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1、誰說沒有規(guī)則吳小麗吳小麗四年級（上）四年級（上）認讀詞語我最行認讀詞語我最行順序順序 橫穿橫穿 翻越界欄翻越界欄 擱下擱下?lián)屪鶕屪?投喂投喂 快捷快捷 狗熊狗熊餅干餅干 糖果糖果 垃圾垃圾 明明白白明明白白滿不在乎滿不在乎認讀生字我最棒喂喂 欄欄 擱擱 搶搶 橫橫 序序自學提示：自學提示：（1 1）用）用“-”-”在課文中勾出寫規(guī)則的句子。在課文中勾出寫規(guī)則的句子。（2 2）用）用“=”=”勾畫出寫小朋友的做法的句子。勾畫出寫小朋友的做法的句子。用用“”勾出寫他們找的理由的句子。勾出寫他們找的理由的句子。讀好勾畫出的句子。讀好勾畫出的句子?！安粶饰箘游锸称罚〔粶饰箘游锸称?！”“請走天橋和地下通

2、道！請走天橋和地下通道！”“不準亂扔垃圾！不準亂扔垃圾！”“請按順序排隊！請按順序排隊！”獨創(chuàng)步驟：獨創(chuàng)步驟：A A 觀察詩歌，想一想觀察詩歌，想一想B B 明確方法：明確方法： 前兩行套用課文的句子前兩行套用課文的句子 第三行寫出規(guī)則第三行寫出規(guī)則 第四行寫出不正確的做法及表現(xiàn)第四行寫出不正確的做法及表現(xiàn) 第五行套用原文的句子第五行套用原文的句子 最后一句寫當事人的想法最后一句寫當事人的想法C C 進行獨創(chuàng)。每人創(chuàng)作一節(jié)詩。進行獨創(chuàng)。每人創(chuàng)作一節(jié)詩。D D 分組討論、修改、補充，把幾位同學的仿寫，分組討論、修改、補充，把幾位同學的仿寫，合起來就成為一首詩合起來就成為一首詩。仿照課文寫一寫仿照課文寫一寫誰說沒有規(guī)則？誰說沒有規(guī)則？明明白白寫

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