
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文檔簡介
1、第四課 鄉(xiāng)間的小石橋 一、教材分析1 課文內(nèi)容分析在鄉(xiāng)間,人們?cè)谛『由辖ㄆ鸶鞣N各樣的小石橋,到處可見石橋枕水的美麗景致這些小石橋造型各異,結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,古樸又別致鄉(xiāng)村的小石橋,不但方便f 交通,方便r 生活,也使鄉(xiāng)間景致別有情趣本課以“鄉(xiāng)間的小石橋”為學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生欣賞我國鄉(xiāng)間小石橋的建筑藝術(shù),認(rèn)識(shí)小石橋的建筑文化,了解與體驗(yàn)中國鄉(xiāng)間小石橋的審美風(fēng)格,通過寫生或回憶用鉛筆淡彩來表現(xiàn)小石橋,體會(huì)小石橋的造型與結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感.本課知識(shí)點(diǎn)是認(rèn)識(shí)不同風(fēng)格、造型的石橋,石橋的結(jié)構(gòu)、造型與功能的關(guān)系;在繪幽表現(xiàn)力一面掌握表現(xiàn)步驟、構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)透視和造型,以石橋?yàn)槿鼠w,突出造劃教學(xué)時(shí)注
2、重啟發(fā)學(xué)生觀察和回憶,通過欣賞小石橋圖片或通過實(shí)地寫生,鍛煉學(xué)生對(duì)比較復(fù)雜的建筑造型的寫實(shí)能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生把三維空間的物體生動(dòng)地表現(xiàn)在二維空間的能力.本課屬造型· 表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,一課時(shí)完成2 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),選用鉛筆淡彩的表現(xiàn)技法,用寫生或回憶的方法幽一幅有關(guān)鄉(xiāng)間小石橋的風(fēng)景畫二教學(xué)難點(diǎn):繪畫作品的構(gòu)圖和建筑物透視的正確運(yùn)用與掌握3 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)( l )是否關(guān)注我國鄉(xiāng)間小石橋的建筑文化( 2 )能否正確表現(xiàn)繪畫中的透視現(xiàn)象( 3 )風(fēng)景畫的構(gòu)圖是否注意以石橋?yàn)橹黧w,主次結(jié)合4 工具材料準(zhǔn)備教師教具準(zhǔn)備:有關(guān)小石橋的圖片、畫冊(cè)、范畫,表現(xiàn)小石橋的步
3、驟圖,鉛筆,水彩等、學(xué)牛學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:圖畫紙、鉛筆、水彩等。二、教學(xué)目的! 知識(shí)目的:通過本課的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國鄉(xiāng)間刁、石橋的建筑形式及小石橋的建筑文化,了解小石橋的功能、造型和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),感受鄉(xiāng)間生活的情趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。2 能力日的:學(xué)習(xí)有關(guān)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)技法,正確地表現(xiàn)小自橋在風(fēng)景畫中的透視、構(gòu)圖、線條和色彩等繪畫要素3 情感目的:關(guān)注鄉(xiāng)村建筑文化,抒發(fā)人文情懷.三、教學(xué)過程 1.感受和關(guān)注小石橋。教師以小石橋?yàn)轭},引導(dǎo)學(xué)生展開討論:你的家鄉(xiāng)有石橋嗎?它是什么樣子的?結(jié)構(gòu)、造型復(fù)雜嗎?小石橋有什么使用功能?小石橋給人們的生活提供了什么便利?小石橋與大江河仁的大橋
4、有什么區(qū)別?2.學(xué)生分小組討淪,教師參與其中。每個(gè)小組選派一名代表匯報(bào)小組討論結(jié)果。教師就學(xué)生討論的問題引濘學(xué)生互動(dòng)評(píng)價(jià),最后歸納。板書課題,導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)3.欣賞認(rèn)識(shí)小石橋。學(xué)生欣賞課本上和教師課前收集的小石橋圖片,教師引導(dǎo)學(xué)生廠解小石橋的使用功能和建筑結(jié)構(gòu)上的造型美。4.教師出小以小石橋?yàn)橹黧w的風(fēng)景畫范作,引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、透視、色彩等方面 學(xué)習(xí)風(fēng)景畫寫生過程的方法步驟:觀察一構(gòu)圖一起稿一用鉛筆勾畫主體物的大體輪廓一畫主體物的造型結(jié)構(gòu)一上色一完成。 教師講述運(yùn)用鉛筆淡彩技法表現(xiàn)小石橋風(fēng)景畫要注意的問題:畫面定稿后,叮用ZB 或3B 鉛筆勾畫線條,只表現(xiàn)明和暗兩個(gè)大關(guān)系即可。中間調(diào)廣可根據(jù)畫面仁
5、相關(guān)的色相鋪上淡淡一層彩。5.學(xué)習(xí)表現(xiàn)小石橋。學(xué)生選擇有關(guān)小石橋的風(fēng)景照片進(jìn)行繪畫,也可以作實(shí)地寫生教師巡視指導(dǎo)。6.展示評(píng)價(jià)小石橋。學(xué)生完成作業(yè)后,把作業(yè)掛起來展示,師生共同欣賞。師生互動(dòng),進(jìn)行學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià):7.教師課堂小結(jié)二 四、 有關(guān)知識(shí)紹興太平橋太平橋在浙江紹興縣柯橋鎮(zhèn)浙東古運(yùn)河上,是一座由石拱橋和石梁橋相結(jié)合的長橋、始建于明萬歷四十八年(1620 年),清咸豐八年(1858 年)重建。全長40 米,山一孔拱橋和八孔梁橋組成,拱橋高高隆起,凈跨8 . 4 米,橋?qū)? . 5 米,橋卜行人,橋卜行舟背纖,宛然古代立交橋。橋南、北兩面均鋪設(shè)石階,下置乎臺(tái),南端經(jīng)平臺(tái)分東、西兩面下坡:拱橋的北面連接著梁橋,靠南面的三孔較高,漸次降低,每孔跨徑約4 . 8 米。整座橋形狀高低錯(cuò)落,狀若龍首
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