中考物理復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議與方法

1、.2019中考物理復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議與方法【編者按】為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，查字典物理網(wǎng)中考頻道為同學(xué)們搜集整理了中考物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)：2019中考物理復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議與方法，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!2019中考物理復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議與方法一、 回歸教材抓根底目前各校的初三復(fù)習(xí)工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)展，從早晚課到雙休日日程排的滿滿的。學(xué)生一天到晚的做題，老師一天到晚的講題。但是大家做的都是各區(qū)的所謂模擬題，所謂的命題員編的模擬題，所謂的權(quán)威人士編的內(nèi)部題等等，這些題到底有多少含金量?其實(shí)誰(shuí)也不知道?？v觀近幾年的中考命題，題是不可能押上的，要考出理想的成績(jī)，靠的是實(shí)力不是運(yùn)氣，實(shí)力來(lái)自哪里?來(lái)自平時(shí)的

2、積累，來(lái)自根底知識(shí)的結(jié)實(shí)程度。所以，在今后的二十幾天中大家要回歸教材，夯實(shí)根底，深化挖掘教材中的命題要素，使好學(xué)生在根底部分不丟分，中等生根底部分少丟分，差學(xué)生根底部分能得分，這樣在中考時(shí)才能少留遺憾，考出滿意的分?jǐn)?shù)。二、專題復(fù)習(xí)抓弱項(xiàng)中考調(diào)研暴露出我們學(xué)生的弱項(xiàng)是：文字說(shuō)理、語(yǔ)言表達(dá)能量較差，這類題失分較多。怎樣彌補(bǔ)學(xué)生的這些缺乏，在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能?在后續(xù)的復(fù)習(xí)中除了按上面說(shuō)的回歸教材外，還應(yīng)著手做的就是要進(jìn)展專題訓(xùn)練。老師應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)探究等說(shuō)理類問題的解答思路進(jìn)展歸納總結(jié)提升，教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)這類問題應(yīng)該從那些角度去考慮，怎樣答復(fù)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言邏輯性。有些老師把所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案念

3、給學(xué)生讓學(xué)生背，這種做法是絕對(duì)不可取的，中考不可能碰上原題，背答案沒有任何意義。關(guān)鍵是要訓(xùn)練學(xué)生自己組織語(yǔ)言、自己說(shuō)，自己寫。不能老師包辦代替。要記住考試的時(shí)候是學(xué)生答卷，不是老師答卷!要靠他們自己。三、查缺補(bǔ)漏抓落實(shí)最后復(fù)習(xí)階段，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的不牢，根底知識(shí)存在問題。要針對(duì)這些問題進(jìn)展訓(xùn)練，老師講，學(xué)生練，然后考。一次沒解決的接下來(lái)再講、練、考，直到學(xué)生真正掌握為止。查缺補(bǔ)漏關(guān)鍵是抓落實(shí)，要把學(xué)生的問題消滅在考試之前，不要盲目做外面的卷子，要針對(duì)學(xué)生存在的問題自己組卷進(jìn)展考試，做到考后總分值。四、以考代練抓講評(píng)有些學(xué)校采取的是以考代練的復(fù)習(xí)策略，這種復(fù)習(xí)粗略的關(guān)鍵是要抓好考后的講評(píng)，講

4、評(píng)試卷要有詳有略，大家都犯的缺點(diǎn)其實(shí)不是缺點(diǎn)，是對(duì)知識(shí)沒有真正的理解，除了通過(guò)老師的講解以外，還還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生講，學(xué)生給老師講、學(xué)生給學(xué)生講、從不同的角度講，講給不同的人來(lái)聽。對(duì)選擇填空類問題，有的全班只有一兩個(gè)學(xué)生有問題，多物理生已經(jīng)掌握，假如在班級(jí)集中講解，浪費(fèi)了大多物理生的時(shí)間，得不償失。可以采取以強(qiáng)帶弱的方法，優(yōu)生和差生結(jié)成對(duì)子，讓優(yōu)生一對(duì)一的給差生講解。使優(yōu)生通過(guò)給差生講題得到鍛煉，差生因有專人輔導(dǎo)而得到進(jìn)步，到達(dá)雙贏的目的。另外，試卷講評(píng)也可以讓學(xué)生代替老師來(lái)講解，老師做講評(píng)的參謀，隨時(shí)補(bǔ)充或提出問題，使學(xué)生的講解到達(dá)一定的深度和高度。例如：一個(gè)人講選擇題，一個(gè)人講填空題，一個(gè)人講實(shí)

5、驗(yàn)題，一個(gè)人講探究題。這樣幾個(gè)人都得到鍛煉，每節(jié)課選幾個(gè)人一周或十天就輪一遍，大家都能得到鍛煉。講課前每個(gè)人都要認(rèn)真準(zhǔn)備，分析大家可能出現(xiàn)的問題，做到心中有數(shù)，其實(shí)準(zhǔn)備的過(guò)程就是進(jìn)步的過(guò)程。這種方法也應(yīng)該在初二施行，使學(xué)生盡早承受這種鍛煉，盡快形成才能。中考物理實(shí)驗(yàn)探究類試題解題策略與分析方法一、實(shí)驗(yàn)探究類試題的題型特點(diǎn)與解題策略實(shí)驗(yàn)探究類試題，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，表達(dá)素質(zhì)教育的要求.因此，在近幾年的中考試卷中，出現(xiàn)了一批情景貼近生活、知識(shí)應(yīng)用為主,富有挑戰(zhàn)性的探究類試題，它成為中考試卷中的亮點(diǎn)，起到了題甄別與選拔作用。這類試題把物理知識(shí)融入消費(fèi)、生活或課堂的情境中，利用這些情境來(lái)探究物理

6、知識(shí)，到達(dá)考察才能的目的。物理實(shí)驗(yàn)探究類試題常見類型有：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理類，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類，科學(xué)小制作類，實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析與評(píng)價(jià)類、操作體驗(yàn)類。這類問題可以考察學(xué)生的發(fā)散思維才能和創(chuàng)新才能。求解實(shí)驗(yàn)探究類問題，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪凶鰝€(gè)有心人，要靈敏運(yùn)用物理知識(shí)。二、實(shí)驗(yàn)探究類試題的分析方法:解這類問題首先要我們抓住題目中的重點(diǎn)詞語(yǔ)中考的采分點(diǎn)進(jìn)展分析、推理、比較、聯(lián)想，結(jié)合概念、規(guī)律、現(xiàn)象、狀態(tài)、情境、圖形或圖象等方面加以理解;其次，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意創(chuàng)造條件動(dòng)手多做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并結(jié)合理論過(guò)程進(jìn)展數(shù)據(jù)分析邏輯推理;最后，要鼓勵(lì)學(xué)生把實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象以及對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)向同伴講述。還要注意挖掘題目中的隱含條件，這是解題的關(guān)鍵。下面針對(duì)不同的題型談以談解題思路與分析方法。三、不同題型的分析方法題型之一：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析類分析方法：分橫豎兩個(gè)方向進(jìn)展比照分析，先找到不變的量控制變量，然后比較變化的量，從中找到規(guī)律。一般分析的內(nèi)容有倍數(shù)關(guān)系或比例關(guān)系、增減關(guān)系、等量關(guān)系、變化規(guī)律、可行性判斷、排除錯(cuò)誤等。例如：下面的幾個(gè)題都可以采用這種分析方法。今年調(diào)研49題，總電壓大于各用電器電壓與總電壓等于用電器電壓之和。07年44題.學(xué)校理論活動(dòng)小組同學(xué)在利用如下圖裝置探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么