教學(xué)計(jì)劃六上數(shù)學(xué)(蔡展)

1、教學(xué)計(jì)劃數(shù) 學(xué) 學(xué) 科年 級(jí) 六 年 級(jí) 教 師 蔡 展 瑞 安 市 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)制訂日期 2014年 9 月 2 日全 冊(cè) 教 學(xué) 目 標(biāo)1. 理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。2. 理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3. 理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。4. 掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓；探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。5. 知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形；能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。6. 能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐

2、標(biāo)的思想。7. 理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。8. 認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。9. 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。10. 體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。全 冊(cè) 教 學(xué) 重 點(diǎn)1.分?jǐn)?shù)乘除法、比、圓、百分?jǐn)?shù)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。 2加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，增強(qiáng)應(yīng)用意思、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。 3. 注重動(dòng)手時(shí)

3、間和自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。 全 冊(cè) 教 學(xué) 難 點(diǎn)分?jǐn)?shù)乘除法的解決問(wèn)題的分析和解決。 比意義和基本性質(zhì)的理解。 圓的周長(zhǎng)和面積的掌握。 學(xué)生思維訓(xùn)練、計(jì)算(口算)能力培養(yǎng)計(jì)劃1、根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整數(shù)學(xué)的內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供更豐富的知識(shí)。 2、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。 3、增加適當(dāng)量的計(jì)算訓(xùn)練，形成計(jì)算技能。 4、重視學(xué)生對(duì)數(shù)的概念的理解，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來(lái)表達(dá)和交流。 5、計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算。 6、直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 7、加強(qiáng)課堂中的拓展練習(xí)，盡量做到課課有拓展。 8、

4、做好錯(cuò)題的整理與復(fù)習(xí)。 9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開(kāi)放性、創(chuàng)造性、為教師組織教學(xué)提供豐富的資源。 單 元 教 學(xué) 要 求單元教 學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)輔助教學(xué)教學(xué)建議一分?jǐn)?shù)乘法1理解分?jǐn)?shù)乘法的意義是整數(shù)乘法的擴(kuò)展；理解和掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，能簡(jiǎn)便計(jì)算。2經(jīng)歷分?jǐn)?shù)乘法的探索過(guò)程，經(jīng)歷應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)分析、比較、綜合能力。3感受知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，提高探索與合作交流的能力。 重點(diǎn)：1掌握分?jǐn)?shù)乘法的技巧，進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。2能進(jìn)行整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的混合運(yùn)算。3運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法分析解決問(wèn)題。實(shí)物投影多媒體1在已有的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)。2讓學(xué)生在情境中自主學(xué)習(xí)。3.通過(guò)操作和直觀圖示幫助

5、學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的算理，掌握算法。4用14課時(shí)教學(xué)二位置和方向數(shù)對(duì)1能用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置。2能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置。方向1.能根據(jù)平面上一個(gè)點(diǎn)的位置說(shuō)出它相對(duì)于觀測(cè)點(diǎn)的方向和距離。2.通過(guò)確定位置，初步感受坐標(biāo)法思想。3.想象位置，發(fā)展空間觀念。重點(diǎn)：1掌握用數(shù)對(duì)確定位置的方法。2能正確運(yùn)用方向和距離描述物體的具體位置。3發(fā)展空間觀念。多媒體課件1注重聯(lián)系生活實(shí)際和已有知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索。2以問(wèn)題為載體，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，交流合作。3對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服教學(xué)難點(diǎn)。4用5課時(shí)教學(xué)單 元 教 學(xué) 要 求單元教 學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)輔助教學(xué)教學(xué)建議三分?jǐn)?shù)除法1

6、體會(huì)倒數(shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法。2理解分?jǐn)?shù)除法的意義，理解并掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，會(huì)進(jìn)行計(jì)算。3解決分?jǐn)?shù)除法有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。4體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)并掌握模型、方程和屬性結(jié)合的思想。重點(diǎn)：1掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。2能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)、整數(shù)、小數(shù)混合運(yùn)用。3運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題。難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題的比較。實(shí)物投影課件1充分利用教材，促進(jìn)知識(shí)遷移；2加強(qiáng)直觀教學(xué)，結(jié)合實(shí)際操作和圖形語(yǔ)言，探索、理解計(jì)算方法。3提供豐富的問(wèn)題情境，落實(shí)“四基”目標(biāo)。4用15課時(shí)教學(xué)單 元 教 學(xué) 要 求單元教 學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)輔助教學(xué)教學(xué)建議四比1理解比的意義，知道比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)

7、系。2理解比的基本性質(zhì)，會(huì)求比值、化簡(jiǎn)比，能解答按比例分配問(wèn)題。3體會(huì)類比法、推理思想，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)與知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。4經(jīng)歷用比描述生活現(xiàn)象和解決問(wèn)題的實(shí)際過(guò)程，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。重點(diǎn)：1理解比的意義，體會(huì)比和除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。2按比例分配解決問(wèn)題。難點(diǎn)：求比值和化簡(jiǎn)比多媒體1聯(lián)系已學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2讓學(xué)生感悟相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系與區(qū)別，使新舊知識(shí)融會(huì)貫通。3用6課時(shí)教學(xué)。單 元 教 學(xué) 要 求單元教 學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)輔助教學(xué)教學(xué)建議五圓形1認(rèn)識(shí)圓，學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓，掌握?qǐng)A的基本特征。2利用圓規(guī)和支持，在教師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)一些與圓有關(guān)的圖案。3通過(guò)實(shí)踐操作，理解圓周率的

8、意義，理解和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)計(jì)算公式，并解決一些相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題；4探索并掌握?qǐng)A的面積計(jì)算公式，并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。5認(rèn)識(shí)扇形，掌握扇形的一些基本特征。6經(jīng)歷嘗試、探究、分析、反思過(guò)程，培養(yǎng)數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在解決一些與圓有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，提高解決問(wèn)題的能力。7在推導(dǎo)圓的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算公式過(guò)程中體會(huì)轉(zhuǎn)化和極限等數(shù)學(xué)思想。8通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)例、數(shù)學(xué)史料，感受數(shù)學(xué)之美，了解數(shù)學(xué)文化，提高數(shù)學(xué)興趣。重點(diǎn)：1圓的特征。2圓的周長(zhǎng)。3圓的面積。多媒體學(xué)具1加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作、自主探索。2注重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)思想方法。3合理利用生活素材，凸顯其教學(xué)價(jià)值。4建議用15課時(shí)教學(xué)。單 元 教 學(xué) 要 求

9、單元教 學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)輔助教學(xué)教學(xué)建議確定起跑線1了解田徑場(chǎng)以及環(huán)形跑道的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用圓的周長(zhǎng)等知識(shí)來(lái)計(jì)算并確定400m的起跑線。2經(jīng)歷觀察、計(jì)算、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)抽象、推理等基本的數(shù)學(xué)思想。3體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。重點(diǎn)：分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的發(fā)展多媒體課件、實(shí)物投影1借助生活經(jīng)驗(yàn)，自然提出問(wèn)題。2幫助學(xué)生提前搜集相關(guān)信息。3引導(dǎo)學(xué)生靈活解決問(wèn)題。單 元 教 學(xué) 要 求單元教 學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)輔助教學(xué)教學(xué)建議六百分?jǐn)?shù)1理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)，會(huì)運(yùn)用百分?jǐn)?shù)表述生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象。

10、2掌握小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的互化的方法。3理解、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，正確解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。4學(xué)會(huì)把分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)和技能遷移到百分?jǐn)?shù)，體會(huì)類比的數(shù)學(xué)思想。重點(diǎn)：1理解百分?jǐn)?shù)的意義。2小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化3解決問(wèn)題。多媒體課件、實(shí)物投影1加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系和溝通，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力。2適當(dāng)豐富學(xué)習(xí)素材，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意思。3經(jīng)歷問(wèn)題解決的全過(guò)程，提過(guò)解決問(wèn)題的能力。單 元 教 學(xué) 要 求單元教 學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)輔助教學(xué)教學(xué)建議七扇形統(tǒng)計(jì)圖1了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用，知道扇形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀反映部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比。2讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取必要的信息3知道對(duì)于同樣的數(shù)據(jù)

11、可以有多種分析的方法，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖，直觀有效地描述數(shù)據(jù)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。重點(diǎn)：了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，讀懂圖中所反映的信息。多媒體課件、實(shí)物投影1注重根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，把握新知識(shí)的生成點(diǎn)。2注重從統(tǒng)計(jì)的意義和作用出發(fā)，體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和用途。3引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的統(tǒng)計(jì)目的和數(shù)據(jù)特點(diǎn)，合理選擇統(tǒng)計(jì)圖。4用2課時(shí)教學(xué)。單 元 教 學(xué) 要 求單元教 學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)輔助教學(xué)教學(xué)建議節(jié)約用水1通過(guò)測(cè)量等操作活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷手機(jī)、整理數(shù)據(jù)的過(guò)程。2綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和方法，通過(guò)平均數(shù)的計(jì)算和統(tǒng)計(jì)推斷，了解和認(rèn)識(shí)生活中水資源浪費(fèi)的情況。3使學(xué)生積累節(jié)約用水的方法，

12、加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)：綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和方法，解決節(jié)約用水問(wèn)題。多媒體課件、實(shí)物投影1充分體現(xiàn)知識(shí)的綜合性和實(shí)踐性。2因地制宜，開(kāi)展適合當(dāng)?shù)鼗蛘弑緦W(xué)校的形式多樣的活動(dòng)。3統(tǒng)計(jì)課前收集到的學(xué)校漏水水龍頭的質(zhì)量問(wèn)題。4用1課時(shí)教學(xué)。單 元 教 學(xué) 要 求單元教 學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)輔助教學(xué)教學(xué)建議八數(shù)學(xué)廣角1通過(guò)自主探索發(fā)現(xiàn)圖形中隱藏著的數(shù)的規(guī)律，并會(huì)應(yīng)用所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。2利用圖形來(lái)解決一些有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。3在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)和掌握數(shù)形結(jié)合、歸納推理、極限等基本思想的數(shù)學(xué)思想。重點(diǎn)：了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，讀懂圖中所反映的信息。多媒體課件、實(shí)物投影1引導(dǎo)學(xué)生數(shù)形結(jié)合，相互印證。2感受用形來(lái)解

13、決數(shù)的相關(guān)問(wèn)題的直觀性和簡(jiǎn)潔性。3引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度探索數(shù)與形的通用模式。4用2課時(shí)教學(xué)。單 元 教 學(xué) 要 求單元教 學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)輔助教學(xué)教學(xué)建議八總復(fù)習(xí)1進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘、除運(yùn)算的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法及分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序，并能正確計(jì)算。2進(jìn)一步理解比的意義和基本性質(zhì)，能運(yùn)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡(jiǎn)比。能解決一些按比例分配的實(shí)際問(wèn)題。3進(jìn)一步理解圓的本質(zhì)特征，能應(yīng)用圓的周長(zhǎng)和面積計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。4認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，進(jìn)一步掌握各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，能利用統(tǒng)計(jì)圖正確分析數(shù)據(jù)信息，解決簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)問(wèn)題。5通過(guò)整理和復(fù)習(xí)的過(guò)程，系統(tǒng)、全

14、面地復(fù)習(xí)和整理本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建合理的知識(shí)體系，更好的理解和掌握所學(xué)的概念、計(jì)算方法等基礎(chǔ)知識(shí)及重要的數(shù)學(xué)思想方法，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)概念、空間觀念、數(shù)據(jù)分析觀念，增強(qiáng)學(xué)生綜合使用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)：整理和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。難點(diǎn)： 構(gòu)建知識(shí)體系，發(fā)展數(shù)學(xué)能力。多媒體課件、實(shí)物投影1在復(fù)習(xí)前，了解學(xué)生對(duì)本學(xué)期知識(shí)的掌握情況。2在復(fù)習(xí)中，注重突出核心知識(shí)，發(fā)展學(xué)生能力。3復(fù)習(xí)過(guò)程，要兼顧每個(gè)學(xué)生。4用6課時(shí)教學(xué)。教 學(xué) 進(jìn) 度 單元課號(hào)課 題課 型備注單元課號(hào)課 題課 型備注新課練習(xí)課復(fù)習(xí)課檢測(cè)課講評(píng)課新課練習(xí)課復(fù)習(xí)課檢測(cè)課講評(píng)課一分?jǐn)?shù)乘法1分?jǐn)?shù)乘整數(shù)13整理與復(fù)習(xí)一2整數(shù)乘分?jǐn)?shù)14

15、整理復(fù)習(xí)二3分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)15單元檢測(cè)4練習(xí)課二位置與方向16用數(shù)對(duì)確定位置5一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少17練習(xí)課6小數(shù)乘分?jǐn)?shù)18練習(xí)課7簡(jiǎn)便計(jì)算19位置和方向一8練習(xí)課（一）20畫圖9練習(xí)課（二）21練習(xí)課10分?jǐn)?shù)連乘解決問(wèn)題三分?jǐn)?shù)22倒數(shù)的認(rèn)識(shí)11比一個(gè)數(shù)多幾分之幾23練習(xí)課12比一個(gè)數(shù)少幾分之幾24分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教 學(xué) 進(jìn) 度 單元課號(hào)課 題課 型備注單元課號(hào)課 題課 型備注新課練習(xí)課復(fù)習(xí)課檢測(cè)課講評(píng)課新課練習(xí)課復(fù)習(xí)課檢測(cè)課講評(píng)課除法25分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)36練習(xí)課26練習(xí)課37整理復(fù)習(xí)一27連除解決問(wèn)題38整理復(fù)習(xí)二28練習(xí)課39單元測(cè)試29是一個(gè)數(shù)的幾分之幾40試卷講評(píng)31比一個(gè)數(shù)少幾分之幾四比43比的意義32練習(xí)課44比的基本性質(zhì)33分?jǐn)?shù)乘除法的比較45練習(xí)課34工程問(wèn)題46按比例分配單元課號(hào)課 題課 型備注單元課號(hào)課 題課 型