2018春六年級下冊語文第三單元試卷

1、2018年春小學(xué)語文六年級下冊第三單元練習(xí)卷 班級 姓名：成績： 一、看拼音，寫詞語。（6分） ln duò yòu zhì nèi jiù méi gu gng yìng sh yè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、圈出詞語中的錯別字并改正。（6分） 隨心所浴（ ） 閉目賽聽（ ） 繞有興味（ ） 振耳欲聾（ ） 棄而不舍（ ） 凌云狀志（ ）三、我能根據(jù)要求選擇下列各題的正確答案。(填序號)（17分） 1、下面各組詞中，完全能搭配的一組是（    ）（2分）

2、60; 、磨練意志 珍愛糧食 堅持真理 提高效率、改進(jìn)方法 改善生活 改正缺點 改變面貌、發(fā)揚傳統(tǒng) 精致表演 發(fā)生沖突 發(fā)展生產(chǎn)、感情深厚 愛護(hù)老人 聲音低沉 愛戴兒童 2、朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選出語氣最重的一句（ ）（2分）、這件事，我經(jīng)常對你說。、這件事，我不是經(jīng)常對你說嗎？、這件事，我不是沒有對你說過。、這件事，我經(jīng)常對你說過啊！3、依次填入括號里的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分）A他這個人經(jīng)常（ ），想到什么就談什么。B這樣的計劃給人以（ ）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。C老張定計劃、做決定，很少調(diào)查研究，常常（ ），還自夸“秀才不出門，能知天下事”。D學(xué)習(xí)或者做事

3、，如果（ ），隨心所欲，那么結(jié)果是可想而知的。信口開河 虛無縹緲 無的放矢 閉門造車閉門造車 無的放矢 信口開河 虛無縹緲無的放矢 閉門造車 虛無縹緲 信口開河信口開河 虛無縹緲 閉門造車 無的放矢4、給畫線的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分） （1）水土不服（ ） 適應(yīng) 使信服 服從 （2）情不自禁（ ） 禁受 忍住 （3）孔子不能決也（ ） 裁決，決斷 決定 （4）我也上前圍觀（ ） 對事物的看法或認(rèn)識 看 景象或樣子5、讀一讀，選出省略號在句中的作用。（3分）省略號的作用：用于引文的省略；用于列舉的省略；表示說話斷斷續(xù)續(xù)。（1）、那些彩色的線，是從她們的襪子上拆下來的( ) （

4、2）、又有幾個人爬上去，一層、兩層、三層 ( ) （3）、“生活？生活當(dāng)然”猩猩猶豫著，“不過，樂在其中，那個樂字總有點刺眼。”( ) 6、選擇正確的說明方法。（4分）A、舉例子 B、下定義 C、打比方 D、列數(shù)字 E、作比較 F、分類別（1）“女媧補(bǔ)天”“嫦娥奔月”這些神話故事，就是人類欲飛離地球的愿望。（ ）（2）從地面看去，“神舟”飛船仿佛一條蜿蜒的蒼龍，瞬間消失在蒼穹之間。（ ）（3）拉曼發(fā)現(xiàn)的光散射效應(yīng)，被人們稱為“拉曼效應(yīng)”。（ ）（4）有的植物種子經(jīng)過太空之旅，再種植時產(chǎn)量比原來增長20%。（ ） 三、課文精彩內(nèi)容回顧。（4+2+3+4分） 1、兩小兒辯日中兩小兒各自的觀點是（用

5、文章的原話填空） ， 。兩小兒辯斗中各自的理由是 ， 。 2 “種瓜得豆”是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的體現(xiàn)，這種技術(shù)在 上大有用武之地，在 上也能派上大用場。 3補(bǔ)充名言。 （1）人的天職在勇于_。 （2）_，決不是坐等可以等來的。 （3）探索真理比_更為可貴。4、仿照例句，另寫一個句子。例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。沒有 的聚積，就沒有 ；沒有 ，就沒有 。 四、閱讀 （14+14分） （一）科學(xué)，無處不在在日常生活中，你只要稍微留意就會發(fā)現(xiàn)許多很有趣味的科學(xué)。如果你不信的話，那就請看：咦，糟糕，生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。甲這種情況，在日常生活中常?？梢耘龅?。那該怎么辦呢？別急，你只要拿起雞蛋的

6、一頭，放在桌上一旋，如果它能直著“身子”在桌上滴溜溜地轉(zhuǎn)上幾圈，那它就是熟雞蛋，否則就肯定是生的。你把全部雞蛋一個一個地旋過一遍后，就可以把它們分開了。這是為什么呢？因為熟雞蛋里面的蛋白、蛋黃和蛋殼形成一個整體，因此它就能旋轉(zhuǎn)了；而那些生雞蛋呢，內(nèi)部像小孩子鬧矛盾一樣，不肯團(tuán)結(jié)，那它肯定不能旋轉(zhuǎn)。乙你看，這里不是有著很有趣味的科學(xué)嗎？又比如，在夏天，人們都喜歡穿淺色衣服，而到了冬天，人們又改為穿深色衣服了。這又是為什么呢？丙難道里面也有科學(xué)？當(dāng)然有。因為淺色衣服所含的白色素較多，而白色素可以把所得到的熱量散發(fā)出去，因此淺色衣服穿起來涼快。所以人們都喜歡在炎熱的夏天穿淺色的衣服。而深色的衣服呢，

7、里面含有較多能夠吸熱的黑色素，穿起來比淺色衣服暖和多了，所以，人們都喜歡在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在這平凡的小事中，也有點科學(xué)呢！再看，哎呀，背著一個大書包，肩頭真疼。有什么辦法使肩頭不疼呢？當(dāng)然有。這就是加大書包帶的面積，即加大受力面積。因為壓力是一定的，如果加大受力面積，就可以減小壓強(qiáng)。壓強(qiáng)減小了，肩頭自然就不感到那么疼了。你看，這件事不是很平凡的嗎？但它里面也有科學(xué)。像這樣的例子，在日常生活中并不少見。比如說腈綸衣服能“放電”啦，雞蛋放在醋里變軟啦，箱子里的衛(wèi)生球失蹤啦，等等，真是無窮無盡。還有許多未被發(fā)現(xiàn)的，正等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索呢！1、窗體頂端文中的甲乙丙三個句子分別屬于句

8、式： 、 、 。（3分）2、窗體頂端短文具體介紹了哪幾種日常科學(xué)小常識？（3分）窗體底端 3、短文的構(gòu)段方式是 （2分）4、短文是圍繞文中哪句話來寫的？（2分） 5、在夏天，人們?yōu)槭裁聪矚g穿淺色衣服，而到了冬天又改穿深色衣服了呢？（2分） 6、讀了這篇文章，你得到什么啟示？（2分） （二）丟失的東西 一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。突然腳一滑，我趕緊扶住旁邊的木箱，才沒摔倒。就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。當(dāng)時，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站起來走了。梨以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匚赵谑掷?，只見這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的香味。 拿著梨，我心里老覺得不踏實。手里的梨怎么辦呢？吃了？不好

9、意思；扔了吧？又舍不得。怎么辦？怎么辦我邊想邊走，不知不覺就到家了。爸爸見我拿著梨，就問：“哪兒來的？” 梨 梨 是 梨攤上的 我臉紅了 結(jié)結(jié)巴巴說不出話來 這時，爸爸嚴(yán)厲地說：“從小不學(xué)好，長大怎么得了？明天把梨送回去，把丟失的東西找回來！知道嗎？”爸爸的聲音不大但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說：“是，爸爸?！钡也幻靼鬃约旱降讈G了什么。 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎我說：“真是個誠實的孩子！”我的臉紅了，不好意思地笑了。這時，我終于找回了爸爸所說的我丟失的東西誠實。 （1）在文中第二自然段的空白處補(bǔ)上標(biāo)點。（2分）（2）寫出下列詞語的反義詞。（3分）誠實( ) 夸獎( ) 吩咐( ) （3）用橫線畫出描寫“我”的心理活動的句子，這段心理描寫反應(yīng)出“我”當(dāng)時 （寫一個成語）的心情。（3分）(4)文中破折號的用法是（）（2分）A解釋說明B意思的轉(zhuǎn)折C意思的遞進(jìn) （5）“明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來！”“丟失的東西”指什么？要找回什么？（2分）_ （6）下面是對文章中心意思的幾種概括，請你在正確的后面打“”。（2分） A、本文通過寫爸爸叫“我”還梨的故事，贊揚了爸爸善于教育孩子。（ ） B、本文通過“我”拿梨、送梨的事，說明了隨便拿人家的東西是不對的。（ ） C、本文通過“我”還梨的事，說明“我”已找