2022下學(xué)期幼兒園大班年級組工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022下學(xué)期幼兒園大班年級組工作計劃大班班級組的工作開展要立足幼兒園特點(diǎn)，仔細(xì)致力于討論老師實踐中的問題，利用每位老師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。下面是整理的一些關(guān)于20xx下學(xué)期幼兒園大班班級組工作方案的相關(guān)資料，供你參考!20xx下學(xué)期幼兒園大班班級組工作方案(一)一、狀況分析：優(yōu)勢：幼兒已基本適應(yīng)新校環(huán)境，通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理力量，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能樂觀參加到體育活動中，身體狀況都較好。孩子們愛好較廣泛、思

2、維敏捷、對事物布滿奇怪心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能樂觀發(fā)言。弱勢：由于幼兒大多數(shù)都是獨(dú)身子女，因此部分幼兒還存在自私、任性，特殊是個別男孩雖然思維較靈敏，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控力量較弱，留意力簡單分散，遵守集體規(guī)章意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜愛插嘴，敬重他人的意識較薄弱。個別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面力量較弱、動手力量較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要老師、同伴更多的關(guān)懷與關(guān)注以關(guān)心他們更好的進(jìn)步、提高各方面的力量。二、工作總目標(biāo)：針對上學(xué)期幼兒消失的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，特

3、提出以下一些工作目標(biāo)：1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,培育幼兒的文明禮儀習(xí)慣。2、仔細(xì)開展每月主題教學(xué)，豐富區(qū)域活動內(nèi)容，增加幼兒規(guī)章意識。3、深化開展班級特色教學(xué)，早期閱讀特色活動，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。4、家園協(xié)作，做好幼小連接工作。三、詳細(xì)要求與措施：(一)結(jié)合三月常規(guī)培育月，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，重點(diǎn)工作放在培育幼兒的禮儀訓(xùn)練。本學(xué)期，帶領(lǐng)我級老師樂觀溝通，達(dá)成全都，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)落到實處。(二)開展具有班級特色的訓(xùn)練教學(xué)工作。1、本學(xué)期，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)連續(xù)放在”幼小連接”的預(yù)備工作上面。在實施方案的過

4、程中，依據(jù)各班幼兒的實際進(jìn)展水平，有目的、有方案地將訓(xùn)練教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭訓(xùn)練當(dāng)中。2、在”幼小連接”的預(yù)備工作中，我們將重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行規(guī)章意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)力量以及合作力量的培育。使大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往力量得到很好的提高。3、在日常教學(xué)中，連續(xù)開展豐富多彩的主題訓(xùn)練活動?；顒又畜w現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，準(zhǔn)時展現(xiàn)幼兒活動狀況，關(guān)心家長了解主題進(jìn)展?fàn)顩r，充分體現(xiàn)主題活動的連續(xù)和深化

5、。4、本學(xué)期我們會依據(jù)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料依據(jù)主題的進(jìn)展及有方案有目的進(jìn)行投放，適時地予以調(diào)整。(三)豐富區(qū)域活動內(nèi)容，把嬉戲時間還給幼兒。幼兒園區(qū)域嬉戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推動幼教改革的一種訓(xùn)練活動新形式。嬉戲是幼兒最喜愛的活動，在嬉戲中幼兒最易接受訓(xùn)練。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，相互協(xié)商，相互合作，開心地進(jìn)行嬉戲，教會幼兒自我推斷、解決問題的力量。在嬉戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的樂觀性、主動性和制造性，使他們各方面都能得到進(jìn)展。(四)家園協(xié)作，做好幼小連接工作。本學(xué)期，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小連接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入學(xué)校后的適應(yīng)程度

6、。所以我們班級組將結(jié)合幼兒的實際狀況，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動，如參觀學(xué)校、看八中的哥哥、姐姐上課，請學(xué)校生來園交談、看學(xué)校生作業(yè)等等，使幼兒知道學(xué)校生擺放書本、文具盒有肯定的規(guī)章，我們還將通過開展”背上小書包活動”，讓幼兒學(xué)會保管和整理學(xué)習(xí)用品。 在日常生活中我們將有目的地觀看、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事;做事不拖拉，形成肯定的時間觀念;此外，請家長在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)時整理，并養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣;請家長指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個任務(wù)等;請家長按時送幼兒入園。因為只有家園協(xié)作，才能為幼兒順當(dāng)?shù)靥と雽W(xué)校做好充分預(yù)備。四、詳

7、細(xì)工作支配二月份：1、仔細(xì)制定好各科教學(xué)方案。2、做好班級的衛(wèi)生及環(huán)境的整理布置工作，迎接幼兒入園。三月份：1、主題活動：禮儀伴我行2、開展常規(guī)養(yǎng)成月系列活動，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日生活。3、各班結(jié)合實際制定方案，對幼兒進(jìn)行禮儀訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。4、組織并召開好期初家長會。5、利用半日活動進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成月活動閱歷溝通。6、社區(qū)活動：歡樂春游四月份：1、主題活動：平安你我他2、進(jìn)行平安月與三生訓(xùn)練活動的研討。3、組織年青老師樂觀參加第一輪教學(xué)掃描活動。4、班級活動-防震、消防演習(xí)5、組織好老師教學(xué)課堂考核活動。6、社區(qū)活動：親子春游活動五月份：1、主題活動：歡樂成長2、圍繞”五一”

8、開展系列主題活動，訓(xùn)練幼兒喜愛各行個業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果。3、通過成長節(jié)活動方案，協(xié)作舉辦好第四屆幼兒成長節(jié)。4、做好六一成長節(jié)展現(xiàn)工作。5、協(xié)作做好幼兒的體檢工作。六月份：1、主題活動：滇中民族樂2、慶六一成長節(jié)。3、做好幼兒身心進(jìn)展水平測評工作，并匯總分析。4、樂觀開展民族文化月系列活動。5、照畢業(yè)照，著手預(yù)備大班畢業(yè)典禮。6、家園社區(qū)活動七月份：1、主題活動：我畢業(yè)了2、填寫、完善幼兒成長檔案。3、召開好期末家長會，提示家長留意假期平安。4、收集整理教學(xué)資料。20xx下學(xué)期幼兒園大班班級組工作方案(二)一、狀況分析本班級組大多數(shù)是年輕老師，工作有干勁、有活動，且都虛心好學(xué)。以

9、往在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，老師的訓(xùn)練觀念有了較大的轉(zhuǎn)變，能廣泛地汲取訓(xùn)練改革的信息，樂觀思索，虛心學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，取得了肯定的成果。經(jīng)過兩年半的訓(xùn)練，小伴侶已能較好地遵守班級常規(guī)，懂禮貌，會主動向他人問好，衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固，生活自理力量和動手操作力量提高較快，奇怪心強(qiáng)，學(xué)習(xí)樂觀性高，但一些孩子膽子小，不敢在集體前表現(xiàn)自己和缺乏自我管理力量。家長對孩子的訓(xùn)練都很重視，能樂觀協(xié)作幼兒園的工作。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)，切實抓好訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將教研工作真正做到實處。在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持“以老

10、師和幼兒進(jìn)展為本”的思想，從實際動身，充分發(fā)揮教研工作職能，全面提升訓(xùn)練工作質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師訓(xùn)練理論水平，在全體老師心中統(tǒng)一熟悉、明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求老師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。仔細(xì)學(xué)習(xí)教材教法，刻苦鉆研建構(gòu)教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，大膽探究新的教學(xué)方法，使教學(xué)活動富有新意和活力。2、仔細(xì)開展教研活動(1)、堅持每周二下午有目的、有方案地進(jìn)行教研活動。(2)、組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)研討，鼓舞老師多閱讀早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練等幼兒雜志，溝通教改信息溝通，對建構(gòu)教材進(jìn)行討論探討。(3)、組織老師集體備課、說課、聽課、評課。(4)、老師要在

11、教研活動中大膽、樂觀發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自評，談自己的收獲和體會，并在自評和他評中反思自己的訓(xùn)練行為，調(diào)整訓(xùn)練策略，不斷改進(jìn)自己的訓(xùn)練實踐，努力使訓(xùn)練教學(xué)活動上升到理論的高度。(5)、利用示范課、進(jìn)步課、過關(guān)課活動讓老師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，引導(dǎo)老師們通過活動呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，通過相互的學(xué)習(xí)觀摩，提高自己的業(yè)務(wù)力量，讓自己的訓(xùn)練教學(xué)水平提高得更快。(6)、為了加快老師的專業(yè)成長，促進(jìn)老師們對幼兒訓(xùn)練課程的了解，關(guān)心他們樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，正確理解與實施綱要，通過公開課、溝通等活動形式，讓有幼兒訓(xùn)練閱歷的老師把好的閱歷相互之間進(jìn)行多次溝通，讓才參與幼兒訓(xùn)練工作的各位老師通過觀摩這些溝

12、通課的方法，取得最直接的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，縮短他們積累閱歷所需的時間的過程，讓參加溝通課的老師們也通過這種方式得到肯定的啟發(fā)，對幼兒的訓(xùn)練教學(xué)有更深層的理解與思索。3、科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動。全組各班老師要堅持仔細(xì)抓好幼兒常規(guī)。要擅長發(fā)覺和把握訓(xùn)練的契機(jī)，將常規(guī)訓(xùn)練貫穿在幼兒的一日活動當(dāng)中。有方案、有目的地培育幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，削減幼兒無所謂的等等待時間，在觀看、了解幼兒的基礎(chǔ)上，為每一幼兒的進(jìn)展供應(yīng)有力的促進(jìn)和支撐，使每一個幼兒的共性得到進(jìn)展，為孩子形成愛學(xué)、會學(xué)、獨(dú)立學(xué)，制造性比學(xué)奠定初步的基礎(chǔ)，老師做有心人，急躁細(xì)致地觀看幼兒，

13、訓(xùn)練幼兒，并仔細(xì)做好幼兒的個案記錄。4、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。依據(jù)教材特點(diǎn)，結(jié)合主題內(nèi)容，設(shè)計墻飾、區(qū)角內(nèi)容。老師帶領(lǐng)幼兒一起共同布置環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境的仆人，讓幼兒在豐富多彩的環(huán)境中開心生活，主動學(xué)習(xí)，主動探究學(xué)問，自由地體驗，建構(gòu)各種學(xué)問，把握肯定的技能。5、樂觀做好家長工作。全組各班老師要主動、熱忱地與家長聯(lián)系，取得家長的對工作的理解、支持、協(xié)作。(1)、開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友情。以電話反饋、幼兒離園時的交談等方式與家長們進(jìn)行溝通，與家長共同溝通訓(xùn)練孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到訓(xùn)練幼兒的有效方法。利用每周一期的“家長園地，讓家長了解

14、孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的方法，為家長推舉一些對家庭訓(xùn)練有價值的文章或訓(xùn)練讀物，引導(dǎo)家長關(guān)注新的幼教理念，使家園訓(xùn)練獲得統(tǒng)一。仔細(xì)召開家長會，仔細(xì)填寫“幼兒成長記錄”，讓家長全面了解幼兒園的工作。(2)、樂觀爭取家長資源，豐富主題活動，在各主題即將開展時，通過家長園地向家長介紹主題活動目標(biāo)，請家長收集各種材料。挖掘家長訓(xùn)練資源，留意發(fā)覺與利用家長特有的訓(xùn)練優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，鼓舞家長樂觀參加到今日為止活動中。(3)、老師要仔細(xì)細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、樂觀的協(xié)作幼兒園各項活動的開展。20xx下學(xué)期幼兒園大班班級組工作方案(三)一、狀況分析：新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)

15、期，新的盼望。上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的樂觀指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對班級組的各項活動，大家都能樂觀主動地參與，仆人翁精神很強(qiáng)。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期在全面領(lǐng)悟園務(wù)方案和教研方案精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以討論園本課程為主、以關(guān)注師幼進(jìn)展為核心，開展扎實有效的班級組活動，并努力使班級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。三、重點(diǎn)工作：1.增加班級組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高老師的自覺性和樂觀性，同時使班級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;2.鞏固幼兒良好的嬉戲行為習(xí)慣，學(xué)會

16、正確解決角色嬉戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和他人的嬉戲。同時提高班級組內(nèi)老師的嬉戲組織、觀看、指導(dǎo)、評價的綜合力量;3.提高平安責(zé)任感，平安警鐘長鳴;四、目標(biāo)措施：(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動組織1.遵守大班一日生活作息時間表，學(xué)會從一日生活的微小環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡;2.重視兩位老師與保育員的協(xié)作，確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的平安;3.仔細(xì)組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且依據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增加相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評價;(二)提高師幼平安責(zé)任，努力做到平安警鐘長鳴1.“兩教一?！庇H密協(xié)作

17、，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)連接好，貫徹保教工作規(guī)范;2. 班級組強(qiáng)調(diào)平安訓(xùn)練，督促加強(qiáng)老師、幼兒的平安意識，削減并避開各類意外事故的發(fā)生;(三)家園聯(lián)系親密協(xié)作，家長工作細(xì)密、精密1.利用電話、接送等機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換狀況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通;2.召開家長會，聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善訓(xùn)練教學(xué)工作。連續(xù)挖掘家長中的訓(xùn)練資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園訓(xùn)練活動中，與孩子一同共享成長的歡樂，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛;3.充分調(diào)動家委會成員，使他們清晰自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，準(zhǔn)時地反饋其他家長的意見，向老師供應(yīng)訓(xùn)練資源，關(guān)心老師實施各項活動;五、詳細(xì)活動支配：二月份：1. 各班制定各類工作方案;2.安定幼兒心情，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;3.布置家園橋欄目，依據(jù)教學(xué)主題布置主題墻;4.各班召開家長會;5. 測量幼兒身高體重;三月份：1. 結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;2. 參與全園老師教學(xué)比武;3. 做好新生家訪工作;4. 連續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練;四月份：1. 幼兒體檢，評比衰弱兒童;2. 大