父母心教學(xué)設(shè)計(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上父母心教學(xué)設(shè)計 石灘中心學(xué)校 陳曉燕教材簡析父母心是一篇感人至深的文章。故事敘述的是為生活所迫的一對窮夫妻把孩子送給貴夫人領(lǐng)養(yǎng)后三次反悔，最終一個孩子也沒舍得送走的故事，生動地詮釋了“可憐天下父母心”這句名言，深情地贊頌了無比珍貴的親情與關(guān)愛他人的品格。設(shè)計理念根據(jù)本篇文章情感性強(qiáng)的特點(diǎn)，教學(xué)中著重引導(dǎo)學(xué)生在讀中感知、讀中感悟、讀中感受作品中人物的情感，體會父母對子女的至愛親情，使他們受到情感熏陶，獲得思想啟迪。教學(xué)目標(biāo)1通過閱讀課文使學(xué)生認(rèn)識到父母愛孩子是一種極其高尚的情感，這種情感受到人們的理解和尊重。2體會文中父母對孩子濃濃的愛。3、學(xué)會感受父母對自己的愛，懂得

2、關(guān)心父母，學(xué)會感恩。教學(xué)重點(diǎn)：能有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：體會父母三次送人孩子的過程中的復(fù)雜心情，從中感受到父母對兒女濃濃的愛。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程用多媒體播放歌曲天下父母心。一、設(shè)疑激趣，揭示課題親愛的同學(xué)們，聽了這首歌，讓我們每個人都沉浸在這人世間最讓人感動，最讓人難以割舍的情感之中，你們知道它是什么情嗎？（父母情）對，它是一種特別珍貴的情感，正因為這樣，才有了一個又一個美麗動人的故事被人們傳頌?，F(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)日本作家川端康成寫的父母心。（板書課題）二、初讀課文，整體感知1請同學(xué)們用自己喜歡的方式自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，動筆標(biāo)出小節(jié)號。

3、2邊讀邊想：課文主要寫了一件什么事？ 3匯報交流。（故事敘述的是為生活所迫的一對窮夫妻把孩子送給貴夫人領(lǐng)養(yǎng)后三次反悔，最終一個孩子也沒舍得送走的故事）三、自主讀書，理解感悟1 （窮夫妻為什么要把孩子送給貴夫人呢 ）學(xué)生自由讀課文16自然段邊讀邊動筆找出：窮人夫妻的生活狀況怎樣？貴夫人呢？學(xué)生交流反饋：窮夫妻：家里窮 孩子多 去北海道找工作貴夫人：家里富 沒孩子 想抱養(yǎng)孩子2貴夫人想領(lǐng)養(yǎng)窮夫妻的孩子，他們同意了嗎？他們又是怎么做的？請同學(xué)們仔細(xì)讀讀717自然段，邊讀邊用橫線畫出他們送孩子時的表情動作，用波浪線畫出他們要回孩子的理由。請同學(xué)們交流后完成下面表格：時間人物被領(lǐng)養(yǎng)的孩子表情動作調(diào)換的理

4、由                    3、剛剛同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在就讓我們再一次走進(jìn)這夫妻倆的心里，深切地體會一下他們當(dāng)時送孩子的心情。當(dāng)貴夫人提出要抱養(yǎng)窮夫妻的孩子，父親答應(yīng)貴夫人回家和妻子商量送孩子的事，請同學(xué)們想像一下父親回家是怎樣和母親商量的？指名請學(xué)生讀讀他們第一次送大兒子時的語言和表情動作的句子。（1）從“流著眼淚”這個詞我們可以看出什么？（夫妻倆送出孩子的那份無奈和傷心）（2

5、）再次讀讀這句話，指導(dǎo)同學(xué)們讀出無奈、傷心的語氣。4、請一男同學(xué)讀讀父親換大兒子所說的話。（1）當(dāng)他們把大兒子送出去后，回家后會是怎么想，又會有些什么表現(xiàn)呢？他們實在無法舍棄孩子，于是他們想換回大兒子。（2）他們想換回大兒子的理由是什么？（3）他們連基本的生活都不能維持，還有什么家業(yè)呢，他這個理由充分嗎？他們?yōu)槭裁匆眠@個理由來換回自己的孩子呢？（他們覺得孩子送給了別人不好意思再要回來，但又實在舍不得）（4）指導(dǎo)學(xué)生讀，讀出父親復(fù)雜矛盾的心情。5、當(dāng)他們用二兒子換回大兒子時，他們的心會平靜嗎？那么他們又會怎么想呢？（1）請一女同學(xué)讀讀母親用女兒換回二兒子的那段話。（2）“難為情”這個詞是什么意

6、思？從母親的態(tài)度“難為情”這個詞同學(xué)們想像一下她當(dāng)時是怎么想的？（指名說）（母親想要回自己的孩子面對貴夫人又難以開口）（3）她換回二兒子的理由是什么？（4）指導(dǎo)學(xué)生再讀這段話，讀出母親當(dāng)時的心情。6、第三天上午，當(dāng)輪船快接近北海道時，夫妻倆出現(xiàn)在夫人的臥艙時，為什么什么話還沒說就放聲大哭了呢？（指名說說）（因為當(dāng)輪船一靠岸，他們將失去自己的孩子了，他們實在無法忍受這種骨肉分離的痛苦）7、請男同學(xué)們讀讀父親要回女兒的那段話。（1）“抽泣”是什么意思？從這個詞語我們可以看出他們當(dāng)時的心情怎樣？（2）他們要回女兒的理由是什么？（3）“與其把孩子送給別人，還不如全家一起挨餓”從這句話中你們明白了什么？

7、（雖然把孩子送給別人，會讓孩子過上優(yōu)越的生活，也會減輕家庭壓力，但在兩者間他們選擇了后者，因為他們實在愛自己的孩子，無法舍棄任何一個，只要一家人能在一起，再苦點(diǎn)也是快樂的）（4）再次讀讀，休會父母當(dāng)時的心情。 8、夫妻倆送了三次孩子，但三次又反悔了，同學(xué)們，對這倆夫妻你們是怎么想的？（他們送孩子那是生活迫于無奈，他們反悔是因為他們愛自己的孩子，無法忍受骨肉分離的痛苦）結(jié)合板書：送 -悔 無奈愛 9、師總結(jié)：是呀，幾次調(diào)換孩子兩人表情各不相同，理由也不同，但是這些理由只有一個出發(fā)點(diǎn)，那就是舍不得自己的孩子，盡管家境貧窮，但孩子畢竟是父母的心頭肉。因此無論失去哪一個孩子，父母的心都會很痛苦。父母三

8、番兩次反悔，似乎是很不誠實，但正是如此才更能表現(xiàn)出他們對子女無私的愛。10評價貴夫人。  兩夫妻三番五次的要回兒子，那么貴夫人的態(tài)度是怎樣的呢？請同學(xué)們從課文中找出每次夫妻倆換孩子的不同態(tài)度。（愉快地答應(yīng) 只好同意流下同情的淚水） 本來貴夫人很想要一個孩子，可夫妻倆一次又一次的反悔，貴夫人為什么不但沒責(zé)怪沒有怨恨夫妻倆，而且還流下了同情的淚水，并幫助了他們呢？我們齊讀讀課文的最后一自然段。指名回答。是呀，盡管她非常喜歡孩子，也很渴望能收養(yǎng)他們的孩子，可她被父母對兒女的那份無私而偉大的愛感動了，她實在不忍心讓他們承受一家人分離的痛苦。從這件事中讓我們看到了貴夫人有顆怎樣的心呢？（善良的

9、）五、拓展延伸，升華主題1同學(xué)們，可憐天下父母心”不管是父親還是母親，絕大多數(shù)對自己的子女充滿著愛，而且這種愛是無私的、真摯的、深沉的，在學(xué)完這篇文章后，請你們說一說在平時的生活中，父母是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你們的？2、我們每個人都在父母細(xì)心的呵護(hù)中成長，我們也能體會到父母對我們的那份無私而偉大的愛，那么作為兒女的我們應(yīng)該要學(xué)會感恩父母，親愛的同學(xué)們，請你們拿起你們的筆以“爸爸媽媽，我想對你說為開頭寫幾句話吧！六、總結(jié)。人們都說可憐天下父母心，父母心如海洋般廣闊。父母心時時刻刻系在子女身上，作為兒女的我們不但要能體會父母的這份心，還要學(xué)會感恩父母，哪怕是你們的一個微笑，一個擁抱，一句溫馨的問候?qū)λ麄儊碚f都是珍貴的。最后讓我們一起讀一首詩來結(jié)束今天的這一堂課吧！ 我們沐浴著愛的陽光長大 我們滋潤著人間的真情成長 多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng) 多少回含著感動的淚花暢想未來 在我們的成長道路上，有一個詞語最親切， 有一聲呼喚最動聽 它就是“爸爸媽媽” 媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 爸爸的手粗了，他把溫暖的陽光給了我 媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我面對爸爸媽媽深沉的感情 聆聽爸爸媽媽殷切的心愿 讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿