七年級音樂春游的教案

1、七年級音樂春游的教案在七年級的音樂教師需要準(zhǔn)備關(guān)于春游的教案，那么應(yīng)該如何設(shè)計(jì)相關(guān)的教案呢？下面是小編分享給大家的七年級音樂春游的教案，希望對大家有幫助。教學(xué)目的：1、學(xué)會歌曲?春游?，感受歌曲優(yōu)美流暢的旋律與詩情畫意的意境。2、感受藝術(shù)大師李叔同多才多藝的風(fēng)范。教學(xué)重點(diǎn)：用優(yōu)美流暢的歌聲學(xué)唱歌曲，初步表達(dá)詩情畫意的歌曲意境。教學(xué)難點(diǎn)：1、感受6/8拍旋律帶來的流暢、起伏感。2、歌曲第三樂句中三個(gè)re的音高、5#4 5的音準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、營造氣氛，理解作者。1、播放歌曲?送別?，學(xué)生欣賞跟唱，說出歌曲的詞嘗試把這兩條節(jié)奏組合起來練習(xí)。按組合后的節(jié)奏讀一讀?春游?歌詞。4、

2、歌曲演唱：通過朗讀我們感到歌曲春游構(gòu)造工整，請學(xué)生給歌曲分樂句，A、熟悉歌曲的旋律，用“嚕模唱。B、歌曲不但構(gòu)造工整，樂句間還有什么特點(diǎn)？請學(xué)生邊聽邊找。學(xué)習(xí)完全重復(fù)的第二句和第四句的歌詞。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第一句和二、四兩句一音之差。填歌詞唱一唱。學(xué)生完好把第一句、第二句、第四句唱一唱，第三句聽一聽。C、第三句前半句，學(xué)生用“嚕 模唱，提醒學(xué)生2 2 2 5 三個(gè)2的音高保持一致。后半句同學(xué)們看樂譜多了一個(gè)什么記號？小井字記號。升記號使得兩個(gè)音的間隔 變近了，聽一聽，用“嚕唱一唱5#45，比較不帶升記號的545。個(gè)別學(xué)生練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。把后半句填詞唱一唱，再請個(gè)別學(xué)生唱一唱小組起來唱一唱，

3、有問題再糾正。全班完好演唱第三樂句。D、集體跟琴完好演唱歌曲。E、歌曲處理：歌曲的意境很美，我們可以用什么樣的歌聲來唱好春游這首歌呢？教師哼唱學(xué)生交流。師生總結(jié)出：用輕柔、強(qiáng)弱中帶有起伏的聲音演唱，更能表達(dá)歌曲的意境美，請學(xué)生來試試，跟錄音唱一唱。F、在學(xué)生完全唱會歌曲后，全班跟琴輕聲唱一遍歌譜。三、走進(jìn)作者，拓展感受。李叔同是近現(xiàn)代藝術(shù)大師，他多才多藝，在書法、繪畫、音樂、戲劇、詩詞等方面都有宏大奉獻(xiàn)，他的一生充滿傳奇色彩，39歲出家，法號弘一大師。他有敏感的心靈和豐富的情感，使得他的作品深深地感染著我們，請欣賞一組圖片：1、學(xué)生欣賞一組作品，交流這些作品分別屬于哪個(gè)領(lǐng)域。2、這些才華都出自于一個(gè)人之手，當(dāng)一個(gè)人擁有這么多才華時(shí)，你用一個(gè)怎樣的詞形容他