四則混合運(yùn)算(三)

1、課題四則混合運(yùn)算（三）課型新授課 年級(jí)四年級(jí)執(zhí)教課時(shí)第 3 3 課時(shí)學(xué)習(xí) 內(nèi)容P4P4 例 3 3 以及練習(xí)十五第 5 5、6 6 題。學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1 1、 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，理解含有小括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。2 2、理解小括號(hào)在算式中所起的作用。3 3、 在計(jì)算中培養(yǎng)計(jì)算能力和運(yùn)用混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn) 難點(diǎn)聯(lián)系生活實(shí)際理解小括號(hào)的作用和先算小括號(hào)的必要性。學(xué) 習(xí)過(guò) 程學(xué)案導(dǎo)案獨(dú).立嘗試學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1 1、說(shuō)一說(shuō)下面各題的運(yùn)算順序725725-4343+2182182323X3232-8 85252+1212X4 4110-110- 117117-9 9630630-5 5X2 2

2、200200-3535X5 5抽生板演計(jì)算過(guò)程讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)沒(méi)有括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序?qū)W 習(xí)過(guò) 程學(xué)案導(dǎo)案小展示小組合作小組合作自學(xué)：（一）首次嘗試1 1、 出示例圖。2 2、 師提問(wèn)：1從圖中你獲得了那些信息？2怎樣才能求出 1 1 件兒童衣服要多少兀？3你能用 1 1 個(gè)算式表示買(mǎi) 1 1 件兒童衣服所需要出示例 3 3圖：獨(dú)立思考組內(nèi)交流組內(nèi)討論的錢(qián)嗎？3 3、根據(jù)學(xué)生的回答，師板書(shū)：(213213- 7878)+ 3 31 1、 這個(gè)算式和前面學(xué)習(xí)過(guò)的兩步計(jì)算的算式有 什么不同？組內(nèi)討論2 2、小括號(hào)有什么作用？不要小括號(hào)行嗎？為什引導(dǎo)學(xué)生歸學(xué)么？納小括號(hào)在(小括號(hào)在算式中起到了改變運(yùn)算順序的作 用。這里的作用習(xí)3 3、師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)計(jì)算過(guò)程：是什么？(213213- 7878)+ 3 3= = 135135-3 3過(guò)=45=45 (元)100100- 7272+ 4 4(100100- 7272)+ 4 4學(xué)生觀察思程反饋引導(dǎo)學(xué)生觀察對(duì)比這兩道有什么相同與不同考兩道算式測(cè)評(píng)之處。的相同與不同之處先同桌說(shuō)一課堂說(shuō)各題的運(yùn)練習(xí)P6P6 第 5 5、6 6 題。算順序，再指出其中幾道讓學(xué)生說(shuō)出運(yùn)算順序。獨(dú)立計(jì)算。課堂總結(jié)1 1 今天我們 起學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)？2