16（2012上海四區(qū)模擬）從下列物理規(guī)律中哪一個(gè)可演繹出“質(zhì)量是物體慣性大小的量度”這一結(jié)論：A牛頓第一定律 B牛頓第二定律C牛頓第三定律 D機(jī)械能守恒定律17（2012青島模擬） 如圖所示，三角體由兩種材料拼接而成，BC界面平行于底面DE，兩側(cè)面與水平面夾角分別為30°和60°已知物塊從頂端A由靜止下滑，先加速至B再勻速至D；若該物塊由靜止從頂端A沿另一側(cè)面下滑，則A物塊一直加速運(yùn)動(dòng)到E，但AC段的加速度比CE段小B物塊在AB段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間大于AC段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間C物塊將先加速至C再勻速至E D物塊通過C點(diǎn)的速率大于通過B點(diǎn)的速率18如圖所示，一質(zhì)量為M的楔形木塊放在水平桌面