2022年上海市靜安區(qū)中考一模語文試卷 (含答案)

1、2022年初三一模考語文試卷-靜安區(qū)一、文言文（36分）（一）默寫與運(yùn)用（12分）1.無可奈何花落去，_。（浣溪沙）2.乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_。（行路難）3.夕日欲頹，_。（答謝中書書）4.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_。（愛蓮說）5.每逢中秋，凡有華人處，最常被吟詠的詞恐怕就是蘇軾的水調(diào)歌頭了，尤其是“_,_”兩句，既包含望月懷人的思念，又寄托了對天下離人的美好祝愿。（二）閱讀下面的古詩文，完成第612題（24分）【甲】陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

2、孔子云：何陋之有？乙金石錄后序（節(jié)選）李清照后屏居鄉(xiāng)里十年，仰取俯拾，衣食有余。連守兩郡，竭其俸入，以事鉛槧。每獲一書，即同共勘校，整集簽題。得書、畫、彝、鼎，亦摩玩舒卷，指摘疵病，夜盡一燭為率。故能紙?jiān)?，字畫完整，冠諸收書家。余性偶強(qiáng)記，每飯罷，坐歸來堂烹茶，指堆積書史，言某事在某書某卷第幾葉第幾行，以中否角勝負(fù)，為飲茶先后。中即舉杯大笑，至茶傾覆懷中，反不得飲而起。甘心老是鄉(xiāng)矣。故雖處憂患困窮，而志不屈?！咀⑨尅科粒╞ng）居退職閑居。指趙明誠去官后攜李清照回到青州故里。仰取俯拾仰頭取，低頭拾，是說生活儉約。鉛槧（qin）：書寫工具，這里指校勘、刻寫。率標(biāo)準(zhǔn)。6.【甲】文中的“鴻儒”指

3、_。（2分）7.【甲】【乙】兩文的主人公都有高雅的愛好，即【甲】文中的“_，_”，【乙】文中則指_（6分）8.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4 分）（1）竭其俸入（）（2）反不得飲而起（）9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）夜盡一燭為率。10.對【乙】文中作者和丈夫“甘心老是鄉(xiāng)”的原因理解不正確的一項(xiàng)是（)A.他們在這里生活可基本做到衣食有余。B.他們對古籍典故的記憶比拼充滿樂趣。C.他們都沉醉于勘校、整理古書和文物。D.他們收藏書畫的成就遠(yuǎn)超其他收書家。11.【甲】【乙】兩文對我們該如何面對簡陋的環(huán)境或艱苦的條件都有所啟發(fā)，請你結(jié)合兩文的內(nèi)容，用一個(gè)恰當(dāng)?shù)膹?fù)句具體闡釋自己的理解。（6分）二、現(xiàn)代

4、文（34分）（一）閱讀下文，完成第1215題（14分）怎樣的“水土”才養(yǎng)人不久前聽了一個(gè)演講，演講者引用了一句俗語，叫“一方水土養(yǎng)一方人”，演講者自然是從正面理解這句話的，我聽了之后卻反復(fù)問自己一個(gè)問題：怎樣的“水土”才養(yǎng)人？中國人習(xí)慣于將“天”“地”“人”三個(gè)字并列，“天”與“地”就是人的“水土”。我們可以想象一下，如果沒有高山、沒有河流、沒有原野、沒有草木，我們就無處獲取木料、種植糧食、接來飲水，人怎么去生活。“水土”不僅給我們自然的憑靠，也給我們心靈的慰藉，比如看到天空之遠(yuǎn)，我們會(huì)放飛夢想的翅膀；看到大地之美，我們會(huì)產(chǎn)生愉悅之情。我們也應(yīng)該想到，能養(yǎng)人的“水土”必須是好“水土”。如果我們

5、的高山是被地底掏空的，如果我們的河流是被各種工業(yè)與生活廢水污染了的，如果我們的原野四處撂荒，看不到莊稼，如果我們的草木動(dòng)不動(dòng)被連根挖掉，這樣的“水土不僅不能養(yǎng)人，還會(huì)害人。_。假若一個(gè)社會(huì)人文生態(tài)和諧，我們的心靈就會(huì)被社會(huì)養(yǎng)得活潑開朗；假若一個(gè)社會(huì)風(fēng)氣不好，大家都視他人為地獄，我們的心靈必然變得偏激。在我看來，社會(huì)的好“水土”至少需要這樣幾個(gè)條件第一、社會(huì)必須是誠信的；第二，社會(huì)必須是善良的；第三，社會(huì)必須讓我們每個(gè)人最大限度地發(fā)揮個(gè)人的才華。人不是一座孤島，必須要跟其他人打交道，社會(huì)講誠信，我們上學(xué)不擔(dān)心拿到假通知，我們做生意不憂慮被敲詐，我們寫作可以及時(shí)拿到稿費(fèi)、那么，我們對這個(gè)世界就有了

6、信心，社會(huì)各種矛盾會(huì)大量減少。任何一個(gè)時(shí)代、任何一個(gè)社會(huì)，都不敢保證沒有個(gè)別人作惡，但社會(huì)的總體必須善良。孩子摔倒了，陌生人扶一把；有人出了車禍，旁觀者幫助送一下醫(yī)院；學(xué)生無錢讀書、有能力的人捐上一點(diǎn)錢，都不需要我們付出大的代價(jià)，然而，有了這樣的溫暖細(xì)節(jié)，得到救助的人會(huì)感受到社會(huì)的關(guān)心，日后可能向別人傳遞這份愛心。當(dāng)社會(huì)總體的善良得到了保證，我們出門在外，才有真正的安全感，我們的言行也才會(huì)變得紳士。心理學(xué)有個(gè)理論，其中提到人最大的需要是自我實(shí)現(xiàn)。所謂自我實(shí)現(xiàn)，就是想做的事終于心想事成。一個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn)一方面固然依賴個(gè)體的努力，另一方面也要求我們的社會(huì)給個(gè)人提供制度的幫助，換句話就是，一個(gè)人有了

7、某種才華，社會(huì)應(yīng)該給他提供必要的舞臺(tái)，使他可以及時(shí)展示自己。社會(huì)這樣做了，人們的上進(jìn)心才會(huì)被激發(fā)，我們的社會(huì)才有了持久前行的推力。養(yǎng)人需要社會(huì)的好“水土”，但這好“水土”不會(huì)從天上掉下來，也不會(huì)從地底生出來，它說到底還是要依賴兩種力量，一是每個(gè)個(gè)體，二是組織化的公權(quán)力。每個(gè)個(gè)體者有人人是別人的“水土”的意識(shí)，盡可能給這“水土”注入正能量，社會(huì)的“水土”自會(huì)越來越好。組織化的公權(quán)力有足夠的社會(huì)責(zé)任感，能夠認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的使命，它就抓好社會(huì)體制、機(jī)制的頂層設(shè)計(jì)，將絕大多數(shù)人的美好愿望變成政策、法律，讓社會(huì)的車在良性的軌道上運(yùn)行?！梆B(yǎng)人”的“水土”從來是有責(zé)任感的人創(chuàng)造出來的。12.填入第段內(nèi)的詞語

8、正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.因此B.然而C.即使D. 那么13.根據(jù)上下文，第段開頭的過渡句應(yīng)為：_（4分）14.下列對文章中心論點(diǎn)概括正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.能養(yǎng)人的“水土”一定是好“水土。B.社會(huì)的總體是善良的，人們的言行才會(huì)變得紳士。C.好的自然環(huán)境和人文生態(tài)和諧的社會(huì)環(huán)境才養(yǎng)人。D.“養(yǎng)人”的“水土從來是有責(zé)任感的人創(chuàng)造出來的。15.文章第段的順序能否調(diào)換，請簡要分析。（5 分）（三）閱讀下文，完成第1620題（20分）誰能拒絕絲棉被的溫暖小區(qū)公共活動(dòng)區(qū)，在正午的冬陽籠罩下，像一口滿盈盈的池塘。人走過去，就如蹚在水里，隨著抬步，腳下滑動(dòng)出嘩啦嘩啦金色的水花。我看到柴、陸兩位銀發(fā)閃閃

9、的阿姨，已在陽光下的乒乓桌邊忙開了。她們分站在球桌兩邊，配合默契地扯絲綿兜。一只貝雷帽似的圓圓的絲綿兜，先在中間摳一個(gè)洞，兩人用勁拉斷，四只手各扯一角，隨著雙方手臂用力、前傾的身體緩緩抬起，捏手里的綿兜撒種一樣徐徐放出，兩人間的絲綿逐漸變長變薄，轉(zhuǎn)而，就成一個(gè)身位寬，白白閃著亮兒的薄網(wǎng)。這張網(wǎng)輕輕鋪在桌面，像漁網(wǎng)拋向水面一樣這片絲網(wǎng)下去，當(dāng)有好大一匹陽光被捉住了。兩位阿姨都已七十出頭，手起手落，使喚著身體里的韌勁兒、巧勁兒，干起活來一點(diǎn)不含糊。早在上周我就跟阿姨們約好，今天輪上給我翻新絲綿被。蓋過絲綿被的人都知道，輕軟服帖不壓身，冬日天氣干燥，也不會(huì)產(chǎn)生靜電。一床五斤重的絲綿被，足以過冬，江南

10、人家，因此都會(huì)備上幾床。不過，絲綿被也有缺點(diǎn)，隔幾年最好能拆開重翻。一直用著不翻新，可能就會(huì)如老杜說的“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂”。隔三四年拆開被子，一片片重新扯松，剝掉上面結(jié)成球的疙瘩，像三明治一樣添進(jìn)一二斤新絲綿，僵硬的被子，得了滋養(yǎng)，能恢復(fù)如初的松軟和溫柔。年輕人大抵不會(huì)這手絕活，也不耐煩學(xué)。柴和陸兩位阿姨，在業(yè)主群聽聞?dòng)腥舜蚵犇膬河写鸀榉卤蛔?，就?yīng)聲說，要是不嫌棄活兒粗糙，她們可以幫忙。這一幫，已半月有余。我很不好意思地跟阿姨說：“讓老人家代為受累，真是難為情，還是應(yīng)該收點(diǎn)辛苦銅鈿才好。”溫婉的陸阿姨笑瞇瞇道：“你不曉得，我倆在這里翻被，沒空接孫子，鄰居家在校教書的女兒，就幫我

11、把小把戲接回來了，有時(shí)候還賴人家屋里吃飯，叫也叫不回，這要是算鈔票，還怎么算得拎清哦?！备邆€(gè)的柴阿姨馬上接過話茬：“我啊，拉絲綿兜就當(dāng)是跳舞、你看我，雙腳站立與肩寬，氣沉丹田，身體先往前，拉住絲綿兜，拔蘿卜一樣往后，像不像跳蒙古舞？我自己都覺得就差抖胳膊甩腿了?！弊炖镎f著，手腳跟著比劃，一個(gè)人熱鬧成一臺(tái)戲，她自己忍不住先咯咯笑起來。我們也忍不住笑開了。對了，柴阿姨的微信名叫“柴米心俏”，瞧見她豐富的肢體語言的舉動(dòng)，馬上讓我覺得應(yīng)該稱呼她小姐姐才對，年齡根本拿她沒辦法。緊接，又聽柴姐姐說：“這幾天，渾身筋骨舒豁開，胃口倍兒棒，比吃丹藥還要靈光呢。”言畢，又柔柔地笑了。本來我烤了蛋糕、剝了柚子，想

12、讓她們歇息時(shí)可以吃吃。兩位卻覺得又要停手又要洗手，費(fèi)工夫，都說等干完活兒再吃。我只好用叉子，一會(huì)兒叉蛋糕、一會(huì)兒叉水果地喂進(jìn)她們嘴里。把老姐妹樂得合不攏口。約莫半小時(shí)，一斤40個(gè)絲綿兜扯好，緊接又將剝開的舊絲綿扯松，填入新絲綿，邊緣收拾整齊，用紗布包好，再拿針線田字地固定，套進(jìn)被套。足足兩小時(shí)。一床絲綿被才完成。晚上，我迫不及待地鉆進(jìn)被窩，翻新。飽吸太陽的被褥里，暖意和香氣雙重體恤，人像一條蚯蚓。在芬芳、溫暖的泥土里幸福地拱動(dòng)，覺得活著真好啊。身邊有這么可愛的人，可愛到足以讓你暗下決心，自己對這個(gè)世界一定要和藹一些，再和藹一些。16.第段引用的詩句出自_（人名）寫的_（詩名），在文中是指_。（

13、5 分）17.聯(lián)系上下文，賞析第段中的畫線句。（4分）18.“我”在第段稱兩位阿姨為“老人家”，到第段卻覺得應(yīng)改稱“小姐姐”，由此可見，“我”對她們的情感發(fā)生了從_到_的變化。（2分）19.第段說兩位阿姨是“可愛的人”，從全文來看，她們的可愛之處表現(xiàn)在（1）主動(dòng)幫大家翻新絲綿被卻不計(jì)報(bào)酬（2）_（3）_（4分）20.請聯(lián)系全文，說說本文標(biāo)題的妙處。（5分）三、綜合運(yùn)用（20分）本學(xué)期學(xué)校舉行了“走進(jìn)小說天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你們班負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃和宣傳，請你和同學(xué)一起完成下列任務(wù)。21.小趙負(fù)責(zé)為活動(dòng)擬一則主題詞，他擬了幾則卻難以選擇，請你給他提個(gè)建議并說明理由。（3分）A.插上想象的翅膀，邀

14、游小說天地B.走進(jìn)小說天地，感悟百味人生C.對話小說人物，收獲成長箴言22.小李為活動(dòng)寫了封倡議書，表述順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）讓我們一起走進(jìn)小說天地，感受小說的魅力。它們就像一部部生活的教科書。那生動(dòng)的故事，曲折的情節(jié)，鮮活的人物，多樣的表現(xiàn)手法，一定給你留下過深刻的印象。引領(lǐng)人們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。小說是大家喜聞樂見的一種文學(xué)樣式。A. B.C.D.23.為吸引更多的同學(xué)走進(jìn)小說天地，請你照例再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（2分）A.競猜歌詞，走進(jìn)小說世界B._C.評說人物，神游人物畫廊D_24.在“評說人物暢游人物畫廊”這個(gè)欄目中，小張?jiān)O(shè)計(jì)了以下幾道題。他，是舊北京的

15、人力車夫，他曾經(jīng)誠實(shí)正直、勤勞善良、純潔憨厚，但狹隘的個(gè)人主義和黑暗腐敗的社會(huì)，卻使他落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。她，早年喪父，寄人窩下，多愁善感，孤高自許。她，才華橫溢，文思奇妙。她葬落花，焚詩稿，“質(zhì)本潔來還潔去”。他，是知識(shí)淵博的工程師，但他不是關(guān)在書齋中經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。（1）請根據(jù)描述，說出小說人物名：_（3分）（2）請從下列水滸傳的人物中挑選一個(gè)，再出一道評說人物題，要求結(jié)合人物的綽號(hào)、身份和典型情節(jié)來凸顯人物的性格特點(diǎn)。（4分）楊志林沖魯智深宋江25.小明認(rèn)為應(yīng)該多向大家推薦當(dāng)代小說，像水滸傳駱駝祥子那樣的小說離

16、我們的時(shí)代太遙遠(yuǎn)了，沒什么讀的必要。你和他有不同觀點(diǎn)，請結(jié)合你閱讀駱駝祥子或水滸傳的體驗(yàn)試著說服他。（4分）四、寫作（60分）26.題目就在一瞬間要求：（1）寫一篇 600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。語文試卷-靜安區(qū)答案（一）默寫與運(yùn)用（12分，每空2分，凡錯(cuò)、漏、刪、改1字扣1分）1.似曾相識(shí)燕歸來 2.直掛云帆濟(jì)滄海 3.沉鱗競躍4.濯清漣而不妖 5.但愿人長久，千里共嬋娟6.學(xué)問淵博的人（2分）7.（可以）調(diào)素琴，閱金經(jīng)（2分） 每獲一書，即同共勘校，整集簽題。得書、畫、彝、鼎，亦摩玩舒卷，指摘疵?。?分）8.（1）用盡/用完/花光/花完 （2）能夠/可以（

17、4分，各2分）9.每晚以（把）燒完一支蠟燭作為標(biāo)準(zhǔn)。（3分，關(guān)鍵詞：“夜”（名詞活用作狀語）、“盡”、“為”）10.D （3分）11.答題要點(diǎn)：（1）啟發(fā)：精神富有/精神追求/高雅愛好/生活充實(shí)/內(nèi)心愉悅等，符合兩篇文章主人公人物品質(zhì)共性即可（2）復(fù)句：因果、轉(zhuǎn)折、假設(shè)、條件等，語言表述通順，邏輯正確（3）需結(jié)合兩文內(nèi)容（各2分，共6分）答案示例1：我認(rèn)為即使面對簡陋的環(huán)境或艱苦的條件，一個(gè)人也應(yīng)該追求精神世界的豐盈，就如劉禹錫身居陋室亦能安貧樂道、潔身自好，李清照屏居鄉(xiāng)里，耗盡財(cái)力，仍醉心于勘校古書、收集文物，從而保護(hù)民族文化遺產(chǎn)。答案示例2：雖然劉禹錫身居陋室，李清照屏居鄉(xiāng)里，但是他們?nèi)匀?/p>

18、能“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，勘校古書，收集文物?？梢?，一個(gè)人只要擁有高雅的精神追求，就能在困苦的生活境遇中感受美好、體驗(yàn)樂趣。12.B（2分）13.參考原文：大自然的“水土”是這樣，社會(huì)的“水土”（環(huán)境/風(fēng)氣/人文生態(tài)）也同樣如此。（兩個(gè)分句各2分，共4分）14. C（3分）15. 不能。第段論述社會(huì)講誠信的必要性，第段論述社會(huì)的總體必須善良，第段論述社會(huì)讓每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我的必要性，這三段論述與第段論述的三個(gè)分句形成一一對應(yīng)關(guān)系（這三段論述與第段論述形成照應(yīng)），所以不能調(diào)換。（5分）16.杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌（2分） 幾年不翻新的（1分）絲綿被會(huì)結(jié)疙瘩（1分），變得又硬又不暖和（1分）。（3分）17.

19、可從修辭手法、環(huán)境描寫等角度賞析。（4分）答案示例1：運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了小區(qū)公共活動(dòng)區(qū)在正午冬陽籠罩下明亮、溫暖的特點(diǎn)，表達(dá)“我”心中的溫暖和對兩位阿姨的感謝。答案示例2：運(yùn)用環(huán)境描寫，交代兩位阿姨翻新絲綿被的場所，渲染正午冬陽籠罩下明亮、溫暖的環(huán)境氛圍，烘托“我”心中的溫暖和對兩位阿姨的感謝。18. 尊重/感激 親近/(由衷的)喜愛（2分）19.（1）年事已高卻心靈手巧（2）幫助他人卻不讓人有絲毫心理負(fù)擔(dān)（3）不把干活當(dāng)受累，反而能從中找到樂趣/幽默樂觀（4）邊干活邊笑吃“我”叉的水果、蛋糕，隨和率真的性格（答出兩點(diǎn)即可，4分）20.答題要點(diǎn)：（1）詞語：“溫暖”的含義?！皽嘏奔戎笗襁^的絲綿被的溫暖，也指文中兩位阿姨主動(dòng)助人帶給“我”的心靈的溫暖。（2）句式：疑問，吸引讀者的閱讀興趣。反問，強(qiáng)調(diào)兩位阿姨的行為帶給“我”的感動(dòng)，以及人與人之間的善意對這個(gè)世界的重要性。（3）結(jié)構(gòu)：“絲綿被/絲綿被的溫暖”作為線索，貫穿全文（5分，詞語的淺