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1、誰說沒有規(guī)則吳小麗吳小麗四年級(上)四年級(上)認讀詞語我最行認讀詞語我最行順序順序 橫穿橫穿 翻越界欄翻越界欄 擱下擱下?lián)屪鶕屪?投喂投喂 快捷快捷 狗熊狗熊餅干餅干 糖果糖果 垃圾垃圾 明明白白明明白白滿不在乎滿不在乎認讀生字我最棒喂喂 欄欄 擱擱 搶搶 橫橫 序序自學提示:自學提示:(1 1)用)用“-”-”在課文中勾出寫規(guī)則的句子。在課文中勾出寫規(guī)則的句子。(2 2)用)用“=”=”勾畫出寫小朋友的做法的句子。勾畫出寫小朋友的做法的句子。用用“”勾出寫他們找的理由的句子。勾出寫他們找的理由的句子。讀好勾畫出的句子。讀好勾畫出的句子?!安粶饰箘游锸称?!不準喂動物食品!”“請走天橋和地下通
2、道!請走天橋和地下通道!”“不準亂扔垃圾!不準亂扔垃圾!”“請按順序排隊!請按順序排隊!”獨創(chuàng)步驟:獨創(chuàng)步驟:A A 觀察詩歌,想一想觀察詩歌,想一想B B 明確方法:明確方法: 前兩行套用課文的句子前兩行套用課文的句子 第三行寫出規(guī)則第三行寫出規(guī)則 第四行寫出不正確的做法及表現(xiàn)第四行寫出不正確的做法及表現(xiàn) 第五行套用原文的句子第五行套用原文的句子 最后一句寫當事人的想法最后一句寫當事人的想法C C 進行獨創(chuàng)。每人創(chuàng)作一節(jié)詩。進行獨創(chuàng)。每人創(chuàng)作一節(jié)詩。D D 分組討論、修改、補充,把幾位同學的仿寫,分組討論、修改、補充,把幾位同學的仿寫,合起來就成為一首詩合起來就成為一首詩。仿照課文寫一寫仿照課文寫一寫誰說沒有規(guī)則?誰說沒有規(guī)則?明明白白寫
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