2020公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理教材變化

1、2020公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理一、2020年教材基本內(nèi)容及變化（一）教材基本內(nèi)容2019年公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理教材主要由公司戰(zhàn)略（戰(zhàn)略管理）和 風(fēng)險(xiǎn)管理這兩大部分組成：第一部分戰(zhàn)略管理（第一章至第四章）；第二 部分風(fēng)險(xiǎn)管理（第五章和第六章）。第一部分公司戰(zhàn)略本部分包括第一章至第四章。第一章主要介紹了公司戰(zhàn)略的基本概念、戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵、戰(zhàn)略管理 的特征、戰(zhàn)略管理過程和戰(zhàn)略變革管理。對于本章內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)掌握基本概 念和思路，為以后各章節(jié)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二章是從外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境兩個(gè)方面來對戰(zhàn)略進(jìn)行分析的。外部 環(huán)境分析，包括宏觀環(huán)境分析、 產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析、競爭環(huán)境分析和國家競爭 優(yōu)勢（鉆石模型）分析；內(nèi)部

2、環(huán)境分析，包括企業(yè)資源、能力和核心能力 分析。戰(zhàn)略分析的主要工具包括PEST分析、產(chǎn)品生命周期分析、波特的產(chǎn)業(yè)五種競爭力分析、 成功關(guān)鍵因素分析、 戰(zhàn)略群組分析、國家競爭優(yōu)勢 （鉆石模型）分析、核心能力分析、波特的價(jià)值鏈分析、多元化經(jīng)營公司 的業(yè)務(wù)組合分析和 SWO價(jià)析。本章通常 與第三章戰(zhàn)略選擇的相關(guān)內(nèi)容結(jié) 合起來考查綜合題，因此要扎實(shí)掌握本章內(nèi)容。第三章闡述了戰(zhàn)略選擇的相關(guān)內(nèi)容，涉及：總體戰(zhàn)略的主要類型、發(fā) 展戰(zhàn)略的主要途徑及其選擇； 業(yè)務(wù)單位戰(zhàn)略的類型、 優(yōu)勢、實(shí)施條件和可 能面臨的風(fēng)險(xiǎn)；零散產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)以及這兩類產(chǎn)業(yè)中的中小企業(yè)可以考慮的戰(zhàn)略方向； 藍(lán)海戰(zhàn)略的內(nèi)涵和藍(lán)海戰(zhàn)略制定

3、的原則；職能戰(zhàn)略的主要內(nèi)容及選擇；企業(yè)國際化經(jīng)營的動因、國際市場進(jìn)入模式、國際化經(jīng)營的戰(zhàn)略類型和新興市場的企業(yè)戰(zhàn)略。本章通常與實(shí)際案例相結(jié)合，考查考生對具體問題進(jìn)行分析和決策的能力，因此本章內(nèi)容非常重要。第四章闡述了戰(zhàn)略實(shí)施的相關(guān)內(nèi)容，涉及：企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素、縱向分工與橫向分工結(jié)構(gòu)、 不同結(jié)構(gòu)對戰(zhàn)略的影響以及組織結(jié)構(gòu)與戰(zhàn)略的 關(guān)系；企業(yè)文化的類型、文化與績效、戰(zhàn)略穩(wěn)定性與文化適應(yīng)性；戰(zhàn)略失 效與戰(zhàn)略控制以及戰(zhàn)略控制的方法； 企業(yè)利益相關(guān)者的利益矛盾與均衡和 權(quán)力與戰(zhàn)略過程； 信息技術(shù)在戰(zhàn)略管理中的作用。第二部分風(fēng)險(xiǎn)管理本部分包括第五章和第六章。第五章闡述了公司治理的相關(guān)內(nèi)容，涉及公司治理

4、概述、三大公司治理問題、公司內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和外部治理機(jī)制、公司治理的基礎(chǔ)設(shè)施與公司治理原則。第六章闡述了風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理的相關(guān)內(nèi)容，涉及風(fēng)險(xiǎn)的概念、企業(yè)面對的風(fēng)險(xiǎn)種類、從內(nèi)部控制角度展開幾個(gè)主要運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)管理的概念、風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)、風(fēng)險(xiǎn)管理基本流程、 風(fēng)險(xiǎn)管理體系、內(nèi)部控制系統(tǒng)、 風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)與方法。(二)教材主要變化2020年教材與2019年教材相比，總體變化不大，具體主要變化有：章節(jié)主要變化內(nèi)容第二章戰(zhàn)略分析(1)第一節(jié)“經(jīng)濟(jì)環(huán)境”中新增并修改了部分表述，刪除了 “競爭對手分析”的部分表述(2)第二節(jié)新增了 2個(gè)案例；刪除了 “波士頓矩陣”的部分表述(3)第三節(jié)新增了1個(gè)案例第三章戰(zhàn)略選擇

5、(1)第一節(jié)新增了 5個(gè)案例，刪除了 3個(gè)案例(2)第二節(jié)新增了 5個(gè)案例，對“新興產(chǎn)業(yè)中的競爭戰(zhàn)略”進(jìn)行了部分修改(3)第三節(jié)新增了 2個(gè)案例，“市場營銷戰(zhàn)略”中新增并修改了部分表述(4)第四節(jié)新增了 1個(gè)案例第四章戰(zhàn)略實(shí)施第五節(jié)新增了 2個(gè)案例，其他內(nèi)容無實(shí)質(zhì)性變化第五章公司治理(1)第二節(jié)新增了 1個(gè)案例，且刪除并修改了部分正義表述(2)第三節(jié)對“機(jī)構(gòu)投資者參與公司治理”進(jìn)行了重新編寫(3)第四節(jié)新增了 2個(gè)案例第六章風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理第一節(jié)新增了 1個(gè)案例，其他內(nèi)容無實(shí)質(zhì)性變化綜合案例新增3個(gè)綜合案例、考情分析及命題規(guī)律總結(jié)(一)考試題型、題量和分值分布題目類型2017 年2018 年20

6、19 年數(shù)量分?jǐn)?shù)數(shù)量分?jǐn)?shù)數(shù)量分?jǐn)?shù)單項(xiàng)選擇242424242424題多項(xiàng)選擇題142114211421簡答題430430430綜合題125125125合計(jì)431004310043100公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理 考題包括客觀題和主觀題兩部分。客觀題包括單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題；主觀題包括簡答題和綜合題。從上表可以看由，2017年以來題型、題量和分值分布保持不變： 客觀 題的總題量為38題，分值為45分；主觀題的總題量為5題，分值為55 分?？陀^題和主觀題的分值比例為 9: 11。（二）各章節(jié)分值、難度和重要性章節(jié)2017 年2018 年2019 年復(fù)習(xí)難度考試重要性第一章0.755.52.5第二章24.2

7、515.2521.75第三章44.2541.546第四章4.75129第五章1.555第六章14.2520.7515.75注：由于中注協(xié)每年只公開公布一套試題，而本表有關(guān)近三年各章節(jié)分值的統(tǒng)計(jì)除了參考中注協(xié)公開公布的一套試題外，還參考了當(dāng)年參加考試的考生朋友回憶提供的未公開公布試題，因此本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不一定完全準(zhǔn) 確。2017年和2018年分值統(tǒng)計(jì)中均不包括教材已刪除部分的分值，導(dǎo)致 合計(jì)分值小于100分。（三）命題規(guī)律總結(jié)從歷年的考試情況看，該課程考試具有以下特點(diǎn)：1 .考核的知識點(diǎn)較全面2 .有較高的綜合性3 .綜合題閱讀量大4 .歷年重復(fù)考題較多5 .注重考查教材的 新增和變化內(nèi)容。從以往命

8、題的規(guī)律來看，凡是新 增加的內(nèi)容，歷來是考試由題的重點(diǎn)內(nèi)容（四）考試難度預(yù)測預(yù)計(jì)2020年考試難度會與2019年持平或有所降低。1 .就業(yè)壓力大，競爭壓力大2 .復(fù)工復(fù)產(chǎn)時(shí)間推后，疫情后學(xué)習(xí)時(shí)間被壓縮三、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣1 .總是站在系統(tǒng)的高度把握知識很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不 太注意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。2 .追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系學(xué)習(xí)最忌死記硬背， 重要的是要弄清楚道理， 所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容， 都要問為什么，這樣學(xué)到的知識似有源

9、上水，有木之本。3 .發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識， 養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性。（二）要善待真題注冊會計(jì)師考試界有句名言“重者恒重”，即注冊會計(jì)師考試的重點(diǎn)內(nèi)容是基本固定的，每年雖有變化，但涉及主要內(nèi)容卻是基本不變的，其所考察的知識點(diǎn)中的70蛆上是近五年注冊會計(jì)師考試已考過或反復(fù)考過（除新增知識點(diǎn)外）。對于注冊會計(jì)師考試而言，歷年真題的作用是相當(dāng)突生的，我們必須對它要有足夠的認(rèn)識一一善待真題。應(yīng)該說，歷年真題是注冊會計(jì)師考試的精華所在，它將注冊會計(jì)師考試范圍內(nèi)的知識點(diǎn)以題目的形式展現(xiàn)由 來，這也是命題專家智慧的結(jié)晶。歷年真題充分體現(xiàn)了命題思路和意圖，考生通過分析題目的關(guān)鍵要點(diǎn)，了解相關(guān)內(nèi)容的意義，學(xué)會從命題者的角度分析問題，尋找切入點(diǎn)，培養(yǎng)“題感”。1 .要親自動手做真題2 .要不斷的反復(fù)看真題3 .要把真題當(dāng)模擬題做（三）學(xué)習(xí)方法很少有人是只靠智商或者只靠運(yùn)氣做到注會考試成功的，對于希望順利通過注會考試的同學(xué)們來說，不僅需要智商和運(yùn)氣，更需要的是正確的方法和不懈的努力。一個(gè)人