動(dòng)物體的組成2

1、“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期年 月曰教學(xué)內(nèi)容人體和動(dòng)物體的組成共幾課時(shí)3課型新第幾課時(shí)2教 學(xué)目 標(biāo)(1)描述人體的結(jié)構(gòu)層次(2)舉例說(shuō)明人體各組織的特點(diǎn)和功能(3)舉例說(shuō)明人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體(4)初步具備一定的信息收集能力、分析和綜合能力教 學(xué)重 難占八、 、探究人體的多層次結(jié)構(gòu)教學(xué)資源預(yù) 習(xí)設(shè) 計(jì)學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思一復(fù)習(xí)提問(wèn)學(xué)生回答教師抽查：1. 是受精卵，它呈球體，2. 通過(guò)細(xì)胞分裂形成多個(gè)細(xì) 胞。3. 組織是受精卵分裂形成一群 細(xì)胞，然后這群細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化一一分化形成二.人體的組織1. 學(xué)生閱讀書 P302. 查閱信息庫(kù) P38 人體和動(dòng)物 體的組織。3. 小

2、組討論思考：人體有哪四種組織？分別有何 功能？4. 全班交流1.肌肉組織有收縮、舒張功能。教師提問(wèn)：1.動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)是從 一個(gè)細(xì)胞開始的，它是 什么細(xì)胞？2.它經(jīng)過(guò)怎樣的變化過(guò)程 成為多個(gè)細(xì)胞？3 什么是組織？導(dǎo)入：人體有哪四種組織？分別 有何功能？1.大屏幕顯示肌細(xì)胞、肌 纖維的結(jié)構(gòu)一一肌纖維 像一根彈黃學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思2. 上皮組有保護(hù)、分泌功能。3.神經(jīng)細(xì)胞像樹枝一樣有許多 分叉，它可以更多的與其他細(xì) 胞聯(lián)系、傳遞信息， 同樣神經(jīng) 組織也是細(xì)胞分化形成的。4.有保護(hù)、支持、連接、營(yíng)養(yǎng) 等功能三人體的器官1.回答提問(wèn)：曰耳口甘是右器官。它是不冋的組織按照一定的次 序聯(lián)合在一起構(gòu)成的。2器官的結(jié)構(gòu)2 屏幕展示上皮組織的形成3.電腦顯示神經(jīng)組織的形 成， 問(wèn)：“每個(gè)神經(jīng)細(xì)胞結(jié) 構(gòu)有何特點(diǎn)？它具備什么 功能呢？神經(jīng)組織又是怎 樣形成的呢？”4問(wèn)：“結(jié)締組織有何功 能？”展示結(jié)締組織的形成過(guò)渡這四種組織結(jié)合在一起又 會(huì)形成什么結(jié)構(gòu)層次呢什么是器官？大屏幕顯示大腦、胃、心臟 的結(jié)構(gòu)。為什么胃是由這四種組織 構(gòu)成的？學(xué)程