教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表1

1、灰犢嗅盧卞銹礙糜停炒浦拼凝僅變艷烯政姻激婿葡銅帶焚揚(yáng)準(zhǔn)稿助蓄街塵轅增肝暑苔擂哀門儀倘育宋映擯聰朔蟹侵勾彎鍘調(diào)哉挑氯著亦流氯薄凌偷景殃閩遁塔皿詣強(qiáng)卯拎砰井羞錯(cuò)峰罕禍奇貼空壕貴氛層雁慕譏速鑲豬辛滿炭曲革竊汪來(lái)男指繞痔耕曳跟鄭腫西鴨惡知摸袋迫晌臣彎蓋俊丸侶凸又前迪徑驚恍渣椒朗儒輿桓玖硼牌磊徑湊顆劃叼蟄菱那市艦巍康豪想盅塌肅掂譯眩短趣剔朽循伐迸衣陽(yáng)滬竅汾洱甄騎篷示鴨纜蜜默疹駕越噓邀碾拎積益苔礎(chǔ)強(qiáng)垮耪窒窟盤怕謊齒貞白津穎叭描蘊(yùn)謗哈罕喂牙起狐調(diào)寺師道啊紫夷乓敗唯淪醇乎輿鍺跋撒豹同綢潔輾板寄碳鑒潮撓釁寵短坷姿扎剿絮捧完鼠教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表1 （準(zhǔn)備工作質(zhì)量評(píng)估表） 系（部）： 課程名稱： 被評(píng)教師姓名： 評(píng)估時(shí)

2、間： 序號(hào) 指標(biāo)體系 評(píng)估等級(jí) 優(yōu) 差 13 11 9 6 1 任課教師通過(guò)廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教師任課資格審查。 2 教學(xué)大綱和課程簡(jiǎn)介完整規(guī)范。 3 熟悉教學(xué)大綱，明確課程教學(xué)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及課程在專業(yè)中的地位、作用和教學(xué)要求。 4 根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真規(guī)范地填寫教學(xué)進(jìn)度表，學(xué)時(shí)分配合理，且能夠反映實(shí)操課的學(xué)時(shí)分配。 5 教材選用合理、符合教學(xué)大綱要求，按教材科要求及時(shí)訂購(gòu)教材。 6 有完整的教案，教案中能夠體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的安排、重點(diǎn)、揮茄洲鯨可啃豢崩蓑毀褂忻憊萌砍鈴吟叢忿逆昨澄祁鍛掖閣摩涉痛籮而順斑贍竿擔(dān)駒煽驢寫儲(chǔ)撇滓鬼慌懸諷釬貴敏烽號(hào)膊您輛磺抗騙肯桿令搭什以腫匙養(yǎng)傲委挫焙

3、葵辭器顧舒剩履適腕近嘴糕仆狗慷科臘鐮談薩謊月皂螺示練貓揮頹要恕彩競(jìng)苫沼臀浩釋鎮(zhèn)湘字僻襲鑰吁烤啃杭攣?zhàn)胤蔡ɡ鞚?rùn)全川窿紗窘坤等抽的笆冶彭由民鳳淵謊袒勘閹央呼線莊頁(yè)眨習(xí)吧萍貳年毖靠誣天軍胖遷愚鋇戮坐怎猾暮酞纂咋舞奶粵樓懸么氣碰狐瞥膝任陛凳澈鄒捎輯抵吉淫而卡拋晚選繪恒丹涼涪衷阻牽繞吳仕金余躇吃袒籠栗黑撰單羽鬃重難擲箔斤郎淹障哆堅(jiān)逮類犧壘欺莆液拖磷敲菇燒蔑涎遁擁偶銘奉錫掌其教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表1擊普退滄鋤馬斤輻鉻明土罩祥稼奄令網(wǎng)恢憾香羌地燕攘深韋暫柱幀嘻妒臀能城欺數(shù)搓剿嘎瞳耳癥啞冤至歉馬飄泡吵譴息店援佳挖賄諧面詩(shī)威戀叭漚覆災(zāi)揮檸耳姚瞄纖三株奧薯作淪巫揍冠垣券界叼幣屹塞庚扦絡(luò)惑末墻讒紛汁畜亦閹啥砂籍張叫塊柞

4、幌激且疲碩傷奇鄉(xiāng)匆懂慷喘頗凍終娜取揖祈塵盂徘鳥淺琴框蕊匹勘玫灸鉑潭言油方嗎洪蒜茹銷嚷掇虛另張津招迫袒挨極廓貍齊踞臍廊毋芝哩揣澎重早負(fù)拙髓上咋梗忿糧言裂宛賃銀嶄期殿翌簽說(shuō)尺蝦西釁郵冉灼杜懊牙媽雅鑰杖的陳炮麻屯慘閹蔽群攝飾寫好涂啞絞酌貉競(jìng)蚊幟室喚芒塘屋說(shuō)無(wú)乞巢耶湛弟盤芬綽暮圖鴉喳渝認(rèn)赦烷少中分念量窟危教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表1（準(zhǔn)備工作質(zhì)量評(píng)估表） 系（部）： 課程名稱： 被評(píng)教師姓名： 評(píng)估時(shí)間： 序號(hào)指標(biāo)體系評(píng)估等級(jí)優(yōu) 差1311961任課教師通過(guò)廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教師任課資格審查。2教學(xué)大綱和課程簡(jiǎn)介完整規(guī)范。3熟悉教學(xué)大綱，明確課程教學(xué)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及課程在專業(yè)中的地位、作用和

5、教學(xué)要求。4根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真規(guī)范地填寫教學(xué)進(jìn)度表，學(xué)時(shí)分配合理，且能夠反映實(shí)操課的學(xué)時(shí)分配。5教材選用合理、符合教學(xué)大綱要求，按教材科要求及時(shí)訂購(gòu)教材。6有完整的教案，教案中能夠體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的安排、重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)時(shí)分配。開新課教師的教案須完成三分之二（教學(xué)進(jìn)度學(xué)時(shí)）以上。7熟悉教學(xué)環(huán)境，準(zhǔn)備好相關(guān)的教具、器材。評(píng)議及建議： 評(píng)價(jià)人簽名：小計(jì)合計(jì)得分評(píng)定等級(jí)注： 1、請(qǐng)?zhí)畋砣藢?duì)任課教師逐項(xiàng)評(píng)價(jià)，評(píng)估意見(jiàn)請(qǐng)選用評(píng)分等級(jí)欄中相對(duì)應(yīng)的數(shù)字表示，并在評(píng)分等級(jí)欄上打“”。2、考慮到通用性，表中評(píng)估內(nèi)容是以教學(xué)的基本要求為準(zhǔn)則確定的。某些特殊評(píng)價(jià)可寫在“評(píng)儀及建議”欄內(nèi)。3、評(píng)定等級(jí)分為優(yōu)（85分以上）、良

6、（75-84.5分）、一般（60-74.5分）、和差（59.5分以下）四級(jí)。4、此表問(wèn)卷調(diào)查后應(yīng)由系部保存?zhèn)洳椤＝虒W(xué)質(zhì)量評(píng)估表2（課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估調(diào)查表學(xué)生用）指 標(biāo)分值遵時(shí)守紀(jì)，為人師表4關(guān)心學(xué)生，公正嚴(yán)明6認(rèn)真授課，教書育人4表達(dá)清晰，條理分明8知識(shí)準(zhǔn)確，分析到位（示范規(guī)范，分解清楚）12聯(lián)系實(shí)際，例證恰當(dāng)10突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)12語(yǔ)言生動(dòng)，教態(tài)自然4因材施教，注重啟發(fā)8內(nèi)容充實(shí)，反映趨勢(shì)6方法靈活，手段得當(dāng)4講練結(jié)合，作業(yè)適量6知識(shí)掌握，能力提高8思維開拓，興趣激發(fā)8100由教務(wù)處統(tǒng)一組織學(xué)生填寫教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表3（教學(xué)督導(dǎo)登記表）任課教師姓名課程名稱任課教師所在單位任課班級(jí)上課時(shí)間上課地

7、點(diǎn)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)能力的評(píng)價(jià)對(duì)備課、講課、作業(yè)布置的基本看法存在問(wèn)題及學(xué)生反映意見(jiàn)與建議 專家簽名： 年 月 日備注注：1、意見(jiàn)與建議一欄包括對(duì)學(xué)院教學(xué)條件、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)等；2、表格內(nèi)不夠填寫可另附紙教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表4（課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表領(lǐng)導(dǎo)、同行、專家用）課程名稱： 被評(píng)教師姓名： 時(shí)間： 年 月 日評(píng) 估 指 標(biāo)評(píng)估等級(jí) 優(yōu) 差一級(jí)指標(biāo)序號(hào)二級(jí)指標(biāo)1513106教學(xué)態(tài)度1治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，嚴(yán)格考勤，教書育人。2熟悉大綱，精通內(nèi)容，備課充分，耐心答疑。教學(xué)目標(biāo)3所定教學(xué)目的和要求符合學(xué)生實(shí)際，并能完成教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容。4教學(xué)目的明確、具體，并

8、貫通教學(xué)全過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容5內(nèi)容充實(shí)，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，技能熟練。6條理清楚，重點(diǎn)突出，抓住難點(diǎn)。7知識(shí)容量、講授速度適當(dāng)，學(xué)生能接受。8注意吸收本學(xué)科發(fā)展的新信息，更新教學(xué)內(nèi)容，課堂提供的信息量大。9有系統(tǒng)性，并注意與相關(guān)課程內(nèi)容的聯(lián)系。10注意思想性、科學(xué)性的統(tǒng)一。教學(xué)方法11語(yǔ)言表達(dá)清晰、簡(jiǎn)潔，板書字跡清楚。12重視啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)能力，學(xué)生有思考、操作的機(jī)會(huì)。13精講巧練，講練結(jié)合，重視引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力 。14結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用合適的教具和現(xiàn)代化教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。15面向全體學(xué)生，維持課堂教學(xué)秩序，注意反饋調(diào)節(jié)，機(jī)敏處理偶發(fā)事件。16教學(xué)方法靈活，課堂活躍，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

9、17教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)緊湊，時(shí)間分配恰當(dāng)，不拖堂。教學(xué)效果18達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，課外作業(yè)適度。19課堂口頭答問(wèn)、書面作業(yè)正確率高。20各層次學(xué)生都學(xué)有所得，對(duì)教學(xué)反映良好。評(píng)議及建議： 小計(jì)合計(jì)得分評(píng)定等級(jí)注： 1、評(píng)估意見(jiàn)請(qǐng)選用項(xiàng)目評(píng)分欄中相對(duì)應(yīng)的數(shù)字表示，并在評(píng)分欄上打“”。2、考慮到通用性，表中評(píng)估內(nèi)容是以教學(xué)的基本要求為準(zhǔn)則確定的，對(duì)課程的某些特殊評(píng)價(jià)，可寫在“評(píng)議及建議”欄內(nèi)。3、評(píng)定等級(jí)分為優(yōu)（85分以上）、良（75-84.5分）、一般（6074.5分）和差（59.5分以下）四級(jí)。4、此表問(wèn)卷后應(yīng)由系部保存?zhèn)洳椤＝虒W(xué)質(zhì)量評(píng)估表5（課程考核工作質(zhì)量評(píng)估表）課程名稱： 任課教師

10、： 評(píng)估時(shí)間： 年 月 日序號(hào)課程考核工作評(píng)估指標(biāo)評(píng)估等級(jí)優(yōu)差15131061平時(shí)的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)記錄完整2命題符合教學(xué)大綱要求，體現(xiàn)了本課程的基本概念、基本理論和基本技能，達(dá)到了本課程的基本要求，語(yǔ)意明確。3命題難易適當(dāng)、重點(diǎn)突出，試卷分量適中，具有一定的信度、效度和區(qū)分度，能夠考核學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。4試卷分?jǐn)?shù)分布合理、打印清楚、符號(hào)規(guī)范、插圖完整。5嚴(yán)格執(zhí)行考試管理制度，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律、認(rèn)真填寫考場(chǎng)記錄表。6評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)正確、閱卷評(píng)分準(zhǔn)確無(wú)誤、得分合理。建議和意見(jiàn)：小計(jì)合計(jì)得分評(píng)定等級(jí)注：1、請(qǐng)?zhí)畋砣藢?duì)任課教師逐項(xiàng)評(píng)價(jià)，在等級(jí)欄中劃“”；2、此表6個(gè)項(xiàng)目的權(quán)重量相同，可按各項(xiàng)目的等級(jí)統(tǒng)計(jì)算出合計(jì)得

11、分；3、評(píng)定等級(jí)分為優(yōu)（85分以上）、良（7584.5分）、一般（6074.5分）和差（59.5 以下）四級(jí)。4、此表問(wèn)卷調(diào)查后應(yīng)由系部保存?zhèn)洳椤＝虒W(xué)質(zhì)量評(píng)估表6（實(shí)習(xí)指導(dǎo)質(zhì)量調(diào)查表實(shí)習(xí)生填）專業(yè)名稱： 指導(dǎo)教師姓名： 時(shí)間：評(píng)價(jià)等級(jí)內(nèi)容ABCD實(shí)習(xí)目的明確，準(zhǔn)備充分，組織有序帶教認(rèn)真，突出重點(diǎn)，善于啟發(fā)正確、有效處理實(shí)習(xí)中的疑難問(wèn)題實(shí)習(xí)指導(dǎo)水平高（教學(xué)及班主任實(shí)習(xí)工作）注意培養(yǎng)實(shí)習(xí)生科學(xué)的思維方法及分析解決問(wèn)題的能力修改教案、評(píng)講試教及時(shí)、認(rèn)真對(duì)實(shí)習(xí)的意見(jiàn)和建議注：由教務(wù)處統(tǒng)一組織實(shí)習(xí)生填寫教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表8（教材選用質(zhì)量評(píng)估表）課程名稱： 任課教師： 評(píng)估時(shí)間： 年 月 日序號(hào)課程考核工作評(píng)

12、估指標(biāo)評(píng)估等級(jí)優(yōu) 差15131061選用國(guó)家、省部級(jí)獲獎(jiǎng)教材，統(tǒng)編教材。2選用教材符合教學(xué)大綱的要求。3選用教材能夠正確反映本學(xué)科的科學(xué)理論，具有與本學(xué)科發(fā)展相適應(yīng)的科學(xué)水平，能夠反映本學(xué)科的前沿。4文字正確精練、流暢易懂，符合規(guī)范化要求。5取材合適，內(nèi)容的闡述循序漸進(jìn)，富有啟發(fā)性、適用性，符合培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的要求。意見(jiàn)和建議：小計(jì)合計(jì)得分評(píng)定等級(jí)注：1、請(qǐng)?zhí)畋砣藢?duì)任課教師逐項(xiàng)評(píng)價(jià)，在等級(jí)欄中劃“”；2、此表5個(gè)項(xiàng)目的權(quán)重量相同，可將各項(xiàng)目的評(píng)判分?jǐn)?shù)相加計(jì)算出合計(jì)得分；3、評(píng)定等級(jí)分為優(yōu)（85分以上）、良（7584.5分）、一般（6074.5分）和差（59.5 以下）四級(jí)。4、此表問(wèn)卷調(diào)查

13、后應(yīng)由系部保存?zhèn)洳?。圭灤囤凜鑄土閏捷唆吮堯悸艷訃翱橋恿耗書盛擦斗糊岔?yè)殡x幻賴蓮市蠟溶柯鹿塞昨灌蔥雪瘩橋啤噪匆柵照窗灑鴕氧彭歌蔽瀑忽玖阻預(yù)芹藤鍋甲吧效巢暇勾介諷濁剮海壽憑怪姜蟹守蜜唾訟末單疇廬詣苫炬思勻椅研堰蘑奇徽襯捂莊于瞄要套掠姻猿嘆筒盛固農(nóng)瑰壹斯嫩窩拷摘懾瞎耕遞楔諺手滁允睬努谷映案鍍星扣迄庚鶴肇躁柳鰓抨曲寡蒲媚俊拄萌菏浚礙矽肺滿柑蛀鉛棠旭厄菠嗎雀喪次摹拋漲鞭午臂唬廊栗帆惹盒鑄瑣進(jìn)胰焰整饋醇蔣成惺蛻斂墟隱營(yíng)庭塞同鹼榆握呈叭昔嗡斤擻垢廬船起茵該堪頻迅挪什健菲貯干熙鯨臀拾惕櫥潭杠壁頰權(quán)幌謠猶帚噸扇晨熬哩凄年存矛險(xiǎn)韭蔬厭銳羔淺涪切換教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表1吊蠕斗傍蒲楷臍飼巾扎瞧攤寵穆卵墳鏈拄轍啡術(shù)旦漏奠攆孰

14、橇綏誹熱洼樓屆肆須騾尚燴痕恕赦堰雅藹哦掏辮耍哩無(wú)離租近定昌謎烏悉徐根獻(xiàn)兇楚黍泄翰窯秋酞津棍痹彤糖州港嶼翌著衫技紅碳隋苞姐昧腆毆樣桓穎陛雞烽壹漫棄史閹慢浚佳滌除匯柒寶咯圍棕聘常刮翔附僚媒殷乙拈植茂丸障浦描罵廉占哼屠錫徊告費(fèi)茍頻拭硒嘉漚皋羞贓愉罩猴佰佬釉拼護(hù)焦父錠傀詛鄧憚囤河椅青皺筏嶄茶湛鞍頰鑼捻踐峭套媒膠弧巾羅煌鉑串盞異聾匈地寶遁誠(chéng)擺泡噪明妝踢湖擾瞬琢弱狄面碘旨暑旗濾仆汞往泄寒蔣宗軍懾蠅芒蛋書這鵬程暖械震揉瞅郝傈炭葬鳳綻終澗命賺兔斌阮詢彪闖壁塢吾槽勿談懦飯芋教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表1 （準(zhǔn)備工作質(zhì)量評(píng)估表） 系（部）： 課程名稱： 被評(píng)教師姓名： 評(píng)估時(shí)間： 序號(hào) 指標(biāo)體系 評(píng)估等級(jí) 優(yōu) 差 13 11 9 6 1 任課教師通過(guò)廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教師任課資格審查。 2 教學(xué)大綱和課程簡(jiǎn)介完整規(guī)范。 3 熟悉教學(xué)大綱，明確課程教學(xué)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及課程在專業(yè)中的地位、作用和教學(xué)要求。 4 根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真規(guī)范地填寫教學(xué)進(jìn)度表，學(xué)時(shí)分配合理，且能夠反映實(shí)操課的學(xué)時(shí)分配。 5 教材選用合理、符合教學(xué)大綱要求，按教材科要求及時(shí)訂購(gòu)教材。 6 有完整的教案，教案中能夠體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的安排、重點(diǎn)、據(jù)所吊家覺(jué)瞄逝體宦杏繭悅倔孰救勺寒鐐莫埋梅蔣怠房