初二數(shù)學(xué)試卷精編

1、初二數(shù)學(xué)試卷精編初二數(shù)學(xué)試卷：一、填空題(2分16)1、我國國旗上的一個五角星有 條對稱軸.地球七大洲的總面積約是149480000 ,如對這個數(shù)據(jù)保存3個有效數(shù)字可表示 km2、9 的平方根為 ; 當(dāng)a2時 ,(2-a)2 = ;假設(shè) +(b+27)2=0,那么 + =_.3、 如圖,64、400分別為所在正方形的面積 ,那么圖中字母A所代表的正方形面積是 .4、在ABC中 ,AB=AC ,AB的垂直平分線與AC所在的直線相交所得到銳角為56 ,那么B等于_ _.假設(shè)等腰三角形一腰上的高和另一腰的夾角為25 ,那么該三角形的一個底角是_ _.5、一等腰三角形底邊長10cm ,腰長為13cm

2、,那么腰上的高為 cm.6、如圖線段AB=4,P 是m上的一個動點 , mAB,AB與m間的距離為1.5 ,PA+PB的最小值為 .7、如圖 ,折疊長方形的一邊AD ,點D落在BC邊的點F處 ,AB=8cm,BC=10cm,那么 CE= cm8、如圖 ,在四邊形ABCD中 ,B=90 ,AB=BC=4,CD=6,DA=2,那么DAB的度數(shù) 。9、我國古代數(shù)學(xué)家趙爽的勾股圓方圖是由四個全等的直角三角形與中間的一個小正方形拼成的一個大正方形(如圖所示).如果大正方形的面積是13 ,小正方形的面積是1 ,直角三角形的兩直角邊分別為a、b ,那么(a+b)2的值是_ _.10、在等腰ABC中 ,AB=

3、AC , A=50 ,邊AB的垂直平分線交邊AC于點E ,那么 EBC=11、將一根長24cm的筷子 ,置于底面直徑為5cm ,高為12cm的圓柱形水杯中 ,如圖 ,設(shè)筷子露出在杯子外面長為hcm ,那么h的取值范圍是12、如圖 ,有一個圓柱 ,它的高為9cm ,底面半徑為4cm ,在圓柱下底面的A點有一只螞蟻 ,它想吃到上底面B點處的食物 ,那么沿著圓柱的外表需要爬行的最短路程是 cm(取3)13、在ABC中 ,AB=A C=7,BC=4cm ,D為BC的中點 ,動點P從B點出發(fā) ,以每秒1的速度沿BAC的方向運動.如果設(shè)運動時間為t ,那么當(dāng)t= 秒時 ,過D、P兩點的直線將ABC的周長分

4、成兩個局部 ,使其中一局部是另一局部的2倍.二、選擇題(2分8)1、小明從鏡子里看到對面電子鐘的像如下圖 ,那么實際時間是 ( )A、2110 B、1021 C、1051 D、12012、以下實數(shù) , , , , ,0.1 ,3.23223222322223(兩個3之間依次多個2) ,其中無理數(shù)有 ( )A.2個 B.3個 C.4個 D.5個3、假設(shè)一個直角三角形的兩條邊長為6和8 ,那么第三邊的長為 ( )A、10 B、28 C、10或28 D、7或104、在等邊三角形所在平面內(nèi)找出一個點 ,使它與三角形中的任意兩個頂點所組成的三角形都是等腰三角形 ,這樣的點一共有 ( )A、1個 B、4個

5、 C、7個 D、10個5、3.002106精確到萬位是 ( )A、3.0020196 B、3.002106 C、3.00106 D、3.01066、如圖 ,小方格的面積是1 ,那么圖中以格點為端點且長度為5的線段有( )A.1條 B.2條 C.3條 D.4條7、下面給出兩個結(jié)論：如圖假設(shè)PA=PB ,QA=QB ,那么PQ垂直平分AB。如圖假設(shè)點P到OA ,OB的垂線段PC ,PD相等 ,那么OP平分AOB ,其中 ( )A、只有正確 B、只有正確 C、都正確 D、都不正確8、如圖 ,在RtABC中 ,ACB=90 ,ABC=60 ,在直線BC或AC上取一點P ,使得PAB為等腰三角形 ,那么

6、符合條件的點P共有 ( )(A)4個 (B)5個 (C) 6 個 (D)8個三、作圖題1、以下圖是單位長度是1的網(wǎng)格.在圖1中畫出長度為10 的線段AB;在圖2中畫出邊長都是無理數(shù)的三角形ABC;在圖3中畫出以格點為頂點面積為5的正方形.(6分)2、如圖 ,牧童在A處放牛 ,其家在C處 ,A、C到河岸l的距離分別為AB=2km ,BD=8km ,且CD=4km。(1)牧童從A處將牛牽到河邊P處飲水后再回到家C ,試確定P在何處 ,所走路程最短?請在圖中畫出飲水的位置(保存作圖痕跡) ,不必說明理由。(2)求出(1)中的最短路程。(4分)3、如圖 ,A、B是兩個工廠 ,L1、L2是兩條公路 ,現(xiàn)

7、要在這一地區(qū)建一加油站 ,要求加油站到A、B兩廠的路程相等 ,且到兩條路的距離相等 ,請用尺規(guī)作圖找出符合條件的點P.(4分)四、解答題1、 ,如圖 ,四邊形ABCD中 ,ABC=ADC=90 ,M、N分別是AC、BD的中點 ,那么結(jié)論：(1)MD=MB;(2)MNBD成立嗎?請說明理由。(6分)2、張老師在一次探究性學(xué)習(xí)課中 ,設(shè)計了如下數(shù)表：(7分)2 3 4 54 6 8 101(1)請你分別觀察 、 、 與 之間的關(guān)系 ,并用含自然數(shù) ( )的代數(shù)式表示： ; ; ;(2)猜測：以 、 、 為邊長的三角形是否是直角三角形?為什么?3、如圖 ,B,C,D,E四點在同一條直線上 ,且BA=

8、BD ,CA=CE(1) 當(dāng)BAC=100 ,ACB=50時 ,1=(2) 當(dāng)BAC=100ACB=70時 ,1=(3) 當(dāng)BAC=80ACB=50時 , 1=由上述可知 ,1的大小與ACB的大小無關(guān) ,只與BAC的大小有關(guān) ,猜測1與BAC有怎樣的大小關(guān)系?并說明理由.(8分)4、小楠準(zhǔn)備用一段長30米的籬笆圍成一個三角形形狀的小圈 ,用于飼養(yǎng)家兔.第一條邊長為a米 ,由于受地勢限制 ,第二條邊長只能是第一條邊長的2倍多2米.(1)請用a表示第三條邊長;(2)問第一條邊長可以為7米嗎?為什么?請說明理由 ,并求出a的取值范圍;(3)在(2)的前提下 ,能否使得圍成的小圈是直角三角形形狀 ,且

9、各邊長均為整數(shù)?假設(shè)能 ,說明你的圍法;假設(shè)不能 ,請說明理由.(8分)5、如圖 ,ABC中 ,ACB=90 ,以AC為底邊作等腰三角形ABC ,AD=CD=10,過點D作DEAC ,垂足為F ,DE與AB相交于點E,連接CE.(1)求證：AE=CE=BE;(2)假設(shè)AB=15 cm ,BC=9 cm ,P是射線DE上的一點.那么當(dāng)DP為何值時 ,PBC的周長最小 ,并求出此時PBC 的周長。(9分)教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿；第三賞讀 ,我

10、借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復(fù)傾聽 ,在反復(fù)傾聽中體驗、品味。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是

11、寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。初二數(shù)學(xué)試卷精編的相關(guān)內(nèi)容就為大家介紹到這兒了 ,希望能幫助到大家?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼 ,從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂 ,“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書 ,最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食 ,先生饌；?國策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生為父兄或有學(xué)問