五下眾數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、五下眾數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)眾數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)第一課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)生理解眾數(shù)的含義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，能選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。過(guò)程與方法：. 通過(guò)與學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)（平均數(shù)、中位數(shù)）的比較，認(rèn)識(shí)眾數(shù)。2. 讓學(xué)生在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、觀察分析、合作探究、聯(lián)系生活中理解眾數(shù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：. 在數(shù)學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，計(jì)算能力，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，樹(shù)立自信心。2. 通過(guò)經(jīng)歷在實(shí)際問(wèn)題中求眾數(shù)的過(guò)程，讓學(xué)生進(jìn)一步明白身邊處處有數(shù)學(xué)，體會(huì)到知識(shí)于生活又服務(wù)于生活。同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了保護(hù)視力的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)眾數(shù)，理解眾數(shù)的意義及作用。教學(xué)難點(diǎn)：眾

2、數(shù)和中位數(shù)、平均數(shù)三者的區(qū)別，在具體的問(wèn)題情境中如何選擇合適的統(tǒng)計(jì)量來(lái)表示。教具準(zhǔn)備 : 相關(guān)、計(jì)算器、學(xué)習(xí)卡。教學(xué)過(guò)程：一、在生活情境中體驗(yàn)，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)、創(chuàng)設(shè)情境，出示數(shù)據(jù)。師：“六一”兒童節(jié)快到了，為了慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)，我們學(xué)校的五年級(jí)準(zhǔn)備編排一個(gè)集體舞，每班選10人，這是五年（2）班的 24 位候選同學(xué)的身高數(shù)據(jù)。（出示 24 個(gè)數(shù)據(jù)）2、整理數(shù)據(jù)，完成學(xué)習(xí)卡。學(xué)習(xí)卡（ 1）求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。（ 2）求出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。（ 3）完成下列統(tǒng)計(jì)表：身高（米）人數(shù)（人）3、小組匯報(bào)交流。二、在數(shù)據(jù)整理中體驗(yàn)，訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)能力。、提取數(shù)據(jù)。尋找10 個(gè)身高比較接近的幾組數(shù)據(jù)。2、分析比

3、較數(shù)據(jù)。在比較中讓學(xué)生了解到接近眾數(shù)的10 個(gè)數(shù)據(jù)更加適合于參加集體舞。3、揭示課題：在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)的次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)，在統(tǒng)計(jì)學(xué)上，我們稱它為眾數(shù)。（板書課題）眾數(shù)能反映一組數(shù)據(jù)的集中情況。（顯示）三、在分析比較中體驗(yàn)，提高解題能力、分析三個(gè)統(tǒng)計(jì)量的特點(diǎn)。下列幾種情況一般使用什么統(tǒng)計(jì)量？（ 1）五年班有 50 人，五班有 45 人，要比較兩個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該選取。A平均數(shù)B中位數(shù)c眾數(shù)（ 2）在演講比賽中，某個(gè)選手想知道自己處于什么水平，應(yīng)該選。A平均數(shù)B中位數(shù)c眾數(shù)（ 3）要統(tǒng)計(jì)同學(xué)們最喜歡的動(dòng)畫片，應(yīng)該選取（）。A平均數(shù)B中位數(shù)c眾數(shù)2、了解三個(gè)統(tǒng)計(jì)量分別與什么有關(guān)。四、在練習(xí)中體

4、驗(yàn)，學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)描述。、（課本第 123 頁(yè)做一做）五（ 1）班同學(xué)的左眼視力情況如下：5.04.95.35.24.75.24.85.15.35.24.85.04.55.14.95.14.75.04.85.15.04.84.95.14.55.14.65.14.75.15.05.15.14.95.05.15.25.14.65.0（ 1）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)表左眼視力4.54.64.74.84.95.05.15.25.3人數(shù)（ 2）這組數(shù)據(jù)中的中位數(shù)與眾數(shù)各是多少？（ 3）你認(rèn)為用哪一個(gè)數(shù)據(jù)代表這個(gè)班同學(xué)視力的一般水平比較合適？為什么？（ 4）視力在 4.9 及以下為近視了？五班同學(xué)的左眼視力如何？你對(duì)他們有什么好的建議？2、125 頁(yè)完成第 4 題。學(xué)校舉辦英語(yǔ)百詞聽(tīng)寫競(jìng)賽，五（1）班和五（ 2）班參賽選手的成績(jī)?nèi)缦拢何澹?1）班： 8887888785969890879193998795889294888788五（ 2）班： 8286878994958396928493978598998891908180這兩組數(shù)據(jù)的眾數(shù)各是多少？你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)：在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個(gè)，也有可能沒(méi)有眾數(shù)。五、在分析中