大學(xué)藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)素質(zhì)拓展策劃案

1、大學(xué)藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)素質(zhì)拓展策劃案一、活動(dòng)宗旨為了促進(jìn)協(xié)會(huì)新老成員之間的相互了解和認(rèn)識(shí)，組建一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)生協(xié)會(huì)，營(yíng)造良好的協(xié)會(huì)氛圍，海南大學(xué)韓語(yǔ)協(xié)會(huì)決定開(kāi)展素質(zhì)擴(kuò)展活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)協(xié)會(huì)成員之間的了解合作意識(shí)，為新老成員搭建交流互動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)協(xié)會(huì)的積極發(fā)展。二、活動(dòng)目的1、豐富會(huì)員課余生活，提高會(huì)員人際交往能力，大力推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)拓展，通過(guò)游戲，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，找到自我定位，實(shí)現(xiàn)自我超越，發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，進(jìn)而激發(fā)個(gè)人潛能，鍛煉戰(zhàn)勝困難的毅力與恒心，掌握多種思維方式，克服傳統(tǒng)的局限的思考方法，學(xué)會(huì)從多角度看問(wèn)題；2、增進(jìn)兩協(xié)會(huì)間聯(lián)系、會(huì)員間的聯(lián)系，在游戲中增進(jìn)協(xié)會(huì)與會(huì)員的感情。三

2、、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間：2012年11月24日活動(dòng)地點(diǎn)：旅院三教四、活動(dòng)內(nèi)容及流程(一)前期準(zhǔn)備前期準(zhǔn)備主要以準(zhǔn)備活動(dòng)所需道具器材為主，并做好人員調(diào)配和安排，安排準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地；(二)活動(dòng)實(shí)施1、以小組為單位進(jìn)行（盡量避免自由組合）2、游戲項(xiàng)目可設(shè)計(jì)成連貫的接力賽形式也可分開(kāi)成游戲單元形式3、要有裁判及相關(guān)工作人員五.  活動(dòng)流程1、相互認(rèn)識(shí)，熟悉游戲規(guī)則：將所有人排成兩個(gè)同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動(dòng)，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互自我介紹。注意事項(xiàng)：(1)排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，聽(tīng)到哨聲后開(kāi)始轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。(2)哨聲告一段落時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，面對(duì)面的人彼此握手寒喧并相互自

3、我介紹(姓名，學(xué)院，專業(yè)，年級(jí)，喜歡的運(yùn)動(dòng)等)。哨聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。2、大樹(shù)與松鼠操作程序：1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。2)、培訓(xùn)師喊"松鼠"，大樹(shù)不動(dòng)，扮演"松鼠"的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3)、培訓(xùn)師喊"大樹(shù)"，松鼠不動(dòng)，扮演"大樹(shù)"的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮

4、演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4)、培訓(xùn)師喊"地震"，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目，掉隊(duì)的人員進(jìn)行“懲罰”。3、盡全力做不可能的事縮小包圍圈概述：這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，但是它會(huì)給游戲者帶來(lái)無(wú)盡歡笑。 目的：使小組充滿活力。讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。準(zhǔn)備步驟：1.讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈，包括你自己。2.讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀?.告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時(shí)要保持

5、大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。4.等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開(kāi)始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。5.現(xiàn)在開(kāi)始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的詞語(yǔ)了，因?yàn)?，目前的處境已?jīng)使大家忍俊不禁了。6.邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開(kāi)，很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開(kāi)懷大笑，煩惱盡消。4、驛站傳書(shū)將所有成員分成幾個(gè)小組，每組分配給一個(gè)數(shù)字，分別向前傳遞。在過(guò)程中不斷討論和總結(jié)，使傳遞的信息最快最準(zhǔn)，最后時(shí)間最慢的一組接受“懲罰”。5、大象、老虎和老鼠1、這三種動(dòng)物之間分別是吃和被吃的關(guān)系：大象吃老虎、老虎吃老鼠、老鼠

6、吃大象。2、兩隊(duì)人分別出一種動(dòng)物，如果構(gòu)成被吃的關(guān)系，則被吃的那隊(duì)就輸了。3、此游戲新穎的地方在于說(shuō)出動(dòng)物名字的時(shí)候，要模仿動(dòng)物的樣子：大象是左手向前平舉，拇指向上，右手從左手腋下穿過(guò)捏住自己的鼻子；老虎是要雙腳前后交叉，雙手在臉側(cè)作出彎曲的姿勢(shì)；老鼠是雙腳并攏，彎曲，雙手放在臉側(cè)，四指和拇指相碰。6、時(shí)間管理道具：細(xì)繩若干，細(xì)繩長(zhǎng)度大約40寸長(zhǎng)，剪刀?操作說(shuō)明：1、繩子的長(zhǎng)度象征一個(gè)人的壽命，1寸代表1年，正常人1-20歲和60-80歲都無(wú)法工作，人的一生真正能用于工作的可能只有40年的時(shí)間，讓我們看看我們的時(shí)間是如何分配的。2、以下是一個(gè)正常人的時(shí)間帳目表。項(xiàng)目每天耗時(shí)、40年耗時(shí)、結(jié)余睡眠8小時(shí)、13.3年、26.7年一日三餐 2.5小時(shí)、4.2年、22.5年交通 1.5小時(shí)、2.5年、20年電話1小時(shí)、1.7年、18.3年看電視上網(wǎng)3小時(shí)、5年、13.3年看報(bào)、聊天3小時(shí)、5年、8.3年刷牙、洗臉、洗澡1小時(shí)、1.7年、6.6年休假、白日夢(mèng)、鬧2小時(shí)、3.3年、3.3年情緒、身體不適真正工作的時(shí)間只有3.3年!3、培訓(xùn)師可以根據(jù)上的時(shí)間帳目表，每發(fā)生一個(gè)項(xiàng)目，就將原來(lái)的細(xì)繩剪掉相對(duì)應(yīng)繩子的長(zhǎng)度。也可以準(zhǔn)備繩子讓學(xué)員自己剪繩子，這樣可能學(xué)員的感觸更深。引出一個(gè)話題：我們只有3年的時(shí)間去創(chuàng)造價(jià)值，我們?nèi)绾喂?/p>