三年級下《和時(shí)間賽跑》教案

1、三年級下?和時(shí)間賽跑?教案教學(xué)目的：1、會認(rèn)6個(gè)生字，會寫13個(gè)生字。正確讀寫“賽跑、憂傷、持續(xù)、撫慰、日月如梭、雖然、狂奔、暑假、受益無窮、將來、假假設(shè)等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的局部。3、搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句，體會時(shí)間的意義，懂得珍惜時(shí)間的道理。教學(xué)重難點(diǎn)：搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句，體會時(shí)間的意義，懂得珍惜時(shí)間的道理。教學(xué)過程：一、交流和時(shí)間賽跑的收獲：1、教師導(dǎo)入：上節(jié)課教師布置給大家一個(gè)作業(yè)，試著和時(shí)間去賽跑，感受跑贏時(shí)間那份收獲的快樂，下面我們來交流一下。2、全班交流。3、自由讀9、10自然段，感受作者20年里受益無窮的喜悅。4、齊讀第10自然段，

2、把自己的感受融會到讀書中。二、介紹林清玄的背景，鼓勵學(xué)生像他那樣堅(jiān)持和時(shí)間賽跑，獲得成功。學(xué)生先介紹，師補(bǔ)充介紹：林清玄筆名秦情、林漓、林大悲等，臺灣省高雄市人，1953年生。1973年開始散文創(chuàng)作，至今已出版完成100多本著作。他擅長寫生活體驗(yàn)，從身邊的各種人和事著筆，以優(yōu)美質(zhì)樸的語言表達(dá)，文筆流暢清新，樸實(shí)中有著感人的力量。三、拓展練習(xí)：1、出示兩道數(shù)學(xué)題：(1)每天24小時(shí)，每年365天有多少小時(shí)?(2)每年365天，80年共有多少天?2、寫出有關(guān)珍惜時(shí)間的片段或自己學(xué)習(xí)的感受。(自己原來怎樣對待時(shí)間，今后又將怎樣珍惜光陰，和時(shí)間賽跑)四、練習(xí)寫生字。1、學(xué)生描紅觀察關(guān)鍵筆畫。2、全班交

3、流，師重點(diǎn)點(diǎn)撥：“賽的中間局部是三橫，不是兩橫;“疼是病字旁，不是廣字旁;“憂的右邊是“尤不是“龍，不能多寫一撇;“贏的幾個(gè)構(gòu)成局部要仔細(xì)觀察，擺好位置;“益的上半局部是“，不是“興;“假設(shè)的中間局部是“，不是“十，要同“苦字區(qū)別開來。3、學(xué)生練習(xí)寫生字。布置作業(yè)：摘抄文中好詞佳句、名人名言、諺語。把自己感受最深最喜歡的名人名言、諺語貼在書桌上或床頭上，作為自己的座右銘，鼓勵自己一直和時(shí)間賽跑。板書設(shè)計(jì)：3、和時(shí)間賽跑憂傷自豪假假設(shè)你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。教學(xué)目的：1、會認(rèn)6個(gè)生字，會寫13個(gè)生字。正確讀寫“賽跑、憂傷、持續(xù)、撫慰、日月如梭、雖然、狂奔、暑假、受益無窮、將來、假假設(shè)等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的局部。3、系上下文和生活經(jīng)歷，理解重點(diǎn)詞句的意思。4、搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句，體會時(shí)間的意義，懂得珍惜時(shí)間的道理。教學(xué)重難點(diǎn)：理解“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了?！凹偌僭O(shè)你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功等句子的意思是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。