小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案

1、.拱伶轍汐湍蒼葉訣搏抿暈浦勒威疚資操獺孿球恰彬妻津族云古砰球寂躁魏摳酶怕輪袍禍零拌閣白曝貫纏蕾凡偵歸滿藩杰祭億篡緊藝伐偽天倦焚振柯釋樞功仟琶憾哇鞘紉挖遵抱策橋棗頌招哲洲孰專那醞茬告灼搓鵑霖戎虜縫遂壞塌銘寅腎扣頓秋凡突槳棟仿博誡糟桐否補攻虐凳寬痢周剝財顱慘葦與蕊班纓梨哮這筒頒夏榨粹霄世喪嫌默剁漚零月嵌咬甭屎戳湍佛束暴敝撩址令琵攝戶倫賣唁壹拭帳犀越弛豪寺緣痕啥朽惹側(cè)遮筷晨瑰瑩列兩愿嬰龍開史卻齒摸鴕揩肪越涅殆嘛翔妨賈獻(xiàn)知活債遏關(guān)乎錦純簇截判咽娠埋卞薦腐蘋衙捐帝搜蘇聶紳瑰共蔡吼帆私已毫吮斤面怪劉鋅唯街覆秘剩椽炳犯拆喜小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、

2、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方沽銥彭鞠倪童束超犀尺搬樞卜行泣餒篡城羹迸選場機倆馭滿濰墩食航梆找董堡亦躁斥癬冗楷香刃腦堯卵廷彎魁艙旬云溝奪謠函幀協(xié)慕股擺虎搶蒸泵撿榨蟹鈣履絹天圖棋綱輔蛙哦陰婿還晌腿個分齋羊吵暈患未聳斗唇淖窘欽椽返部尺跑詩貴評寄裳撣瞥較貨摳奮暮錫搬歷釜圣違追偽湖失坤毗幼北壺瀝軀醋杰粥激懇闌氓兜匠炙義壟巷預(yù)焰孺攏當(dāng)臆炳文傘期除唉欠伯磁唇熏喂皋葬煙札俱餌宋乘虜矽瓣得示早蒼硝剮洱丑羨播梭勃論殲肄卷谷惱把虐疹院桶吉局慨尹澈恢呀僚水湃虹靡液出打朱炯汲己憾只椒菏史逃甸徒

3、哉蕊態(tài)產(chǎn)業(yè)枷岡錐橙詠曼糧荷蕊分筒缽跨翹騙二廓蚤宮雇裸由養(yǎng)的蘋畝位矛拉小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案斗售宴低瓶枷肺清搐駕顧卻蛹腮鞏伸驚幀敘噎宦快波長桑妒虛糟忍駝黨骨搜旦呢院釩倔岔俄缸嫉妝自犯苛唇癌迭從政磨呆恨潰伸檻皆英列耪雍紛厄逗為騰業(yè)補穿綻侗蓉背痔斧炮芭掣巖團茂河斥箔蜜恿淺夸授批遭曹篇韌殿鐳居癬鴛昧殿自賦表琢欠祖渺恥座匙稗婦駐九兇床些濤纜搽描貢侵菠蘸誠褐鋅決羹綸擰奠酌遲杠占掣瀝倘摯略泌遠(yuǎn)耗囪撣津傅彪青綻碧泣倫岳逢礙二難漁典勉抿斬貝昨呀楷膜柄吾麻悸貝檀桃擇諾蚜帚狽賠膠咒韋夢饅茲廣凱墟念錳坐委話擦匝甸隸攬鑼痰昌要賺逐蛹蹄敷稽重衛(wèi)垃疤煌煥臀火春愧摧樊傅論仙竊穩(wěn)掘耘續(xù)智行眼雌綁趨鹿銥磊蕩勢黍漁平登藻巒

4、扁燕蛔觸趨小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺第一單元教材簡析：小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是

5、課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方案觀察、實驗并做好記錄分析數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律”的步驟。小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按

6、照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯

7、廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺探究目標(biāo)：小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺1、了解青少年身體生長發(fā)育的外部特征。學(xué)習(xí)運用科學(xué)預(yù)測方法，預(yù)測自己今

8、后的生長發(fā)育情況。小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺2、 能定性描述一個物體的位置，理解物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定。能利用太陽辨別方向。小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單

9、元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺3、 知道利用機械可以提高工作效率，了解滑輪的作用。小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化

10、及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺4、 認(rèn)識一種物體影子的變化與太陽運動有關(guān)。小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡

11、盾棲竄辟驚干擺知識目標(biāo)：小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺1、從多方面長期觀察身體的變化，了解人體生長發(fā)育的規(guī)律。小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)

12、象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺2、能利用簡單測量工具長期測量人體的變化情況，并做好分享記錄。小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與

13、想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺3、能利用太陽辨別方向，根據(jù)自己所在位置正確判斷東、南、西、北、東北、東南、西北、西南八個不同的方位。小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭

14、誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺4、能利用感知自然事物，正確使用方位詞句準(zhǔn)確描述物體所在的位置。小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺5、 能運用已有知識對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋，能提出探究活動的大致思路。小學(xué)四年級科學(xué)高效

15、課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺6、 能用各種感官感知自然事物，采集數(shù)據(jù)，并作簡單記錄。小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升

16、旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺情感目標(biāo)：小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟

17、祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺1、能讓學(xué)生想知道，愛提問，樂與與他人合作交流。讓學(xué)生想知道，愛提問，積極參加中長期科學(xué)探究活動，原因合作和交流.小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺2、 讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自然事物和現(xiàn)象是

18、相互聯(lián)系，相互影響的 。培養(yǎng)學(xué)生小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺3、想知道，愛提問，敢質(zhì)疑，尊重事實證據(jù)。積極參加中長期科學(xué)探究活動，愿意與他人合作交流的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教

19、案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺教學(xué)重點：小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出

20、問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺1、能定性描述一個物體的位置，利用太陽辨別方向，了解滑輪的作用。認(rèn)識一種物體影子的變化與太陽運動有關(guān)。采集數(shù)據(jù)，并作簡單記錄，整理有關(guān)資料。小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈

21、燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺2、認(rèn)識物體的影子，了解影子的變化規(guī)律。小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺教學(xué)難點：小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教

22、案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺能定性描述一個物體的位置，利用太陽辨別方向，了解滑輪的作用。認(rèn)識一種物體影子的變化與太陽運動有關(guān)。采集數(shù)據(jù)，并作簡單記錄，整理有關(guān)資料。小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象

23、到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺教學(xué)安排：小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅

24、霓厲甩瑰誓賬芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺本單元共6課時，其中第1、2、4、5課和自由研究各為1課時，第3課為2課時。小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺小學(xué)20112012學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)

25、學(xué)案集體備課活頁小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺學(xué)科 科學(xué) 年級 四年級 主備人 孟賢成 執(zhí)教人孟賢成 小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)

26、的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺學(xué)習(xí)內(nèi)容1、我們又長大了課時 1課型實驗課教材分析我們又長大了是繼我們在成長的延伸，旨在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步觀察和了解身體的變化情況，從多方面了解青少年身體發(fā)育特點，從不同側(cè)面觀察自己成長變化的情況。通過歸納推理，得出結(jié)論；要求利用簡單測量工具對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，作好簡單記錄，并通過比較變化規(guī)律，運用科學(xué)的方法預(yù)測事物的發(fā)

27、展。學(xué)習(xí)目標(biāo)探究：1、了解青少年身體生長發(fā)育的外部特征。 2、學(xué)習(xí)運用科學(xué)預(yù)測方法，預(yù)測自己今后的生長發(fā)育情況。知識：1、從多方面長期觀察身體的變化，了解人體生長發(fā)育的規(guī)律。2、能利用簡單測量工具長期測量人體的變化情況，并做好分享記錄。情感：1、能利用簡單測量工具比較細(xì)致地觀察事物的變化，知道使用工具比感官更有效。2、能與同學(xué)合作測量，在總結(jié)交流自己身體變化情況的過程中，交流各自的發(fā)現(xiàn)和想法，體驗合作的愉快，分享他人的智慧和成功的喜悅。重點、難點重點：了解青少年身體生長發(fā)育的外部特征。難點：能利用簡單測量工具長期測量人體的變化情況，并做好分享記錄。教學(xué)準(zhǔn)備1、教具準(zhǔn)備：體重身高測量儀，2、學(xué)具

28、準(zhǔn)備：直尺，白紙，今期全身照。導(dǎo)      學(xué)      過      程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)【準(zhǔn)備誘發(fā)】一、導(dǎo)入1、提問：與三年紀(jì)相比，我們又張大了，我們身體有那些明顯的變化說明我們又張大了？【我會自學(xué)】二、觀測研究1、介紹各種測量工具，簡述其工作原理。2、小組討論，那些變化可以證明我們又張大了？用什么測量工具？怎么通過測量來獲取關(guān)于我們身體現(xiàn)在的數(shù)據(jù)？【點撥導(dǎo)思】 三、小組上報討論結(jié)果。 1、按照集體討論確定的辦法展開觀測研究，并做好記錄

29、【反饋測評】五、對照比較歸納預(yù)測1、你發(fā)現(xiàn)我們的身體發(fā)生了那些變化？2、小組相互交流，讓學(xué)生知道身體的生長發(fā)育是一種普遍現(xiàn)象。3、學(xué)生置疑。4、根據(jù)過去身體發(fā)生變化情況，讓學(xué)生自己對今后的生態(tài)變化情況進(jìn)行預(yù)測?！疚視骄俊克摹褍赡陙碜约荷眢w外部特征的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理，自制一張身體生長記錄卡?！疚夷苓_(dá)標(biāo)】六、實踐活動 1、繼續(xù)有意識搜集本年度關(guān)于自己身體生長變化情況的數(shù)據(jù)、圖片資料，檢驗自己的科學(xué)預(yù)測是否準(zhǔn)確。 2、比較身體生長發(fā)育的差異，相互了解飲食習(xí)慣作息制度體育鍛煉等方面的情況，試著推測這些條件與身體生長發(fā)育有關(guān)系。課后反思：小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第

30、一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺小學(xué)20112012學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5

31、課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺學(xué)科 科學(xué) 年級 四年級 主備人 孟賢成 執(zhí)教人孟賢成 小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝

32、馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺學(xué)習(xí)內(nèi)容2、升旗臺在那里課時 1課型實驗課教材分析升旗臺是校園內(nèi)學(xué)生最熟悉的建筑設(shè)施。“升旗臺在那里”對于學(xué)生而言，他們可能從來沒有認(rèn)為這是一個需要研究的科學(xué)問題。教學(xué)時應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察，用不同辦法描述相同物體的位置，這對學(xué)生今后全方位觀察研究事物和現(xiàn)象具有指到作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)探究：探究：知道如何定性描述一個物體的位置，能理解物體的位置需要相對與另一個物體的位置來確認(rèn)。知識：1、能利用太陽辨別方向，根據(jù)自己所在位置正確判斷東、南、西、北、東北、東南、西北、西南八個不同的方位。 2、能利用感知自然事物，正確使用方位詞句準(zhǔn)確描述物體所在的位置

33、。情感：能讓學(xué)生想知道，愛提問，樂與與他人合作交流。重點、難點重點：能利用太陽辨別方向，根據(jù)自己所在位置正確判斷東南西北，東北，東南，西北，西南八個不同的方位。難點：根據(jù)自己所在位置正確判斷東、南、西、北、東北、東南、西北、西南八個不同的方位。教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)校方位的掛圖和課件。2、白紙可在紙上畫出東南西北方位。導(dǎo)      學(xué)      過      程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)【準(zhǔn)備誘發(fā)】一、發(fā)現(xiàn)問題 1、升旗臺在校園的什么位置？ 2、導(dǎo)入新課。

34、【我會自學(xué)】二、實驗探究 以自己為參照物，用前后左右描述升旗臺的位置。 （1）指導(dǎo)每一位同學(xué)都認(rèn)識前后左右方位。 （2）指派四位同學(xué)分別站在升旗臺一側(cè)附近不同的地方，面向不同的方向站好。根據(jù)自己的位置，說一說升旗臺的位置，每位同學(xué)的描述一樣嗎？為什么？ （3）讓四位同學(xué)分別站在升旗臺的四周，面向同一方向站立，根據(jù)自己站的位置說一說升旗臺的位置，每位同學(xué)的描述一樣嗎？為什么？、 （4）告訴學(xué)生什么是參照物，描述升旗臺的位置為什么要選另一個物體做參照物？【點撥導(dǎo)思】 三、任意選定參照物用東南西北描述升旗臺的位置。 1、以學(xué)校大門為參照物。 2、東南西北分別在我們的什么方向？日常生活中我們常用什么辦

35、法辨認(rèn)東南西北的 方向？指導(dǎo)學(xué)生早晨太陽升起的位置，并根據(jù)太陽升起的位置判斷東南西北，東南，東北，西南，西北的方位。 3、用學(xué)校大門為參照物，用東南西北，東南，東北，西南，西北描述升旗臺的方位?！痉答仠y評】五、課堂外學(xué)習(xí)與實踐1、問一問長輩，日常生活中他們有那些辨別方向的方法。2、自編符號繪制一長校園建筑方位圖。【我會探究】四、表達(dá)與交流。 1、由學(xué)生任意選定一個參照物描述升旗臺的位置。 2、教師選擇一個參照物。 3、請一位同學(xué)在校園里選擇一坐建筑物，描述他安定位置?！疚夷苓_(dá)標(biāo)】六、作業(yè)課后反思：小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體

36、到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺小學(xué)20112012學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提

37、出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺學(xué)科 科學(xué) 年級 四年級 主備人 孟賢成 執(zhí)教人孟賢成 小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲

38、竄辟驚干擺學(xué)習(xí)內(nèi)容3、國旗是怎樣升起來的課時第1課時課型實驗課教材分析本課以學(xué)生熟悉的現(xiàn)象作為切入點，讓學(xué)生自主確定探究方案，通過對滑輪的研究，了解各類滑輪裝置在生產(chǎn)生活中的不同作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)探究：1、知道利用機戒可以提高工作效率，了解各類滑輪的結(jié)構(gòu)及其生產(chǎn)生活中的作用2、知道科學(xué)探究首先應(yīng)該提出問題，將自己研究的關(guān)于滑輪類別和作用的結(jié)果和科學(xué)結(jié)論做比較知識：能根據(jù)簡單器材和研究方案，有步地進(jìn)行關(guān)于滑輪作用的研究實驗。情感：培養(yǎng)學(xué)生想知道，愛提問，樂與同學(xué)交流合作。重點、難點重點：能根據(jù)簡單器材和研究方案，有步驟地進(jìn)行關(guān)于滑輪作用的研究實驗。難點：培養(yǎng)學(xué)生想知道，愛提問，樂與同學(xué)交流合作。教學(xué)

39、準(zhǔn)備1、課件和圖片，裝有滑輪的升旗臺模擬裝置。2、每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備鐵架臺一個，細(xì)線一跟，滑輪2個，鉤碼2個，測力計一個導(dǎo)      學(xué)      過      程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)【準(zhǔn)備誘發(fā)】一、導(dǎo)入。 同學(xué)們，你們想想升國旗的情形，當(dāng)國旗冉冉升起的時候，你們有什么發(fā)現(xiàn)？能不能找到可以探究的問題？（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旗桿上的滑輪裝置）【我會自學(xué)】二、認(rèn)識滑輪的結(jié)構(gòu)。 圖片展示：旗桿頂上的滑輪裝置。 1、同學(xué)們請你們仔細(xì)觀察這個裝置，用語言描述一下

40、：這個裝置是什么樣的？安裝在這里起什么作用？ 2、根據(jù)學(xué)生的描述，教師歸納滑輪裝置的構(gòu)造：滑輪是由一個周緣有槽的輪子固定在一個支架上組成的機械。【點撥導(dǎo)思】 三、滑輪的分類。 1、通過以上的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識了滑輪的構(gòu)造，可是滑輪是怎樣工作的呢？（演示升旗和提重物的過程）要求學(xué)生在演示過程中觀察滑輪的位置變化過程，區(qū)別定滑輪和動滑輪的不同之處，然后進(jìn)行分類。 2、出示一些滑輪讓學(xué)生區(qū)分誰是定滑輪，誰是動滑輪?！痉答仠y評】五、定滑輪的特點。從實驗中得出結(jié)論：定滑輪不能省力，但是可以改變力的方向，使工作更加便利?！疚視骄俊克摹⒀芯慷ɑ喌奶攸c。 1、在旗桿上，定滑輪將向上的拉力改變成了向下的拉力

41、，能不能將向上的拉力改成向左的拉力呢？改成向右的拉力行不行？一共有多少種改法？（學(xué)生動手操作）觀察P6砌墻圖。 2、思考：為什么這工人要在這里設(shè)置這個定滑輪？這個定滑輪究竟有什么作用？ 3、怎樣設(shè)計實驗驗證自己的猜想呢？（學(xué)生交流，討論實驗方案） 4、請一位學(xué)生口述自己的實驗方案，其他同學(xué)可以補充，后動手實驗?！疚夷苓_(dá)標(biāo)】六、將學(xué)到的知識用于生活。 既然定滑輪有這么個特點，那我們何不利用這個特點來幫助我們呢： 1、設(shè)計一個定滑輪裝置，用繩子一拉窗簾合上，又一拉將窗簾又拉開。2、設(shè)計一個定滑輪裝置，用繩子一拉舞臺上的幕布就會同時往兩邊打開，再用繩子一拉，幕布又能合攏。 小學(xué)20112012學(xué)年度

42、第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺學(xué)科 科學(xué) 年級 四年級 主備人 孟賢成 執(zhí)教人孟賢成 小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由

43、現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺學(xué)習(xí)內(nèi)容3、國旗是怎樣升起來的課時第2課時課型實驗課教材分析學(xué)習(xí)目標(biāo)探究：1、知道利用機戒可以提高工作效率，了解各類滑輪的結(jié)構(gòu)及其生產(chǎn)生活中的作用2、知道科學(xué)探究首先應(yīng)該提出問題，將自己研究的關(guān)于滑輪類別和作用的結(jié)果和科學(xué)結(jié)論做比較知識：能根據(jù)簡單器材和研究方案，有步地進(jìn)行關(guān)于滑輪作用的研究實驗。情感：培養(yǎng)學(xué)生想知道

44、，愛提問，樂與同學(xué)交流合作。重點、難點重點：能根據(jù)簡單器材和研究方案，有步驟地進(jìn)行關(guān)于滑輪作用的研究實驗。難點：培養(yǎng)學(xué)生想知道，愛提問，樂與同學(xué)交流合作。教學(xué)準(zhǔn)備1、課件和圖片，裝有滑輪的升旗臺模擬裝置。2、每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備鐵架臺一個，細(xì)線一跟，滑輪2個，鉤碼2個，測力計一個導(dǎo)      學(xué)      過      程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)【準(zhǔn)備誘發(fā)】一、導(dǎo)入。 回顧一下，我們上節(jié)課學(xué)了什么？定滑輪有什么特點？【我會自學(xué)】二、探究動滑輪的特點。

45、 1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了定滑輪可以改變力的方向，但不能省力。這節(jié)課我們探究一下動滑輪，看它又具有哪些特點？它能不能改變方向？能不能省力？請同學(xué)們猜一猜。 2、怎樣設(shè)計實驗來驗證一下自己的猜想呢？ 3、學(xué)生口述實驗方案，討論交流，確定實驗方案。 4、學(xué)生動手實驗，老師巡回指導(dǎo)。 5、總結(jié)交流得出結(jié)論：動滑輪可以省力，但不能改變力的方向?！军c撥導(dǎo)思】 三、用學(xué)到的知識用于生活。 小華想把30千克大米提到二樓，可他的力氣太小提不動，我們能不能根據(jù)自己今天所學(xué)的知識來幫助他一下？（指名回答）【反饋測評】五、探究滑輪組的特點。 1、我們知道滑輪組的裝置，可它們組合后又起到了什么作用呢？能不

46、能綜合兩種滑輪的優(yōu)點？ 2、學(xué)生猜想，動手操作，驗證猜想。 3、總結(jié)交流得出結(jié)論，滑輪組綜合了定滑輪和動滑輪的優(yōu)點，它既可省力，又可以改變用力的方向?！疚視骄俊克摹⒄J(rèn)識滑輪組。 1、大家的設(shè)計很好，小華終于將大米成功堤到3樓上。不過他說用動滑輪雖然很省力，可是站在樓上往上拽不太好使勁，你們有什么更好的辦法來幫助他嗎？ 2、同學(xué)們的辦法可真多，像這樣由一個定滑輪和一個動滑輪組合使用的裝置，我們給它起一個名字：滑輪組?！疚夷苓_(dá)標(biāo)】六、小結(jié)。 1、通過今天的學(xué)習(xí)同學(xué)們有哪些收獲？ 2、繼續(xù)觀察我們生活中的大吊車用了哪些滑輪。課后反思：小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一

47、單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺這一課“國旗是怎樣升起來的”主要講的是通過升國旗，讓學(xué)生認(rèn)識簡單的機械滑輪。學(xué)生知道了定滑輪、動滑輪和滑輪組。讓學(xué)生觀察實驗、分析研究，學(xué)生知道了各種滑輪的作用。學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)興趣濃厚，能自己動手通過實驗了解各種滑輪的作用。能完成本課的教學(xué)任務(wù)。小學(xué)四年級科學(xué)高

48、效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺小學(xué)20112012學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗

49、臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺學(xué)科 科學(xué) 年級 四年級 主備人 孟賢成 執(zhí)教人孟賢成 小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈

50、燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺學(xué)習(xí)內(nèi)容4、旗桿的影子課時 1課型實驗課教材分析本課要求學(xué)生在一天中按時間順序，選取幾個不同的時刻，觀察記錄旗桿影長和方向的變化，并歸納出變化規(guī)律。學(xué)習(xí)目標(biāo)探究：認(rèn)識到一天中影子方向的變化與太陽的 運動有關(guān)。知識：1、能在科學(xué)探究活動中提出進(jìn)行探究活動的大致思路，能用感官直接感知自然事物或現(xiàn)象，能利用簡單的 測量工具對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并做好簡單記錄。 2、能利用表格，圖形，統(tǒng)計的 方法整理有關(guān)的資料,通過比較分析，歸納，了解事物變化的規(guī)律。情感：讓學(xué)生想知道，愛提問，積極參加中長期科學(xué)探究活

51、動，原因合作和交流。重點、難點重點：認(rèn)識物體的影子，了解影子的變化規(guī)律.難點：通過觀察了解事物變化的規(guī)律 .教學(xué)準(zhǔn)備長皮尺。課件或掛圖。彩色粉筆。溫度計。導(dǎo)      學(xué)      過      程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)【準(zhǔn)備誘發(fā)】一、提出問題 1、師問：大家注意過學(xué)校的旗桿和他的影子嗎？旗桿在什么情況下沒有影子？ 2、出示掛圖。思考并回答：陽光下不同物體的影子有什么相同的 地方？3、提出要研究的問題：旗桿的影子在一天中是 怎么變化的？用什么辦

52、法進(jìn)行觀察和研究？【我會自學(xué)】二、制訂研究計劃1、小組討論并制定研究計劃和方案，教師指導(dǎo)各小組商討制訂盡量完善，有效的觀察、測量，記錄辦法. 2、各小組匯報研究計劃，教師加以指導(dǎo)?！军c撥導(dǎo)思】 三、觀察記錄1、各小組按照自己制定的計劃，進(jìn)行一次關(guān)于旗桿影子和方向的觀察、測量，并做好記錄.2、各小組觀察記錄過程中交流經(jīng)驗，取長補短。根據(jù)實際情況再修改研究計劃和方案.3、觀察記錄小組將觀察記錄數(shù)據(jù)通報給全班，所有同學(xué)可以定時參加，并監(jiān)督小組活動，抄錄所以數(shù)據(jù)?！痉答仠y評】四、總結(jié)交流讓學(xué)生匯報本課的研究與發(fā)現(xiàn)，教師利用課件再現(xiàn)或?qū)嵉刂v解一天中物體影子和方向變化的規(guī)律，幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)識?！疚視?/p>

53、探究】四、討論交流1、在觀察記錄過程中分析并預(yù)測數(shù)據(jù)的變化趨勢，數(shù)據(jù)抄錄完后，看看自己的預(yù)測 是否正確。 2、與同學(xué)交流分析并歸納影子的變化規(guī)律。 3、根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律多少涂亮相應(yīng)的智慧星?！疚夷苓_(dá)標(biāo)】六、課外作業(yè) 請同學(xué)們利用課外休息時間到校園里觀察物體的影子和方向變化的規(guī)律。課后反思：小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈

54、燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺小學(xué)20112012學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺學(xué)科 科學(xué) 年級 四年級 主備人 孟賢成 執(zhí)教人孟賢成

55、小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案小學(xué)四年級科學(xué)高效課堂合頁教案第一單元教材簡析：本單元課文按照由整體到部分，由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律分是課展開。第2課研究升旗臺的位置，第3課研究旗桿上的特殊裝置，第4、5課研究旗桿影子的變化及原因，按照“提出問題猜測與想象制定意見方孺俞科杯廓唬宮淑醚羞筑糙蔚橢鱗眾夠賈燴餅?zāi)迏査迨馁~芝售屎園釋遂掂宵歇瑪蔑到錢糟祝馭誦沙肉櫻悟漸仲微汗照寨之用幣鏡盾棲竄辟驚干擺學(xué)習(xí)內(nèi)容5、影子為什么會變化課時 1課型實驗課教材分析本課教學(xué)，主要是讓學(xué)生將問題影長、影長方向、氣溫變化等與太陽的運動聯(lián)系起來，對影長變化的原因有一個更深入、全面的認(rèn)識。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生

56、探究更多的自然奧秘。學(xué)習(xí)目標(biāo)探究：通過教學(xué)讓學(xué)生知道太陽在空中的運動模式，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識一天中溫度和影子的變化都與太陽的運動有關(guān)。知識：能從“這是什么”。“為什么會這樣”等角度對影子的變化原因提出疑問；能利用簡單測量工具，對影子和氣溫變化進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并做簡單記錄和分析。能選擇自己擅長的方式表述自己對影子變化原因的研究過程和結(jié)果。并與他人交換意見，完善自己的科學(xué)認(rèn)識。情感：通過對本課教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自然事物和現(xiàn)象是相互聯(lián)系，相互影響的 。培養(yǎng)學(xué)生想知道，愛提問，敢質(zhì)疑，尊重事實證據(jù)。積極參加中長期科學(xué)探究活動，愿意與他人合作交流的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。重點、難點重點：利用簡單測量工

57、具，對影子和溫度變化進(jìn)行定觀察，采集數(shù)據(jù)，并做簡單操作記錄和分析。難點: 能從“這是什么”、“為什么會這樣”等角度對影子的變化原因提出疑問。教學(xué)準(zhǔn)備直桿、米尺、手電筒、粉筆或鉛筆頭，課件、掛圖、溫度計。過 程：導(dǎo)      學(xué)      過      程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)【準(zhǔn)備誘發(fā)】一、提出研究問題1、各小組匯報觀察上一節(jié)課觀察研究的結(jié)果，旗桿的影長和方向有什么規(guī)律？討論并統(tǒng)一認(rèn)識，修正第十頁不科學(xué)，不完善的學(xué)習(xí)記錄。2、教師利用課件或錄像再現(xiàn)物體影長和方向的變化和規(guī)律。 3、用掛圖展示“早、中、晚的直立的物體和影子”，讓學(xué)生分辨出早、中、晚，并說明理由?！疚視詫W(xué)】二、推測與實驗1、讓學(xué)生就“為什么會這樣”作出推測。2、分小組討論：用什么辦法可以實驗自己的推測，按照本課中關(guān)于影子的模擬實驗來指導(dǎo)學(xué)生思考、實驗、解釋。3、學(xué)生將一天中太陽的運動情況在課本第十二頁圖中畫出來。4、小組討論交流：“旗桿影子的變化是怎么形成的”