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文檔簡介

1、2022七年級語文備課組計劃進一步深化責(zé)任意識,更新教育觀念,全面推進素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進取精神,重點深化有效課堂教學(xué),努力提高全年級語文素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期我們將通過六個單元的教學(xué),逐步提高學(xué)生的語言運用能力。第一單元以人生為主題,這五篇課文,既涉及理想,又有涉及理想之路;既弘揚奮斗精神,又有個人的經(jīng)驗之談;既說到事業(yè)上的困難,又有講到命運的遭遇;既講苦斗,又講樂趣,給人多方面的啟示。為我們今后的人生之路點亮了一盞心燈第二單元繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)人生的課文。上一單元側(cè)重回答在人生道路上遇到困難、不幸怎么辦?這一單元側(cè)重引導(dǎo)我們

2、應(yīng)該怎樣樹立理想,實現(xiàn)理想。第三本單元的詩文都是文情并茂的優(yōu)美篇章,多數(shù)出自名家之手,以精美的語言為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。第四單元讓學(xué)生了解科學(xué),激發(fā)求知欲,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神;第五單元所選的五篇課文,都是作者努力用心靈捕捉生命的靈感,捕捉對親情的體會與贊美,讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。第六單元所選的課文體裁多樣,有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像,虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象,曲折地反映現(xiàn)實,表達一定的思想感情。學(xué)習(xí)此單元要激發(fā)學(xué)生的想像力,并聯(lián)系自己的生活體驗,深入了解課文.三、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期語文教學(xué)的主要任務(wù)有六個單元,其中講讀課文十五篇,自讀課文十五篇,以及十篇古詩詞

3、和名著導(dǎo)讀.四、教學(xué)重點本學(xué)期教學(xué)重點是,十五篇講讀課文及十五篇自讀課文中所涉及到的基礎(chǔ)知識,和如何提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力。五、本學(xué)期目標(biāo)及措施。1.繼續(xù)認真開展好每周的_備課活動。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,_備課已經(jīng)初具規(guī)模,本期繼續(xù)認真開展_備課。每周一下午_討論授課方案,主備人根據(jù)討論結(jié)果備課,周三之前上傳到群,周三上午組員分別審稿,下午_討論修改教案,主備人針對修改意見進行修改后上傳,組員再結(jié)合班級實際情況進行二次備課。下周五下午將教學(xué)反思匯總上傳學(xué)部。通過這樣的備課,既集中各任課教師的教學(xué)智慧,又顧及班級的具體教學(xué)情況,既讓學(xué)生受益,又提升教師的教學(xué)水平。2.堅持二次備課中的“教學(xué)反思

4、”環(huán)節(jié)。每上完一堂課,教師及時記錄本課的成功之處和不足之處。一周課全上完后在下一次的備課活動中大家首先將自己的心得、體會交流,并記錄在電子教案中,以引起下_屆老師的注意。3.注意教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。在上期_備課的基礎(chǔ)上,深入挖掘教材,認真鉆研教法,注意教材能力訓(xùn)練的梯度,對學(xué)生進行全方位、有層次的訓(xùn)練,為中考高效復(fù)習(xí)做好必要的準(zhǔn)備。4.提升教師的教學(xué)理論水平。為打造一支優(yōu)秀教師隊伍,本期擬全體組員閱讀教學(xué)專著兩部,并作好讀書筆記,寫讀書心得。5.本學(xué)期教學(xué)注重過程性評價,全方位多角度掌控學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。將作業(yè)、背誦默寫、口語表達、課外閱讀、寫作訓(xùn)練等納入平時考核,使學(xué)生_自己平時的作業(yè)、上課的表

5、現(xiàn),背誦默寫的檢查。讓平時扎扎實實的落實在語文期末考試中彰顯作用。6.繼續(xù)開展“閱讀工程”。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,弘揚中國傳統(tǒng)文化,上學(xué)期在全校范圍內(nèi)啟動“閱讀工程”,這個學(xué)期將繼續(xù)開展。各語文老師對學(xué)生進行閱讀方法指導(dǎo),定時檢查學(xué)生閱讀進度,_學(xué)生撰寫讀書心得和體會,并_、舉辦讀書報告會。7.開展豐富多彩的語文活動。結(jié)合教材中的綜合性學(xué)習(xí),語文老師_學(xué)生開展多樣活動,如書法比賽、聽寫比賽等等。一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校工作思路為指導(dǎo),在全面實施新課程過程中,以課改理念為指導(dǎo),繼續(xù)聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節(jié),立足備課組建設(shè),加大教研力度;拓展校本研修活動的縱深度,致力于教師專業(yè)素質(zhì)的提高;結(jié)合

6、項目研究,推進信息化工作,抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體,積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。二、備課組工作目標(biāo):1、備課:開學(xué)初,認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識點、技能和教學(xué)重難點,制定實用的教學(xué)計劃。在_備教案的基礎(chǔ)上,備課力求體現(xiàn)自己個人的教學(xué)思想,在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時,能自己獨立思考、研究,根據(jù)班級實際,修改好教案,并寫清教學(xué)設(shè)計說明意圖。注重對初一年級學(xué)生主動探究、思維、表達等能力的培養(yǎng)。課后認真寫好教后記,做到有實例分析,按新標(biāo)準(zhǔn)理念評析,有相應(yīng)的方法措施,并及時服務(wù)、運用于實踐。2、上課:認真對待每一節(jié)課,注重對二年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)

7、培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求,開發(fā)學(xué)生的多元智能;注重語言積累,培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力;增加文化積淀,提升學(xué)生的文化品位;拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道,加強現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準(zhǔn)備校隨堂課,力爭在教學(xué)中滲透新理念。3、作業(yè):一定要認真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學(xué)期,要著重糾正個別學(xué)生的基本筆劃的順序和握筆寫字的正確姿勢,并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。學(xué)生寫的字要有起筆收筆,結(jié)構(gòu)正確。作業(yè)格式正確規(guī)范、簿本整潔,老師批改及時認真。針對新教材,加強口頭作業(yè)的布置與檢查。4、研究課題:根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學(xué)實際,開展個人的

8、小課題研究生命同樣精彩,結(jié)合學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法多樣化實施,結(jié)合主題團會、十分鐘隊會生動開展,為教學(xué)積累新鮮經(jīng)驗,為學(xué)生豐富學(xué)習(xí)生活。5、研究課:有計劃地開展聽課、評課活動,平時互聽隨堂課,相互學(xué)習(xí),共同研究。積極參加教學(xué)互動活動,屆時要求本組成員認真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教師的長處,結(jié)合自己班級的特色,做到認真聽課,積極反思,取長補短。6、做好備課組的常規(guī)工作:(1)認真制定好教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃。(2)每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習(xí)卷。3)每位教師每學(xué)期聽課_節(jié)以上,寫好聽課體會。(4)注重備課組資料的積累。三、研究重點:1、備課、上課:面對實驗新教材,不斷鉆研,盡早熟悉,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、教

9、學(xué)結(jié)構(gòu),寫清教學(xué)設(shè)計意圖。上課教學(xué)方法多樣,讓學(xué)生在課堂中愉快地、主動地、探究性地學(xué)習(xí),每課備好訓(xùn)練點,注重各種能力培養(yǎng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:(1)寫字習(xí)慣。(2)聽說讀寫想等語文綜合能力的培養(yǎng)。3、培養(yǎng)學(xué)生借助拼音識字的能力,激發(fā)學(xué)生識字的興趣。激發(fā)學(xué)生有問題意識、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。四、具體措施:1、備課:結(jié)合校隨堂課,認真?zhèn)浜妹刻谜n。備課在資源共享的基礎(chǔ)上,能體現(xiàn)個人的教學(xué)觀點和風(fēng)格,多獨立思考、多互相學(xué)習(xí)探討。每課巧設(shè)訓(xùn)練點,特別是識字的方法要多樣、有趣、有效,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的思維、表達能力,研究出一套新教材語文教學(xué)的模式。使我們的語文課更加生動、新穎、高效,富有時代氣息。認真寫好教后記,為今后的教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗。2、上課:認真開展課堂教學(xué)的研究,_組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像,開展討論學(xué)習(xí),學(xué)會借鑒。認真對待每節(jié)隨堂課,_組內(nèi)老師一起探討,汲取每位的金玉良言。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,運用各種有效的教學(xué)方法(如:獎券激勵,言語鼓勵,肯定評價等),讓學(xué)生喜歡上語文課、喜歡識字。3、作業(yè):(1)口頭作業(yè):根據(jù)新教材的特點,每周有一位老師負責(zé)出一張口頭練習(xí)卷,形式要多樣,并加強口頭檢查,做到課課清

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