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1、“感悟幸福、快樂成長”主題班會六年級一活動目的:通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動,幫助學生認識自己的快樂,并學會創(chuàng)造自己的快樂;懂得把快樂與大家分享,可以增進相互間的了解,加深彼此間的感情;體驗到集體生活的快樂,增進學生對班集體的熱愛。二、活動準備:1、讓學生準備自己歡樂時的照片。2、健康歌的音樂。三、活動過程:(一)、引入 主持人甲:同學們,讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧!主持人乙:同學們,讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧?。ǚ乓魳芬黄鹛】蹈瑁┘祝呵?!音樂聲雖然停了,但是同學們的笑臉還是那么的燦爛!乙:同學們,就讓我們帶著這燦爛的笑容走進我們的今天的主題班會“快樂伴
2、我成長”?。ㄒ黄鹉睿ㄖ鞒秩诵肌案形蛐腋?鞓烦砷L”主題班會現(xiàn)在開始。1、快樂伴隨我甲:迎著春風,迎著朝陽,我們象藍天上快樂飛翔的只只小鳥乙:我們的生活鋪滿鮮花,甲:我們的生活充滿陽光,合:讓我們和鮮花陽光一起成長甲:自從我們背上書包,蹦蹦跳跳地來到學校的那一天起,我們已經(jīng)長大了。乙:我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活,進入一個嶄新的天地。甲:每天早晨,我們踏著歡快的腳步走進校園,迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學。在這里學習,我們無比快樂。乙:回到家里,父母用愛把我們托起,我們無比幸福。甲:我們是快樂小天使。乙:我們是快樂小精靈。合:快樂伴隨我們健康成長。甲:請同學們盡情展示自己的照片,把你的
3、快樂帶給大家。(展示照片并講解自己的快樂)乙:由于時間關(guān)系,我們不能把大家的快樂一一展示給大家,所以我們決定,班會結(jié)束后一個“歡樂留影展”,供大家欣賞,并進行交流。甲:下面請出“快樂的小精靈”幫助我們找找我們身邊快樂的事。小精靈:自己開動腦筋解決了學習中的難題,學習成績有了進步,心里多快樂呀!小精靈2:在家里,我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)活,媽媽夸我是一個勤快的好孩子,這是一件多么快樂的事。小精靈3:同學之間團結(jié)友愛,互相關(guān)心,互相幫助,想想真開心呀! 小精靈:平時學習好,得到老師的表揚,特別是期中考試我樂同學們,相信2、分享別人的快樂甲:有人說:一份快樂,兩人分享,就是兩份快樂。乙:把自己的快樂與大
4、家分享,快樂就多了一份,那么,你是否也能分享別人的快樂呢?請欣賞小品成績公布之后(小明考試總是不及格,這次考試,他得了優(yōu)秀,小剛又得了優(yōu)加五角星。他們心里都非常高興。小強對小明祝賀,并表示向小剛學習。而小麗卻說:“有什么了不起?”)甲:同學們,看了小品,你有什么感想呢? 同學1:小品中的小明有了進步,小剛又得了滿分,我覺得應(yīng)該為他們感到高興才對,可是小麗卻認為沒什么了不起,表現(xiàn)出不高興的樣子。同學2:同學取得了好成績,我們應(yīng)該祝賀他,并學習他的優(yōu)點,自己也趕上去。我們應(yīng)該向小品中的小強學習。乙:是啊,我們每天都在進步,就像沐浴著陽光,呼吸著空氣,補充著營養(yǎng)。我們應(yīng)該學會為別人的進步而高興,學會
5、關(guān)心別人的進步,欣賞別人的進步。甲:下面讓我們用歌聲來表達此時快樂的心情吧(請聽小組唱:歌聲與微笑)3、給別人帶來快樂,我也快樂 甲:我們沐浴著陽光雨露,幸福地生活,快樂地成長,這些是誰給我們的呢? 乙:是爸爸媽媽,是老師同學,是我們偉大的祖國。 甲:那么,我們是否也能給別人帶來快樂呢? 甲:我們相處已快六年,我們一起學習,一起玩耍,一起生活在溫暖的大家庭中。 乙:同學們,集體生活多快樂,愿所有人都快樂無比! 甲:笑聲多好聽,笑臉多迷人! 乙:我們很多人生活在一起,天天都會碰到許多事,你能自己處理好嗎?(1).心情測試: 用手勢表達心中的情感:高興、生氣、發(fā)火) 同學主動把鉛筆借給你。 小紅的
6、鉛筆掉在地上,你幫她撿起來,她卻說是你弄掉的。 在活動課上,五年級的大哥哥搶走了你的壘球。(2)主持人小結(jié):集體中不可能只有快樂的事,也會有令人傷心的事。這時,你該怎么辦呢? 幾個同學擠入教室?guī)讉€同學在教室里追逐 幾個同學有秩序地打乒乓球,一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。 (3)討論剛才的表演,他們做得不對嗎?為什么?(他們的做法不對,這樣既危險,又影響同學們活動,也是極不文明的行為 (4)主持人講話:是啊,每個人都會碰到令人傷心的事,如果這時我們不能很好地控制自己的話,你一拳,我一拳,就會讓更多人傷心啦! (5)再次采訪小品中的當事人:你再遇到這樣的事會怎么做? (6)主持人講話:在自己心情不好的時候,讓自己冷靜一下,壞事就可能變成好事。那樣,你就會給周圍的人帶來快樂。 (7)*講話:在生活中,遇到困難應(yīng)該勇敢地面對,不但要想想自己,也要想想別人,更要想想集體。只有開動腦子,才
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