2015年福建省福州市中考化學試題及答案

1、 江南匯教育網(wǎng)2015年福州市初中畢業(yè)會考、高級中等學校招生考試化 學 試 題（全卷共6頁，18題；滿分100分；考試時間60分鐘）友情提示：請把所有答案填寫（涂）在答題卡上，請不要錯位、越界答題！畢業(yè)學校_ 姓名_ 考生號_可能用到的相對原子質(zhì)量：H - l C - 12 N - 14 O - 16 Na - 23 Ca - 40第I卷 選擇題（共36分）第I卷包含12題，每題3分，共36分。每題只有一個選項符合題目要求，請在答題卡選擇題欄內(nèi)用2B鉛筆將正確選項涂黑。1. 下列有關(guān)“化學與生活”的認識不科學的是A. 天然氣是應(yīng)用廣泛的燃料B. 吃水果和蔬菜可以補充維生素C. 可以食用甲醛溶液

2、浸泡的海產(chǎn)品D. 可降解塑料的問世減少了白色污染2. 二氧化鈦(TiO2)可作水分解的光催化劑，其中氧元素為 -2價，則鈦元素的化合價為A. +1B. +2C. +3D. +43. 根據(jù)圖1的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說法錯誤的是A. 屬于金屬元素B. 原子的核電荷數(shù)是13C. 相對原子質(zhì)量是26. 982 gD. 在化學反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+4. 下列化學用語與含義不相符的是A. O2- 氧離子B. 3H 3個氫元素C. Fe3O4 四氧化三鐵D. 2N2 2個氮氣分子5. 實驗結(jié)束后，圖2中儀器的處理方式正確的是6. 市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙裔”等商品，這里的“

3、碘、鈣、氟”指的是A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 原子7. 下列關(guān)于水的說法正確的是A. 所有物質(zhì)都易溶于水B. 可將工業(yè)廢水任意排入內(nèi)河C. 生活中常用肥皂水檢驗軟水和硬水D. 水電解過程與電源正極連接的一端產(chǎn)生氫氣8. 幾種常見物質(zhì)的pH范圍如表1，其中酸性最強的是物質(zhì)酸奶雞蛋清牙育肥皂水pH范圍（常溫）4 57 88 910 11表1A. 酸奶B. 雞蛋清C. 牙育D. 肥皂水9. 圖3是某物質(zhì)的分子模型，下列關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是A. 屬于有機物B. 化學式為NH3C. 氮元素和氫元素的質(zhì)量比為3 ：1D. 氫元素的質(zhì)量分數(shù)10. 下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是A. 用濃硫酸

4、干燥濕潤的氧氣B. 用熟石灰改良酸性土壤C. 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多D. 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸11. 下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是A. 氧氣和氮氣觀察顏色B. 鐵粉和炭粉用稀硫酸C. 羊毛和化學纖維一-點燃聞氣味D. 氫氧化鈉溶液和水用酚酞溶液12.實驗室用硝酸鉀固體配制100.0 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.0%的硝酸鉀溶液，下列說法正確的是A. 用50mL量筒量水B. 將固體放于托盤天平的右盤稱取C. 將固體直接投人童筒中溶解D. 將配好的溶液裝人貼有標簽（如圖4）的試劑瓶中，塞好瓶塞 第卷 非選擇題（共64分）13. (14分)多角度認識物質(zhì)的變化，有助于我

5、們更好地理解化學知識。(1) 從微觀角度（圖5為某化學反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題。） 微觀上看，該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是_(填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個數(shù)_ (填“有”或“沒有”）增減。 參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為。(2) 從反應(yīng)類型角度（一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例。） 能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是_（填一種物質(zhì)化學式）。 高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是_。 在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和_(填化學式)。(3) 從能量變化角度（借用圖6裝置分別進行下列實驗，認識物質(zhì)變化中的能

6、量變化） 往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是_。寫出生石灰與水反應(yīng)的化學方程式_。 將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷 燃燒的是_ (填標號)。A. 氣化納 B. 硝酸銨C. 濃硫酸 D. 氫氧化鈉14. (10分)“比較歸納法”是學習化學的一種重要方法。（“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示某種物質(zhì)可通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。）(1) 請以表2中序號為示例，填寫序號 、 中的空格： (2) 室溫下，氯化鎂與下列物質(zhì)的變化關(guān)系，正確的是_（填標號）。A. MgCl2 AgNO3B. KNO3 MgCl2C. MgCl2 HCl

7、D. Mg(OH)2 MgCl215. (10分)分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法。(1) 表3是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據(jù)此表回答： 40時，氯化鈉的溶解度為_g。 碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而_（填“增大”或“減小”）。在20時，將100g的水加入30 g碳酸鈉中，充分攪拌后得到的是_（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將上述溶液升溫到30$，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_ (計算結(jié)果精確到0.1%)。 10時，分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較小的物質(zhì)是_。(2) 將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中，寫出其中反應(yīng)的化學方程式_。圖7是實驗過程生成

8、氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系，其中表示正確的是_（填標號）。16. (16分)實驗室利用圖8實驗裝置進行有關(guān)化學實驗，回答下列問題：(1) 寫出圖8中儀器甲、乙的名稱：甲_，乙_。(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖8中的_（填標號），寫出該反應(yīng)的化學方程式_。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從_ (填“a”或“b”）端通入。(3) 實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在_ (填“a”或“b”）端，檢驗二氧化碳的試劑是_。(4) 用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。 對固液殘留物進行過濾，應(yīng)選擇圖8

9、中_（填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是 取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是_。17. (10分)空氣中氧氣含量測定的再認識。【實驗回顧】圖9是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。(1) 寫出紅磷燃燒的化學方程式。(2) 實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)_減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量?！締栴}提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大?！緦嶒灨倪M】. 根據(jù)鐵

10、在空氣中生鎊的原理設(shè)計圖10實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。.測得實驗數(shù)據(jù)如表4【交流表達】(1)鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵Fe(OH)2，寫出該反應(yīng)的化學方程式_。(2) 根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_(計算結(jié)果精確到0.1%)。(3) 從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是：_；_。18. (4分)某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據(jù)圖11所示信息計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確到0.1%）(反應(yīng)的化學方程式：CaCl2 + Na2CO3 = CaCO

11、3+ 2NaCl)2015年福州市初中畢業(yè)會考、高級中等學校招生考試化學試卷參考答案第I卷選擇題（包含12題。每題3分，共36分）題號123456789101112答案CDCBCBCABAAD第II卷非選擇題（包含6題，共64分）13.(14 分） 分子沒有 1:1 C (合理均可） CaCO3 高溫 CaO + CO2 Fe 生石灰與水反應(yīng)放出大量熱，水溫升高，使溫度達到白磷的著火點 CaO + H2O = Ca(OH)2 C D14.(10分） H2SO4 + BaCl2 = 2HCl + BaSO4 新酸（合理均可） CuSO4 + 2NaOH = CuSO4 + Cu(OH)2（合理均可） 鹽 A D15.(10 分） 36.6 增大 飽和溶液 23.1% 碳酸鈉飽和溶液 Fe + 2HCl = FeCl2+H2 A C16.(16 分） 酒精燈燒杯 A 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 a CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 a 澄清石灰水 D 引流 使液體受熱均勻、防止液體因局部過熱而飛濺 氯化鈣17.(10 分）【實驗回顧】 4P + 5O2 點燃 2P2O5 氣壓【交流表達】 2Fe + 2H2O + O