人教部編版七年級語文上冊《19 皇帝的新裝》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計初中優(yōu)秀公開課 (16)_第1頁
人教部編版七年級語文上冊《19 皇帝的新裝》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計初中優(yōu)秀公開課 (16)_第2頁
人教部編版七年級語文上冊《19 皇帝的新裝》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計初中優(yōu)秀公開課 (16)_第3頁
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文檔簡介

皇帝的新裝學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解有關(guān)童話的文學(xué)常識， 理解文章蘊含的思想內(nèi)容。2. 揣摩人物心理，品析人物形象，提高語言感受力。3. 理解童話中夸張和想像的作用，提高閱讀淺析童話的能力。4. 復(fù)述課文，解讀童話主題，分析作品的思想意義，在感染和熏陶中培養(yǎng)健康人格。學(xué)習(xí)重點1. 從語言、心理描寫中感知人物形象。2. 多角度復(fù)述課文。3. 對童話主旨和借助夸張、想像反映生活的寫法的理解。學(xué)習(xí)過程 一、檢查預(yù)習(xí)1. 根據(jù)拼音寫漢字或給加橫線字注音?；ǎ┍菹拢ǎ┵p賜（）御聘 （）爵士（）頭 xián （）xuàn 耀（）chèn 職（）chéng報 （）tu（） 當(dāng)hài （）人聽聞qn （）差大臣隨聲附hè（）32. 皇帝的新裝作者是 ，19 世紀(jì) （國別）作家， 他的童話作品有 、 、 等。3. 多角度復(fù)述課文文本角度騙子角度大臣角度小孩角度二、合作探究1. 概括人物形象特點皇帝 、 、 、 大臣 、 、 、 騙子 、 、 、 小孩 、 、 、 2. 對于這篇童話的主題，你怎么認識？ 三、拓展延伸想象一下，皇帝游行結(jié)束回宮后會怎樣

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