示范家長學校匯報材料

1、示范家長學校匯報材料家長學校是宣傳正確的教育思想、 弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、 普及家庭教育知識的重要場地， 是廣大家長了解孩子生理、 心理發(fā)展、 掌握科學的教育方法和技能、協(xié)助學校共同促進學生健康成長的主要窗口。我校自 2011 年成立家長學校以來，始終本著 “一切為了學生發(fā)展 ”的原則，把辦好家長學校，構建學校、家庭、社區(qū)三位一體化工作模式作為學校發(fā)展的重要工程。充分發(fā)揮學校、家庭、社會的教育合力， 有力地促進學生健康、 和諧地全面發(fā)展。 學校教育教學質(zhì)量也逐年提高，多次受到了上級領導和社會各界的高度肯定?；仡櫸倚＜议L學校的辦學歷程， 家長學校從單一到多元化、 系統(tǒng)化，辦學形式從不規(guī)范到規(guī)范

2、化、制度化，到現(xiàn)在 “四有三優(yōu)一突出 ”。這與我們起始時的辦學思路 “在探索中求發(fā)展，在實踐中求完善 ”是密不可分的，與市、鎮(zhèn)、村關工委及相關領導的關心指導是密不可分的， 與學校領導的重視以及全體家長和師生員工的共同努力是密不可分的。近年來，我們開辦家長學校的主要作法是：一、重視管理學校領導認識到抓好關心下一代工作和辦好家長學校的必要性和重要性， 把創(chuàng)辦家長學校，提高家長素質(zhì)當作是建設有中國特色的社會主義教育事業(yè)的一項重要工程，因此在成立組織機構， 任命任課老師，聘請校外輔導員等都特別用心。學校彭和輝校長任家長學校的校長， 各行政人員也掛職相應的家校職務， 我們的教師隊伍由學校老師，離退休教師

3、，村支兩委成員，派出所民警等組成，他們都熟悉家庭教育知識，熱愛家庭教育，勤奮敬業(yè)，為人師表，并有一定的組織管理能力。教師隊伍職責明確，分工合理，并建立健全規(guī)章制度，有專用場所以及相應的課桌椅，使家長學校做到：有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結。每年制定工作計劃， 按照預定目標開展教育教學活動。在家庭和社會中加強宣傳，形成一定的氣候。二、科學組織學校自掛牌成立家長學校以來，我們對各年級家庭教育情況進行調(diào)查摸底，發(fā)現(xiàn)一些家庭教育中教而無方，管而無法的實際狀況， 制定了各種規(guī)章制度及家長學校工作計劃、目標，根據(jù)不同類型的家教情況采取分年級、分層次，定期和不定期，集中和個別多種辦學形式，從

4、三個層面，即“兒童為本 ”、“家長主體 ”、“多向互動 ”的原則，開展家庭教育工作。1、結合家長會講課。我校聘請本校有家教經(jīng)驗的老師，講課內(nèi)容抓住家長感興趣的熱點問題及家長平時教育子女比較薄弱的環(huán)節(jié)， 如讓孩子養(yǎng)成良好學習生活習慣，進行了題為家長如何教育自己的孩子的專題教育報告。我校要求老師講課內(nèi)容盡是做到既有理論性又切合實際， 讓家長們聽得進， 學得來，做得到，從而切實有效地提高家長教育水平。2、我們突出 “引導家長逐步學會科學育人”這一主題，結合宣講教育部、全國婦聯(lián)頒發(fā)全國家庭教育指導大綱 對家長家教方法指導。 不少家長通過家長學校學習，懂得了對孩子靈活的教育方法。如有位羅姓家長，常年在外

5、打工，平常沒時間對孩子進行教育，孩子由奶奶照看，奶奶的遷就，教育方法的簡單，孩子成了 “網(wǎng)癮少年 ”，后由厭學發(fā)展到逃學。這位家長參加家長學校學習后，明確了孩子犯錯誤，責任在父母，增強了責任感，為了更好地教育與挽救孩子，這位家長主動到學校同班主任商討教育方法，改變過去粗暴、 簡單的教育， 后來這位學生重返校園，且改變較大，學習成績有進步，表現(xiàn)也不錯。該生家長十分感激地說： “是老師及老同志、校外輔導員幫助我們教育好孩子，這種恩情我們永遠不會忘卻。 ”3、充分發(fā)揮家庭、學校、社區(qū)三結合教育的合力。學校建有“三結合 ”教育網(wǎng)絡。我校服務區(qū)聘請近百位家校委員和校外輔導員成為學校與家長的橋梁、紐帶，每

6、學期定期召開座談會、指導輔導會，交流家庭、社會、學校教育情況，一起探討研究幫助青少年的辦法。我們的具體做法有：（1）召開家長會：我們采取以班級或年級請進來和以片區(qū)或村部走出去的形式，定期召開家長會，讓家長評校，征集管理意見，向家長反饋學生情況。收效良好。（2）建立家訪制度：平時各班主任發(fā)現(xiàn)學生有某些錯誤及時用電話跟家長直接聯(lián)系，溝通學生在校、在家表現(xiàn)情況，請家長協(xié)助教育，每學期期中考后進行全面性重點家訪， 并做好家訪記錄， 使家長很好地配合學校教育學生。 每學期，我校都要組織全校老師開展大型的家訪活動， 利用開學前的時間， 領導帶隊，老師分組，全員參與，到村到戶，與家長、社會溝通，反響好，收效

7、佳。（3）開展家教咨詢活動：家長在家庭中對子女進行教育，常常會出現(xiàn)一些疑難問題，學生家長如有疑問或建議可來校向校長反映情況或與年級長、 班科老師交流學生在校在家的表現(xiàn)情況， 共同磋商如何培養(yǎng)提高學生整體素質(zhì)問題， 家長們可以就教育、教學工作向?qū)W校、年級長、班科任老師提出建議或意見。這樣既加強家校聯(lián)系，又增進了家長和老師的感情。（ 4）評選優(yōu)秀家長：為弘揚家長對我校一貫的關心與支持的美德，我校結合家長學校的教育活動，向家長印發(fā)家長必讀 。每學期從以實際可行方法教育子女、取得較突出的教育成效的家長中評選一批優(yōu)秀家長，并舉行隆重的表彰會，從中宣揚先進，樹立尊師重教，善于教育子女的典型。三、凸顯效益幾

8、年來，我們深切地體會到， 通過建立家庭、 學校、社區(qū)三結合的教育網(wǎng)絡，家長受教育率達 91以上，我們一方面得到家庭、社會對學校工作的支持，加強了學校德育工作凝聚力，穩(wěn)定社會秩序，又使我們及時收集家長的反饋意見，更好地做好學校工作； 另一方面減少流失生， 提高鞏固率， 近年來我校鞏固率達到 98%，學生德育操行考核優(yōu)秀率高于 90。相當一部分家長撰寫了教育子女的經(jīng)驗總結，并在家長學校進行交流。 家長學校的開設很好地促進了學校教育教學工作，近三年來，我校各項工作獲市、鎮(zhèn)各級各類獎勵 40 余次，湘鄉(xiāng)紅網(wǎng)、湘潭電視臺文體頻道等主流媒體正面報道 10 余次，中考升學率逐年攀升。 2012年市教育局關工委、 家長學校管理辦公室對