人民幣的簡單計算

1、永吉縣實驗小學自強學案課題人民幣的簡單的名數(shù)變換和加、減法導 學 人學 科數(shù)學年 級一年級上課時間課 時2課 型新授總 課 時19本節(jié)知識點理解和掌握人民幣單位元和角之間的換算方法，并進行簡單計算。落實方法動手操作歸納概括檢測手段檢測題（見教學過程）獨立計算學 習目 標1理解和掌握人民幣單位元和角之間的換算方法，會進行一些簡單的換算和加、減法計算。2培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和歸納概括能力。3感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會人民幣在商品交換中的作用，感受“元”是人民幣單位中最常見的主要單位。重 點難 點重點：理解和掌握人民幣單位元和角之間的換算方法難點：掌握人民幣單位元和角之間的換算方法。

2、教 具學 具教具：人民幣學具：學具袋教 法學 法教法：引導觀察，指導自主探究學法：實際操作、觀察歸納 求 知 過 程課堂環(huán)節(jié)教師活動學生活動二 次 備 課一、創(chuàng)設情境，復習導入二、操作交流，探究新知三、練習鞏固，強化認知四、課堂小結(jié)媽媽給了玲玲一元錢，玲玲來到文具店，可以買到什么？復習元和角的關系，板書：1元=10角（一）單位換算1豆豆也來到文具店，他想買一把尺子，尺子1元2角，豆豆帶的錢正好，猜猜豆豆的錢什么樣的？1元=10角1元2角=10角+2角=12角2即時練習說說你是怎么想，怎么算的。14角=（ ）角+（ ）角=（ ）元（ ）角37角=（ ）角+（ ）角=（ ）元（ ）角58角=（ ）

3、元（ ）角 46角=（ ）元（ ）角（二）元和角的簡單計算1分組購物活動（自學例6）。（1）一個圓形氣球和一個心形氣球一共多少錢？生活中13角應表述為1元3角，補充：13角=1元3角（2）太陽氣球比五星氣球貴多少錢？（3）一個太陽氣球和一個大鵝氣球，要多少錢？2你還能提出什么數(shù)學問題嗎？3即時練習：教材P57“做一做”第2題1完成教材練習十三第1題。2完成教材練習十三第2題。教師強調(diào)計算時注意單位。今天你學到了什么新知識？選出1元錢可以買到的文具，再說說可以怎么買。如果只買一種文具，說說找回多少錢；也可能會組合買幾種不同的文具，或同一種文具買幾件。1（1）學生分組活動，每人都用模擬人民幣擺一擺

4、，看看哪個小組擺出的情況全。（2）學生匯報結(jié)果。（3）對比發(fā)現(xiàn)（1）把你的算式給同組小朋友看看，大家一起算一算，看看計算是不是正確。5+8=13（角） 13角=1元3角（2）獨立計算，互相評改。1元=10角 10-6=4（角）明確單位不同時，變成相同單位再計算。（3）列式計算，全班匯報交流。1元+3元1角=4元1角明確只有單位相同才能直接相加、減。2組內(nèi)，一人提問，其他三人解答。指生匯報。3（1）（2）兩小題要求學生先獨立完成，再匯報交流，交流中要求說明計算的過程。第（3）小題先提出問題，注意要學生語言表述要完整，再獨立解決問題。1獨立完成后再集中交流每道題的計算方法。2（1）讀懂表格，理解題意。（2）獨立計算出應付的錢數(shù)，填入表格。（3）交流計算過程時，單位不相同不能直接相加、減。（4）認清每張人民幣的面值，并口算出付的錢數(shù)。（5）獨立計算出應找的錢數(shù)，填入表格。（6）交流計算過程時，教師強調(diào)計算時注意單位。學會了人民幣的簡單計算。板 書設 計人民幣