2013屆高考語文一輪精品學(xué)案 高考押題（7）

1、2013屆高考語文一輪精品學(xué)案 高考押題（7）一、翻譯下列教材中的重點句子1因為長句，歌以贈之。凡六百一十六言。譯文：_2主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。譯文：_3鼎鐺玉石，金塊珠礫。譯文：_4固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿。譯文：_5生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；夫庸知其年之先后生于吾乎？譯文：_6君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！譯文：_7沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”譯文：_8沛公曰：“孰與君少長？”譯文：_9其孰能譏之乎？譯文：_10蓋文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷。譯文：_二、文言斷句練

2、習(xí)1用“/”給文言文斷句。然 天 下 之 境 涉 而 即 得 得 而 輒 盡 者 始 焉 欣 欣 繼 焉 索 索 欲 求 余 味 而 了 不 可 得 而 得 之 甚 艱 且 得 半 而 止 者 轉(zhuǎn) 使 人 有 無 窮 之 思 也 嗚 呼 豈 獨 尋 山 也 哉 !答案然天下之境/涉而即得/得而輒盡者/始焉欣欣/繼焉索索/欲求余味/而了不可得/而得之甚艱/且得半而止者/轉(zhuǎn)使人有無窮之思也/嗚呼/豈獨尋山也哉！(若斷為“然天下之境涉而即得”“欲求余味而了不可得”亦可)2用“/”給文言文斷句。惇 久 竊 朝 柄 迷 國 罔 上 毒 流 搢 紳 乘 先 帝 變 故 倉 卒 輒 逞 異 意 睥 睨 萬

3、乘 不 復(fù) 有 臣 子 之 恭。答案惇久竊朝柄/迷國罔上/毒流搢紳/乘先帝變故倉卒/輒逞異意/睥睨萬乘/不復(fù)有臣子之恭。3請用“/”給文言文斷句。臣 聞 李 斯 之 相 秦 也行 申 商 之 法 重 刑 名 之 家 杜 私 門 張 公 室 棄 無 用 之 費 損 不 急 之 官 惜 日 愛 功 亟 戰(zhàn) 疾 耕。三、綜合訓(xùn)練一、閱讀下面的文言文，完成15題。高允，字伯恭，渤海人也。少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯見而異之，嘆曰：“高子黃中內(nèi)潤，文明外照，必為一代偉器，但恐吾不見耳?！蹦晔?，奉祖父喪還本郡，推財與二弟而為沙門，名法凈。未久而罷。性好文學(xué)，擔(dān)笈負書，千里就業(yè)，終有所成，博通經(jīng)史天文術(shù)數(shù)

4、，尤好春秋公羊。世祖引允與論刑政，言甚稱旨。因問允曰：“萬機之務(wù)，何者為先？”是時多禁封良田，又京師游食者眾，允因言曰：“臣少也賤，所知唯田，請言農(nóng)事。古人云：方一里則為田三頃七十畝，百里則田三萬七千頃。若勤之，則畝益三斗，不勤則畝損三斗。方百里損益之率，為粟二百二十二萬斛，況以天下之廣乎？若公私有儲，雖遇兇年，復(fù)何憂哉？”世祖善之。遂除田禁，悉以授民。遼東公翟黑子寵世祖，奉使并州，受布千匹，事尋發(fā)覺。黑子請計于允曰：“主上問我，為首為諱乎？”允曰：“公帷幄寵臣，答詔宜實。又自告忠誠，罪必?zé)o慮?！敝袝汤纱抻[、公孫質(zhì)等咸言首實罪不可測，宜諱之。黑子以覽等為親己，而反怒允曰：“如君言，誘我死，何

5、其不直！”遂絕于允。黑子以不實對，竟為世祖所疏，終獲罪戮。給事中郭善明，性多機巧，欲逞其能，勸高宗大起宮室。允諫曰：“昔太祖其所營立，非因農(nóng)隙，不有所興。今建國已久，宮室已備，永安前殿足以朝會萬國，西堂溫室足以安御圣躬，紫樓臨望可以觀望遠近。若廣修壯麗為異觀者，宜漸致之，不可倉卒。計斫材運土及諸雜役須二萬人，丁夫充作，老小供餉，合四萬人，半年可訖。古人有言：一夫不耕，或受其饑；一婦不織，或受其寒。況數(shù)萬之眾，其所損廢，亦以多矣。推之于古，驗之于今，必然之效也。誠圣主所宜思量。”高宗納之。(選自魏書，有刪節(jié))【注】 黃中內(nèi)潤：內(nèi)心高尚，德才深藏不露。1對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()

6、A擔(dān)笈負書，千里就業(yè)就業(yè)：求學(xué)。B則畝益三斗 益：增加。C遼東公翟黑子寵世祖 寵：受寵。D為首為諱乎 首：頭領(lǐng)。解析D項，首：主動坦白。答案D2下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是()A推財與二弟而為沙門世祖引允與論刑政B悉以授民 黑子以覽等為親己C復(fù)何憂哉 何其不直D黑子請計于允曰 遂絕于允解析B項，均為介詞，把。A.前為動詞，給；后為介詞，跟、同。C.前為代詞，前置賓語，什么；后為副詞，多么。D.前為介詞，向；后為介詞，同。答案B3下列六句話編為四組，能說明高允有遠見的一組是()與論刑政，言甚稱旨遂除田禁，悉以授民又自告忠誠，罪必?zé)o慮竟為世祖所疏非因農(nóng)隙，不有所興宜漸致之，不可

7、倉卒A B C D解析非有遠見，只是很合世祖的心意；為世祖所做的事，并非高允遠見；為預(yù)測翟黑子之結(jié)果，說明其有遠見；為高祖的做法；為有遠見。答案D4根據(jù)文意，下列分析和評說不正確的一項是()A高允針對當(dāng)時禁封良田的弊端，通過數(shù)據(jù)說明它的危害，說服世祖解除田禁，將良田還給百姓耕種。B翟黑子是世祖的寵臣，但他犯了受賄之罪，被高祖發(fā)覺。高允認為如果翟黑子按實際情況回答，承認錯誤，一定會免于責(zé)罰，說明高允是個忠誠明智之人。C翟黑子不聽高允勸告，聽信了崔覽、公孫質(zhì)等人的話，認為高允在誘騙他。因他向皇上隱瞞罪過，被皇上殺了。D郭善明慫恿高宗大建宮殿，高允援古論今，說明大建宮殿的危害，高宗接受了高允的勸諫。

8、解析C項“被皇上殺了”錯，原文為“竟為世祖所疏”。答案C5翻譯下面的句子。(1)少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯見而異之。譯文：_(2)昔太祖其所營立，非因農(nóng)隙，不有所興。譯文：_答案(1)(高允)很小就成為孤兒，有些早熟，有非凡的氣度，清河人崔玄伯見到他后極為驚異。(2)從前太祖如果建造宮室，不是趁著農(nóng)閑時候，是不建造的?！緟⒖甲g文】高允，字伯恭，渤海郡人。高允很小就成為孤兒，早熟，有非凡的氣度，清河人崔玄伯見到他后極為驚異，贊嘆道：“高允內(nèi)心高尚，德才深藏不露，神情文雅俊朗，如鏡子閃光一般，將來必定是一代人杰，只可惜我見不到了?！笔畮讱q時，為祖父奔喪，回到家鄉(xiāng)，把家產(chǎn)交給兩個兄弟管理，而自己作

9、了和尚，法名法凈。上用來安居，紫樓上登高遠望，完全可見遠近之風(fēng)景。奇觀的壯麗殿堂應(yīng)該慢慢來完成它，不可一時實現(xiàn)。計算一下，砍伐木材，運土石及各種雜工要二萬人，又有人充當(dāng)工匠，老人孩子送飯，總計要四萬人，半年才能完成。古人有句話：“一個男人不種田就有人因為他而受餓；一個女子不織布就有人因她而受寒。何況幾萬人呢？那荒廢損耗的數(shù)量已經(jīng)很多了！從古人的道理來推斷，有今人的事實來證明，都一定會是這種結(jié)果。希望君主圣明，再三思量?！备咦诓杉{了他的建議。二、閱讀下面的文言文，完成69題。書左仲甫事張惠言霍丘知縣陽湖左君，治霍丘既一載，其冬有年。父老數(shù)十人，來自下鄉(xiāng)，盛米于筐，有稻有稉，豚蹄鴨雞，傴僂提攜，造

10、于縣門。君呼之入，曰：“父老良苦，曷為來哉？”頓首曰：“邊界之鄉(xiāng)，尤擾益偷。自耶之至，吾民無事，得耕種吾田。吾田幸熟，有此新谷，皆耶之賜，以為耶嘗?！本唬骸疤旖滴崦褙S年，樂與父老食之；且彼家畜，胡以來？”則又頓首曰：“往耶未來，吾民之豬雞鵝鴨，率用供吏，余者盜又取之。今視吾圈柵，數(shù)吾所育，終歲不一失，是耶為吾民畜也，是耶物非民物也?！本Χ苤?，勞以酒食。皆歡舞而去，曰：“本以奉耶，反為耶費焉?！笔棵裣嗯c謀曰：“吾耶無所取于民，而祿不足以自給，其謂百姓何？請分鄉(xiāng)為四，各以月入米若薪?！北娫唬骸吧??！眲t請于君，君笑曰：“百姓所以厚我，以我不妄取也，我資米若薪于百姓，后之人必爾乎索之，是我之妄取

11、無窮期也?！辈豢伞Ｙ裰葜?，有訴于府者曰：“亳舊寡盜，今而多，其來自霍丘。霍丘左耶不容盜，以禍亳，愿左耶兼治之?！奔螒c四年十二月，霍丘有吳生在京師，為余說如此。余同年友仁和湯吉士金釗告余曰：“往歲北來，道鳳、潁間，往往詢其民人繇俗。有刑獄不當(dāng)、賦役無節(jié)者，民曰：非霍丘左耶來，誰與辨之？有風(fēng)俗乖忤、水旱冤抑者，又曰：非霍丘左耶來，吾屬不安樂矣。曰：霍丘左耶能為河南省治獄。吾不識左君何如人也?！庇嘣唬骸拔嵊炎缶嗄?，其為人守規(guī)矩，質(zhì)重不可徙，非有超絕不可及之才，特以其忠誠悱愉之心，推所學(xué)于古者而施之，治效遂如此。今之為治者，輒曰儒者迂闊，患才不任事。以吾觀左君，迂闊人也，如其才，如其才！”左君

12、名輔，字仲甫，以進士分發(fā)安徽為知縣。初為南陵，調(diào)霍丘。嘉慶三年，坐征南陵錢糧不如期，落職。入見，仍用知縣。未補，又坐征霍丘錢糧不如期，落職。巡撫為請，天子知其名，特許補合肥縣云。吳生，名書常，亦篤實君子人也。(選自茗柯文三編，有刪改)6對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是()A君笑而受之，勞以酒食勞：勞煩。B我資米若薪于百姓 薪：獲取錢財。C有刑獄不當(dāng)、賦役無節(jié)者 節(jié)：節(jié)制。D坐征南陵錢糧不如期 坐：因而犯罪。解析A項，勞：犒勞。答案A7下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()A推所學(xué)于古者而施之冰，水為之，而寒于水B是我之妄取無窮期也 師道之不傳也久矣C有風(fēng)俗乖忤、水旱冤抑者

13、 然而不王者，未之有也D以進士分發(fā)安徽為知縣 是以蓼洲周公忠義暴于朝廷解析B項，主謂間取消句子獨立性；A項，從/比；C項，的情況/表停頓；D項，憑借/是以，因此。答案B8下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A在文中，百姓稱呼左仲甫為“耶”，“耶”是主人的意思，這稱呼表達了人民對他的愛戴之情；作者稱其為“君”，流露了作者對左君的尊重。B左仲甫善政的影響不僅僅局限在南陵、霍丘一帶，亳州的百姓也希望他來治理，而且在鳳陽、潁川一帶依舊能感受到那樣的影響。C左仲甫治理霍丘，受到百姓的歡迎。在獲得豐收以后，大家?guī)е澄飦砀兄x左仲甫，他也欣然接受了大家饋贈的食物。D張惠言通過文章塑造了一位廉潔奉公、勤政愛民的清官形象，在對左仲甫贊不絕口的同時，流露了“以儒者治天下”的政治心聲。解析B項，在南陵有影響的說法沒有依據(jù)。答案B9把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)霍丘左耶不容盜，以禍亳，愿左耶兼治之。譯文：_(2)今之為治者，輒曰儒者迂闊，患才不任